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Experto Universitario en Actualización en Pediatría

Experto Universitario en Actualización en Pediatría

Datos generales

El Experto Universitario en Actualización en Pediatría, respaldado por la prestigiosa Universidad Católica San Antonio de Murcia, es un programa de formación en línea diseñado para ofrecer a los profesionales de la medicina pediátrica una oportunidad única de actualizar sus conocimientos y habilidades en este campo en constante evolución.

Este curso está dirigido tanto a médicos especialistas en pediatría como a médicos de atención primaria interesados en ampliar sus conocimientos en el área de la pediatría. El programa consta de una serie de módulos teóricos y prácticos que cubren temas fundamentales como el crecimiento y desarrollo infantil, la nutrición, las enfermedades infecciosas y crónicas, la salud mental infantil y las emergencias pediátricas.

Al completar este programa, los participantes estarán en capacidad de actualizar sus conocimientos en las últimas tendencias y avances en el campo de la pediatría. Además, tendrán la habilidad de aplicar estos conocimientos en la práctica clínica diaria, mejorando así la calidad de atención a los pacientes pediátricos. Este programa se ofrece en línea, lo que permite a los participantes acceder a él desde cualquier lugar y en cualquier momento, facilitando así su aprendizaje y permitiendo una mayor flexibilidad en la planificación de sus estudios.

Esta formación no está disponible para tu zona geográfica, te recomentamos vuelvas a la store asignada pulsando en el siguiente enlace:
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Horas

500 Horas

Créditos ECTS

20 Créditos ECTS

Formato Online

Formato Online

Modalidad

Modalidad: Distancia

Certificación

Universidad Católica San Antonio de Murcia

El Experto Universitario en Actualización en Pediatría está certificado con 500 Horas, 20 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad Católica San Antonio de Murcia.

La Universidad Católica San Antonio de Murcia expedirá un diploma a todos los alumnos que finalicen un Experto Universitario o Curso Online. El título será enviado con la veracidad de la Universidad acreditadora.

Validez del diploma

Los títulos y diplomas de la Universidad Católica San Antonio de Murcia son reconocidos a nivel nacional e internacional gracias a su acreditación. Todos los diplomas tienen en la parte inferior un Sistema de Validación de Diplomas compuesto por una URL de verificación que muestra todos los datos de validez del título (Nombre completo, DNI, nombre de la formación, créditos ECTS). Se puede abrir este enlace desde cualquier dispositivo. Asimismo, se puede verificar la autenticidad del diploma mediante la consulta de los registros de la Universidad o mediante la verificación de los sellos y firmas presentes en el título.

Tenga en cuenta que el diploma oficial de su formación emitido por la Universidad puede tardar alrededor de 3-4 meses en llegarle.

Logo Universidad Católica San Antonio de Murcia

Modelo de diploma

Certificado acreditativo parte delantera
Certificado acreditativo parte trasera

Plan de estudios

Requisitos de acceso

  • Copia de la titulación universitaria por ambas caras.
  • Copia del DNI, NIE o Pasaporte por ambas caras.

Plazo inscripción

La inscripción en este experto 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año

Duración

Consultar con el equipo de ventas

Evaluación

La evaluación estará compuesta por:

  • 130 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
  • 1 Supuestos prácticos.

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada módulo para dar por finalizado el experto. En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

A quién está dirigido el Experto Universitario en Actualización en Pediatría

Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:

  • Graduados/as en Medicina.

Objetivos generales:

  • Conocer los aspectos fundamentales de la pediatría y la puericultura, incluyendo el desarrollo y crecimiento infantil, la nutrición, la prevención y tratamiento de enfermedades pediátricas y la promoción de la salud infantil.
  • Actualizar los conocimientos en relación a las últimas tendencias y avances en el campo de la pediatría y la puericultura, en cuanto a diagnóstico, tratamiento y manejo clínico de enfermedades infantiles.
  • Identificar las principales enfermedades infecciosas y crónicas de la infancia y comprender su diagnóstico, tratamiento y prevención.
  • Reconocer y aplicar las medidas de prevención y promoción de la salud infantil, incluyendo la vacunación, la detección temprana de enfermedades, la educación para la salud y la atención integral al niño y su familia.
  • Comprender y aplicar los principios de atención integral a la salud infantil, teniendo en cuenta los aspectos biológicos, psicológicos y sociales de los niños y sus familias.
  • Desarrollar habilidades para la realización de exámenes físicos y evaluaciones en pediatría, con el fin de lograr una correcta valoración clínica del niño.
  • Mejorar la calidad de atención a los pacientes pediátricos a través de la aplicación de los conocimientos adquiridos en el programa de actualización en pediatría y puericultura.
  • Desarrollar habilidades de comunicación efectiva con los pacientes, sus familias y otros profesionales de la salud en el contexto de la atención pediátrica.
  • Fomentar el intercambio de experiencias y conocimientos con otros profesionales de la salud, a través de la participación en actividades y foros de discusión en línea.
  • Adquirir una formación actualizada y de calidad en el campo de la pediatría y la puericultura, avalada por una institución de reconocido prestigio académico.

Objetivos específicos:

  • Identificar los aspectos fundamentales del desarrollo y crecimiento infantil, incluyendo los factores que influyen en la salud y bienestar del niño.
  • Conocer las pautas de alimentación y nutrición adecuadas para cada etapa del desarrollo infantil, con el fin de prevenir la malnutrición y promover una dieta saludable.
  • Identificar las principales enfermedades infecciosas y crónicas de la infancia, su etiología, síntomas, diagnóstico y tratamiento, así como las medidas de prevención más efectivas.
  • Comprender la importancia de la prevención y promoción de la salud infantil, y adquirir habilidades para la detección temprana de enfermedades y la educación para la salud de los niños y sus familias.
  • Conocer los aspectos legales y éticos relacionados con la atención a la salud infantil, incluyendo el consentimiento informado, la confidencialidad y la responsabilidad profesional.
  • Desarrollar habilidades para la realización de exámenes físicos y evaluaciones en pediatría, incluyendo la exploración de los sistemas cardiovascular, respiratorio, gastrointestinal y neurológico.
  • Identificar los aspectos psicológicos y sociales que influyen en la salud infantil, y adquirir habilidades para la comunicación efectiva con los niños y sus familias.
  • Desarrollar habilidades para la interpretación de resultados de pruebas diagnósticas comunes en pediatría, como análisis de sangre, orina y heces, y radiografías.
  • Conocer las principales técnicas de soporte vital avanzado en pediatría, y estar capacitado para actuar en situaciones de emergencia pediátrica.
  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración interdisciplinaria en el cuidado de la salud infantil, reconociendo la importancia de la coordinación entre los diferentes profesionales de la salud.

Competencias generales

  • Comprender y aplicar los conceptos fundamentales del desarrollo y crecimiento infantil, así como los factores que influyen en la salud y bienestar del niño.
  • Identificar y aplicar las pautas de alimentación y nutrición adecuadas para cada etapa del desarrollo infantil, con el fin de prevenir la malnutrición y promover una dieta saludable.
  • Conocer y aplicar las técnicas y herramientas necesarias para la detección temprana de enfermedades y la educación para la salud de los niños y sus familias.
  • Identificar y aplicar las medidas de prevención más efectivas en las principales enfermedades infecciosas y crónicas de la infancia, y conocer su etiología, síntomas, diagnóstico y tratamiento.
  • Conocer y aplicar los aspectos legales y éticos relacionados con la atención a la salud infantil, incluyendo el consentimiento informado, la confidencialidad y la responsabilidad profesional.
  • Realizar exámenes físicos y evaluaciones en pediatría de forma adecuada, incluyendo la exploración de los sistemas cardiovascular, respiratorio, gastrointestinal y neurológico.
  • Identificar y aplicar los aspectos psicológicos y sociales que influyen en la salud infantil, y comunicarse de forma efectiva con los niños y sus familias.
  • Interpretar y aplicar resultados de pruebas diagnósticas comunes en pediatría, como análisis de sangre, orina y heces, y radiografías.
  • Identificar y aplicar las principales técnicas de soporte vital avanzado en pediatría, y estar capacitado para actuar en situaciones de emergencia pediátrica.
  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración interdisciplinaria en el cuidado de la salud infantil, reconociendo la importancia de la coordinación entre los diferentes profesionales de la salud.

Competencias profesionales

  • Evaluar y diagnosticar adecuadamente las enfermedades y problemas de salud más comunes en la población infantil, utilizando un enfoque basado en la evidencia científica y en el análisis de los antecedentes clínicos y familiares del paciente.
  • Diseñar y aplicar planes de tratamiento y prevención eficaces para las principales enfermedades y problemas de salud infantil, en colaboración con otros profesionales de la salud, y adaptándolos a las necesidades y características individuales de cada niño.
  • Establecer una relación de confianza y respeto con los niños y sus familias, y proporcionar información y educación adecuadas y comprensibles sobre la salud infantil, la prevención de enfermedades y el cuidado del niño.
  • Comunicar de forma clara y efectiva con otros profesionales de la salud y con los familiares del niño, utilizando un lenguaje técnico y científico adecuado, y respetando los principios éticos y legales de la atención a la salud.
  • Realizar procedimientos y exámenes físicos en pediatría de forma adecuada, utilizando las técnicas y herramientas apropiadas, y siguiendo las normas y recomendaciones de seguridad y calidad.
  • Interpretar y aplicar los resultados de las pruebas diagnósticas comunes en pediatría, y utilizarlos para establecer un diagnóstico y plan de tratamiento adecuado para cada paciente.
  • Reconocer y aplicar las medidas de prevención y control de infecciones en pediatría, y garantizar la seguridad y el bienestar de los pacientes y del personal de salud en todo momento.
  • Colaborar de forma efectiva con otros profesionales de la salud y con los familiares del niño, fomentando el trabajo en equipo y la coordinación interdisciplinaria en la atención a la salud infantil.
  • Estar al día en los avances científicos y tecnológicos en el campo de la pediatría y la puericultura, y aplicarlos de forma adecuada en la práctica clínica, mediante la educación continuada y la formación permanente.
  • Demostrar un alto nivel de profesionalismo y compromiso ético en la atención a la salud infantil, respetando los derechos y la dignidad de los pacientes y promoviendo la justicia social y la equidad en el acceso a la salud.

Temario

Tema I. Epidemiología y demografía infantil:

  • Recuerdo histórico.
  • Problemas crónicos de salud.
  • Atención perinatal en España: Situación actual.
  • La salud de los recién nacidos.
  • Enfermedades infecciosas.
  • Factores de cambio en pediatría.
  • Panorama actual de los problemas y situaciones de salud.
  • Concepto de demografía.
  • Evolución demográfica.
  • Natalidad.
  • Fecundidad.
  • Morbilidad.
  • Mortalidad infantil.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema II. El profesional de enfermería en pediatría:

  • Introducción.
  • Práctica de enfermería.
  • El niño.
  • La familia.
  • Enfermera pediátrica en atención especializada.
  • El proceso de atención de enfermería en el niño.
  • Los planes de cuidados en la práctica pediátrica.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema III. Psicología y sociedad en la infancia:

  • Introducción.
  • Desarrollo psicológico.
  • Desarrollo psicomotor.
  • Reflejos primarios y su importancia.
  • Déficit de atención e hiperactividad.
  • El niño y las nuevas tecnologías.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema IV. Trastornos del neurodesarrollo:

  • Introducción.
  • El desarrollo psicológico y emocional en la infancia y etapa escolar.
  • Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH).
  • Trastorno del espectro autista (TEA).
  • Trastornos del desarrollo intelectual.
  • Trastornos del aprendizaje.
  • Trastornos motores.
  • Trastornos de la comunicación.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema V. Preparación al parto o psicoprofilaxis obstétrica:

  • Introducción.
  • Evolución histórica.
  • Objetivos generales de la psicoprofilaxis obstétrica.
  • Efectos de la psicoprofilaxis obstétrica.
    • Beneficios para la madre.
    • Beneficios para el recién nacido.
  • Metodología de la psicoprofilaxis obstétrica.
    • Información.
    • Relajación.
    • Respiración.
    • Preparación física.
    • Los Pujos.
    • El masaje.
  • Ejercicio físico durante el embarazo.
  • Participación de la pareja en la psicoprofilaxis obstétrica.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema VI. Enfermedades de declaración obligatoria y facultativa:

  • Introducción.
  • Red nacional de vigilancia epidemiológica.
  • Declaración obligatoria de enfermedades.
  • Situaciones epidémicas y brotes.
  • Protocolos de las enfermedades de declaración obligatoria.
    • Botulismo.
    • Brucelosis.
    • Campilobacteriosis.
    • Carbunco.
    • Cólera.
    • Criptosporidiosis.
    • Dengue.
    • Difteria.
    • Encefalitis transmitida por garrapatas.
    • Encefalopatías espongiformes transmisibles humanas (incluye VECJ).
    • Enfermedad invasora por haemophilus influenzae.
    • Enfermedad meningocócica.
    • Enfermedad neumocócica invasora.
    • Enfermedad por virus Chikungunya.
    • Fiebre amarilla.
    • Fiebre del Nilo occidental y Fiebre exantemática mediterránea.
    • Fiebre Q.
    • Fiebre recurrente transmitida por garrapatas.
    • Fiebre tifoidea/fiebre paratifoidea.
    • Fiebres hemorrágicas víricas (ébola, marburg y lassa entre otras).
    • Giardiasis.
    • Gripe/gripe humana por un nuevo subtipo de virus.
    • Hepatitis A, B y C, Herpes Zóster, Hidatidosis, Chlamydia, Escherichia.
    • Infección gonocócica.
    • Infección por el Virus de la Inmunodeficiencia Humana/Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (VIH/SIDA).
    • Legionelosis.
    • Leishmaniasis, Lepra, Leptospirosis, Linfogranuloma venéreo, Listeriosis, Paludismo.
    • Parotiditis.
    • Otras enfermedades.
  • Procedimiento de actuación frente a casos de infección por coronavirus (SARS-COV-2) en pediatría.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema VII. Exámenes de salud en la infancia:

  • Definición.
  • Objetivos.
  • Características.
  • Cronología y número.
  • Realización y contenido.
  • Desarrollo de actividades.
  • Evaluación.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema VIII. Recién nacido normal:

  • Introducción.
  • Recién nacido sano.
  • Valoración del recién nacido anamnesis y exploración completa.
  • Alimentación del lactante.
  • Cuidados del recién nacido normal.
  • Higiene del recién nacido.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema IX. Identificación del recién nacido de alto riesgo:

  • Introducción.
  • Estimación de la edad gestacional.
  • Recién nacido de bajo peso para la edad gestacional.
  • Recién nacidos de peso elevado con respecto a su edad gestacional.
  • Posmadurez.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema X. Alteraciones del desarrollo psicomotor:

  • Introducción.
  • Signos de alerta de disfunción neurológica.
    • Retraso motor.
    • Parálisis cerebral.
    • Discapacidad intelectual.
    • Otras alteraciones del desarrollo psicomotor.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XI. Alimentación en el lactante:

  • Introducción.
  • Bases anatomofisiológicas de secreción láctea.
  • Tipos de lactancia.
    • Lactancia materna.
    • Lactancia artificial.
    • Lactancia mixta.
    • Alimentación complementaria.
  • Puntos a destacar en la alimentación del lactante.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XII. Alimentación del preescolar, escolar y adolescentes:

  • Introducción.
  • Alimentación del preescolar.
  • Alimentación en el escolar.
  • Alimentación en la adolescencia.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XIII. Factores de riesgo cardiovascular en la infancia:

  • Hipertensión arterial en la infancia.
  • Dislipemias en la infancia.
  • Obesidad infanto-juvenil.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XIV. Vacunaciones:

  • ¿Qué son las vacunas?
  • Inmunidad.
  • Conceptos y tipos de vacunas.
  • Componentes de las vacunas.
  • Conservación de las vacunas. La cadena de frío.
  • Contraindicaciones de las vacunas.
  • Falsas contraindicaciones de las vacunas.
  • Reacciones secundarias.
  • Programa de vacunación.
  • Calendario vacunal.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XV. Cólico del lactante:

  • Introducción.
  • Datos epidemiológicos.
  • Historia clínica.
  • Diagnóstico.
  • Clínica.
  • Etiología.
  • Tratamientos comunes.
    • Intervención a través de terapias manuales.
  • Recomendaciones a los padres.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XVI. Llanto en el niño:

  • Teorías sobre el llanto del bebé y qué hacer cuando lo hace.
    • El llanto como una conducta habitual y progresiva.
    • Introduce conductas variables distintas al llanto. (Whittingham).
  • ¿Qué llanto se considera normal?
  • Cólico del lactante.
    • ¿Qué son los espasmos del sollozo?
    • El llanto puede conllevar al síndrome del niño zarandeado.
  • Otros motivos de llanto.
    • Ansiedad por separación.
    • Berrinches.
  • Los científicos están detrás de investigar sobre el llanto del bebé a pesar de que hay pocas evidencias.
  • Lo importante que es llorar cuando niños.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XVII. Trastornos ortopédicos y traumatológicos frecuentes en la infancia:

  • Introducción.
  • Trastornos ortopédicos del miembro superior.
  • Trastornos ortopédicos y traumatológicos del miembro inferior.
  • Fracturas del miembro inferior.
  • Trastornos ortopédicos de columna.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XVIII. Displasia congénita de cadera:

  • Introducción.
  • Definición y tipos.
  • Etiología.
  • Diagnóstico diferencial.
  • Diagnóstico.
  • Exploración física.
  • Ecografía.
  • Examen radiológico.
  • Tratamiento.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XIX. El ojo enrojecido en la niñez:

  • Introducción.
  • Traumatismos.
    • Cuerpos extraños.
    • Biomicroscopía o exploración del segmento anterior ocular.
    • Lesiones del globo ocular con afectación del segmento posterior: vítreo, retina y coroides.
    • Traumatismos.
    • Lesión del nervio óptico.
    • Hemorragia orbitaria y síndrome compartimental.
    • Traumatismo ocular abierto.
    • Niño maltratado.
    • Otras entidades.
    • Cuerpos extraños.
  • Enfermedad inflamatoria.
  • Afecciones alérgicas.
  • Infecciones.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XX. Trastornos otorrinolaringológicos en niños:

  • Introducción.
  • Infecciones otorrinolaringológicas pediátricas.
  • Hipertrofia de amígdalas palatinas y amígdala faríngea.
  • Urgencias en otorrinolaringología.
  • Hipoacusias.
  • Disfonías/afonías.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XXI. Patologías e infecciones en las vías urinarias:

  • Recuerdo anatómico e histológico del aparato urinario.
  • Fisiología renal.
  • Exploraciones diagnósticas.
  • Infecciones urinarias.
    • Epidemiología.
    • Etiología.
    • Patogenia.
    • Manifestaciones clínicas.
    • Diagnóstico.
    • Tratamiento.
  • Reflujo vésicoureteral.
    • Fisiopatología y epidemiología.
    • Etiología.
    • Fisiopatología.
    • Clasificación.
    • Manifestaciones clínicas.
    • Diagnóstico.
    • Tratamiento.
  • Litiasis urinaria.
    • Epidemiología.
    • Composición de los cálculos.
    • Manifestaciones clínicas.
    • Diagnóstico.
    • Tratamiento.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XXII. Gastroenterología pediátrica:

  • Desarrollo del aparato digestivo.
  • Reflujo gastroesofágico.
  • Enfermedad péptica.
  • Diarrea aguda.
  • Gastroenteritis aguda.
  • Diarrea crónica o prolongada.
  • Celiaquía.
  • Absorción intestinal deficiente de lactosa.
  • Alergia a las proteínas de la leche de vaca.
  • Estreñimiento.
  • Enfermedad de Hirschprung.
  • Dolor abdominal agudo.
  • Dolor abdominal recurrente funcional.
  • Enfermedades parasitarias intestinales.
    • Protozoos.
    • Helmintos.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XXIII. Estomas en pediatría:

  • Anatomía y fisiología del intestino.
    • Intestino delgado.
    • Intestino grueso.
  • Generalidades de las ostomías.
  • Clasificacion de los estomas.
  • Definición de estoma de eliminación.
  • Localizaciones de los estomas de eliminación.
  • Indicaciones de una ostomía de eliminación.
  • Complicaciones de una ostomía.
  • Dispositivos para los estomas.
  • Manejo del estoma.
  • Alimentación en pacientes ostomizados.
  • Psicología ante un estoma.
  • Papel de los padres en una ostomía.
  • Interacción con el equipo de salud.
  • Proceso enfermero.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XXIV. Diabetes mellitus infantil:

  • Introducción.
  • Diabetes mellitus tipo 1 (DM Tipo 1).
  • Etiopatogenia.
  • Fisiopatología.
  • Clínica.
  • Evolución.
  • Formas especiales y raras de diabetes mellitus en el niño.
  • Diagnóstico.
  • Tratamiento.
    • Control glucémico.
    • Insulina.
    • Ejercicio físico.
    • Alimentación.
    • Situaciones especiales.
    • Ansiedad y estrés en el entorno de un niño con DM1.
    • Circunstancias especiales: Fenómeno del alba y efecto Somogyi.
  • Complicaciones agudas y enfermedades intercurrentes.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Salidas profesionales

Metodología

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