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Uno de los posibles itinerarios laborales de aquellos que finalizan sus estudios de Grado en Enfermería es pertenecer a los equipos de urgencias hospitalarias, urgencias de atención primaria y urgencias extrahospitalarias, así como desarrollar labores voluntarias en Organizaciones no Gubernamentales (ONG), relacionadas con la asistencia de víctimas en carreteras o labores de salud en el espacio público.
Las necesidades de atención médica en situación crítica, de urgencia o emergencia, requieren de una mayor profundización en el conocimiento especializado y complejo de los cuidados que se prestan a personas con necesidades críticas. Esta concepción, precisamente, ha propiciado una trasformación en la conciencia médica y ha generado nuevas dinámicas de trabajo que favorecen la valoración e identificación de problemas en situaciones críticas, la resolución de los mismos y la garantía de la continuidad de los cuidados.
Dado que no existe una especialidad reglada en la formación de profesionales en la esfera de las urgencias y los cuidados especiales vía EIR (Enfermera Interna Residente) se propone el diseño de una formación de posgrado de calidad, con una orientación práctica y basada en una combinación de metodologías activas de aprendizaje, que viene a cubrir una necesidad real de los profesionales.
Por tanto, este título de máster en cuidados especiales de enfermería en urgencias, emergencias, áreas de pacientes críticos y postanestesia responde a las necesidades crecientes de formación de los graduados en enfermería en el ámbito de la atención urgente.
El objetivo principal es capacitar a un grupo de profesionales de enfermería para dar respuesta disciplinar, institucional y también profesional que permita responder y atender, con criterios de rigor científico y máximo nivel profesional, las necesidades de salud de personas que sufren o padecen problemas críticos, proporcionando los cuidados pertinentes y acordes al nivel de riesgo vital que estas situaciones generan.
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Tendrás acceso a 1 curso relacionado con tu categoría profesional acreditado por la Comisión de formación Continuada (CFC), COMPLETAMENTE GRATUITO. Más información.
Por tiempo limitado, tendrás la posibilidad de inscribirte en un curso acreditado por la Comisión de formación Continuada (CFC) totalmente gratis.
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El Máster internacional en cuidados especiales de enfermería en urgencias, emergencias, áreas de pacientes críticos y postanestesia está certificado con 1875 Horas, 75 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad Europea Miguel de Cervantes.
Los alumnos que realicen un Máster, Experto o Curso Universitario Título Propio de la Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC) en colaboración con Formación Alcalá recibirán, una vez finalizado, un diploma expedido en créditos y horas. Este documento es únicamente emitido por la universidad certificadora de las actividades formativas, es decir, por la UEMC y no tendría ningún coste adicional. Los diplomas acreditados por la UEMC no llevarán categoría profesional.
UEMC en ningún caso expedirá el título correspondiente al programa formativo si no ha transcurrido el tiempo mínimo desde la matrícula del alumno. Una vez transcurrido el tiempo mínimo que exige la universidad y finalice la edición, se procederá a solicitar el diploma a la Universidad.
Todos los alumnos ecuatorianos al finalizar sus formaciones, recibirían un diploma como el siguiente:
A través de la denominada Apostilla de la Haya | Ecuador un país firmante del Convenio de la Haya reconoce la eficacia jurídica de un documento público emitido en otro país firmante de dicho Convenio.
El trámite de legalización única -denominada apostilla- consiste en colocar sobre el propio documento público una apostilla o anotación que certificará la autenticidad de los documentos públicos expedidos en otro país. Los países firmantes del XII Convenio de la Conferencia de La Haya de Derecho Internacional Privado de 5 de octubre de 1961 reconocen por consiguiente la autenticidad de los documentos que se han expedido en otros países y llevan la apostilla.
La Apostilla de la Haya suprime el requisito de legalización diplomática y consular de los documentos públicos que se originen en un país del Convenio y que se pretendan utilizar en otro. Los documentos emitidos en un país del Convenio que hayan sido certificados por una apostilla deberán ser reconocidos en cualquier otro país del Convenio sin necesidad de otro tipo de autenticación.
Todos los alumnos de Ecuador, tendrán la oportunidad de solicitar un Doble Reconocimiento Internacional como el que mostramos a continuación:
El proceso de selección y admisión de la Universidad Europea Miguel de Cervantes se compone por una serie de documentación requerida y en una verificación de los antecedentes académicos de las personas que quieran postular. Serán admitidos quienes hayan recibido la aprobación del Comité de Admisiones del programa.
Se requiere adjuntar el formulario de inscripción diligenciado:
Una vez admitido(a) al Máster, recibirá vía email un acceso a la Plataforma Virtual, donde tendrá acceso a todo el material necesario para la realización de su formación.
Quienes aspiren a cursar este Máster podrá realizar su preinscripción a lo largo de todo el año académico.
El postulante dispondrá de tres semestres para acabar el Máster internacional en Cuidados especiales de enfermería en urgencias, emergencias, áreas de pacientes críticos y postanestesia, el cual estará comprendido en una fecha de edición establecida por la Universidad. A continuación adjuntamos la malla curricular:
La característica que destaca del Máster internacional en Cuidados especiales de enfermería en urgencias, emergencias, áreas de pacientes críticos y postanestesia es la actividad integradora, que se compone de siete fases parciales y en una entrega final después de finalizar el estudio de los módulos, siguiendo la guía de evaluación económica de la Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC). Las tareas requeridas del Máster son:
Al terminar cada capítulo, los participantes deben realizar una autoevaluación tipo test de entre 5-10 preguntas para el reconocimiento del contenido cursado, con la posibilidad de realizar varios intentos. Recomendamos hacer la autoevaluación y aprobarla antes de efectuar las actividades finales del capítulo.
Finalmente, la calificación de las actividades del Máster será en una escala de calificación cualitativa, para finalizar por completo satisfactoriamente el Máster y recibir la acreditación por parte de la Universidad Europea Miguel de Cervantes es necesario haber realizado todas las actividades propuestas y obtener una calificación entre bien y excelente en al menos el 60% de las actividades.
Para concluir el máster, además de superar la evaluación correspondiente a cada módulo, el alumno debe de efectuar una tesis final de máster sobre un tema relacionado con este. No obstante, si desea publicar su tesis debe de comentarnos el tema elegido, para así nosotros aceptarlo y anotarlo, ya que no puede estar previamente seleccionado por otro compañero. Además, la tesis debe de tener un mínimo de extensión, unos requisitos mínimos de calidad y actualidad en la bibliografía.
En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.
Esta capacitación de Cuidados especiales de enfermería en urgencias, emergencias, áreas de pacientes críticos y postanestesia en modalidad Online va orientado para los siguientes perfiles del aspirante:
Cuando finalices tu formación podrás ejercer como profesional en los siguientes puestos laborales:
Capítulo I. Lavado de las manos:
Capítulo II. Monitorización cardíaca en UCI:
Capítulo III. Monitorización de la presión arterial:
Capítulo IV. Monitorización respiratoria:
Capítulo V. Monitorización de la diuresis:
Capítulo VI. Monitorización hemodinámica mediante ecocardiografía:
Capítulo VII. Monitorización hemodinámica invasiva:
Capítulo VIII. Monitorización de la temperatura:
Capítulo IX. Ecocardiografía en procedimientos invasivos:
Capítulo X. Canalización accesos venosos:
Capítulo XI. Desfibrilación no sincronizada y cardioversión sincronizada:
Capítulo XII. Periocardiocentesis:
Capítulo XIII. Técnica de colocación de marcapasos:
Capítulo XIV. Cateterismo cardíaco:
Capítulo XV. Balón de contrapulsación:
Capítulo XVI. Técnicas de reanimación cardíaca:
Capítulo XVII. Hipotermia terapéutica:
Capítulo XVIII. Técnicas de oxigenoterapia:
Capítulo XIX. Traqueostomía percutánea:
Capítulo XX. Ventilación mecánica no invasiva:
Capítulo XXI. Ventilación mecánica:
Capítulo XXII. Terapia con óxido nítrico y decúbito prono:
Capítulo XXIII. Técnica AnaConDa®:
Capítulo XXIV. Técnica de toracocentesis y drenaje torácico:
Capítulo XXV. Neuromonitorización no invasiva:
Capítulo XXVI. Neuromonitorización invasiva:
Capítulo XXVII. Técnicas diagnósticas de muerte encefálica:
Capítulo XXVIII. Donación en asistolia:
Capítulo XXIX. Técnica de punción lumbar:
Capítulo XXX. Paracentesis abdominal:
Capítulo XXXI. Control de varices esofágicas sangrantes:
Capítulo XXXII. Técnicas de medición de la presión intraabdominal:
Capítulo XXXIII. Técnicas de nutrición enteral:
Capítulo XXXIV. Hemodiafiltración veno-venosa continua:
Capítulo XXXV. Medición de la función hepática. Monitor Limon® Pulsión:
Capítulo XXXVI. Membrana de oxigenación extracorpórea. ECMO:
Capítulo XXXVII. Técnicas en urgencias toxicológicas:
Capítulo I. Dolor torácico:
Capítulo II. Insuficiencia cardíaca:
Capítulo III. Arritmias cardíacas:
Capítulo IV. Cardiopatía isquémica: Atención de enfermería en angina de pecho e infarto agudo de miocardio:
Capítulo V. Parada cardiorrespiratoria:
Capítulo VI. Edema agudo de pulmón:
Capítulo VII. Embolia pulmonar:
Capítulo VIII. Urgencias hipertensivas:
Capítulo IX. Shock cardiogénico:
Capítulo X. Trombosis venosas:
Capítulo XI. Isquemias arteriales de las extremidades:
Capítulo XII. Urgencias de prótesis y accesos vasculares:
Capítulo XIII. Aneurisma de aorta:
Capítulo XIV. Hemorragias:
Capítulo XV. Accidentes cerebrovasculares:
Capítulo XVI. Síncope:
Capítulo XVII. Técnicas en enfermería vascular:
Capítulo I. Lesión renal aguda:
Capítulo II. Bases físico-químicas de la depuración:
Capítulo III. Componentes de un sistema de depuración:
Capítulo IV. Modalidades de depuración. Dosificación:
Capítulo V. Anticoagulación del sistema:
Capítulo VI. Indicaciones no renales:
Capítulo VII. Complicaciones:
Capítulo VIII. Farmacocinética en depuración extracorpórea:
Capítulo IX. Montaje, manejo y monitorización:
Capítulo X. Cuidados estandarizados de enfermería:
Unidad IV. Técnicas de enfermería en el paciente crítico:
Capítulo I. Vía aérea:
Capítulo II. Ventilación: Técnicas más usuales:
Capítulo III. Oxigenoterapia:
Capítulo IV. Vías venosas:
Capítulo V. Canalización arterial:
Capítulo VI. Sondajes:
Capítulo VII. Toracocentesis:
Capítulo VIII. Drenaje torácico:
Capítulo IX. Pericardiocentesis:
Capítulo X. Movilización e inmovilización:
Capítulo XI. Manejo del material electromédico:
Capítulo I. Introducción a los cuidados intensivos:
Capítulo II. Resucitación cardiopulmonar:
Capítulo III. Accesos vasculares:
Capítulo IV. Monitorización del paciente crítico:
Capítulo V. Ventilación mecánica en el paciente crítico:
Capítulo VI. Sedoanalgesia y relajación en UCI:
Capítulo VII. Paciente crítico cardíaco:
Capítulo VIII. Paciente politraumatizado crítico:
Capítulo IX. Paciente crítico neurológico:
Capítulo X. Intoxicaciones agudas:
Capítulo XI. Shock. Fallo multiorgánico:
Capítulo XII. Donación de órganos y muerte cerebral:
Capítulo XIII. Paciente crítico quemado:
Capítulo XIV. Infección en UCI:
Capítulo XV. Alimentación y nutrición en el paciente crítico:
Capítulo XVI. Análisis laboratoriales y obtención de muestras en la unidad de críticos:
Capítulo XVII. Rehabilitación en cuidados intensivos:
Capítulo XVIII. Auxiliar de enfermería en la unidad de cuidados intensivos:
Capítulo XIX. Principios legales en los cuidados intensivos:
Capítulo I. Formación e investigación sobre RCP, primeros auxilios y formación de servicios de emergencias médicas:
Capítulo II. Técnicas de publicación científica. Factor de impacto e índices de evaluación:
Capítulo III. Notas para la redacción de artículos científicos:
Capítulo IV. Búsqueda y selección de información:
Capítulo V. Habilidades en la lectura crítica:
Capítulo VI. Estadística descriptiva e inferencial:
Capítulo VII. Diseño de estudios de investigación. El método científico. Tipos de estudios:
Capítulo VIII. Investigación cualitativa:
Capítulo IX. Análisis de la efectividad:
Capítulo X. ¿Qué es el número necesario para tratar?:
Capítulo XI. Revisión sistemática de la evidencia científica:
Capítulo XII. Guías de práctica clínica:
Capítulo XIII. Medicina basada en la evidencia científica:
Capítulo XIV. Evidencia en Atención Primaria:
Capítulo XV. Comité Internacional de Directores de Revistas Médicas:
Capítulo I. Definición de anestesia: Ámbito de actuación:
Capítulo II. Valoración del paciente. Evaluación preanestésica:
Capítulo III. Monitorización:
Capítulo IV. Electrocardiografía básica:
Capítulo V. Fármacos de uso frecuente en anestesiología y reanimación:
Capítulo VI. Evaluación y manejo de la vía aérea:
Capítulo VII. Reanimación cardiopulmonar en el adulto según el ERC:
Capítulo VIII. Reanimación cardiopulmonar en pediatría según el ERC:
Capítulo IX. Tipos de anestesia:
Capítulo X. Manejo del dolor:
Capítulo XI. Tratamiento del dolor. Vías de administración:
Capítulo XII. Sedoanalgesia. Anestesia ambulatoria:
Capítulo XIII. Anestesia por especialidades quirúrgicas:
Capítulo XIV. Manejo de la urgencia cardiológica. Síndrome coronario agudo:
Capítulo XV. Anestesia en paciente cardiópata:
Capítulo XVI. Manejo de las urgencias respiratorias I:
Capítulo XVII. Manejo de las urgencias respiratorias II:
Capítulo XVIII. Problemas anestésicos intraoperatorios:
Capítulo XIX. Manejo del paciente politraumatizado en el medio extrahospitalario:
Capítulo XX. Analgesia y sedación en el paciente politraumatizado en el medio extrahospitalario:
Capítulo XXI. Manejo del paciente quemado:
Capítulo XXII. Unidad de reanimación postoperatoria. Complicaciones más habituales:
Capítulo XXIII. Fisiopatología del transporte sanitario:
Capítulo XXIV. Escalas y clasificaciones prácticas en anestesiología y reanimación:
Capítulo I. Transporte de pacientes pediátricos con enfermedad grave:
Capítulo II. Recepción del recién nacido de riesgo, traslado e ingreso en la Unidad Neonatal:
Capítulo III. Sistemas de valoración de pacientes en estado crítico:
Capítulo IV. Sedación y analgesia en el paciente crítico:
Capítulo V. Oxigenoterapia:
Capítulo VI. Termorregulación:
Capítulo VII. Fisioterapia respiratoria:
Capítulo VIII. Aspiración traqueobronquial:
Capítulo IX. Lavado broncoalveolar:
Capítulo X. Toracocentesis:
Capítulo XI. Drenaje pleural:
Capítulo XII. Técnicas de intubación:
Capítulo XIII. Traqueotomía:
Capítulo XIV. Monitorización respiratoria:
Capítulo XV. Ventilación mecánica:
Capítulo XVI. Canalización cutánea de vías venosas centrales:
Capítulo XVII. Canalización de vasos umbilicales:
Capítulo XVIII. Pericardiocentesis:
Capítulo XIX. Sondaje nasogástrico y lavado gástrico:
Capítulo XX. Punciones para colectar líquido cefalorraquídeo:
Capítulo XXI. Paracentesis:
Capítulo XXII. Punción suprapúbica:
Capítulo XXIII. Sondaje vesical:
Capítulo XXIV. Intoxicaciones:
Capítulo XXV. Diálisis peritoneal:
Capítulo XXVI. Vendajes e inmovilizaciones:
Capítulo XXVII. Técnicas de hemostasia:
Capítulo XXVIII. Terapia transfusional:
Capítulo XXIX. Terapia hidroelectrolítica:
Capítulo XXX. Fármacos en pediatría de urgencia:
Capítulo I. Catástrofes: Definición, epidemiología, clasificación y principios de tratamiento:
Capítulo II. Fases de la respuesta a las catástrofes:
Capítulo III. Cuidados de salud en las catástrofes:
Capítulo IV. Servicios de información:
Capítulo V. Equipos médicos y administrativos para situaciones de catástrofes:
Capítulo VI. Organización de la ayuda internacional: Coordinación y voluntariado:
Capítulo VII. Técnicas de comunicación por radio y teléfono en urgencias y emergencias:
Capítulo VIII. Conflictos armados, prevención y salud pública:
Capítulo IX. Refuerzo de la coordinación de la ayuda humanitaria y de los socorros en caso de catástrofe suministrados por la Organización de las Naciones Unidas:
Capítulo X. Carga física y mental en profesionales de salud de urgencias y emergencias:
Capítulo XI. Protocolo Facultativo de la Convención sobre los Derechos del Niño relativo a la participación de niños en conflictos armados:
Capítulo XII. De la prevención a la rehabilitación: Antes, durante y después de la urgencia:
Capítulo XIII. Causas y consecuencias de las catástrofes:
Capítulo XIV. Emergencias de salud en grandes poblaciones:
Capítulo XV. Asistencia Humanitaria: Hacia el derecho de tener acceso a las víctimas de desastres naturales:
Anexo I. Recomendaciones útiles para la población:
El alumno debe de realizar una tesis final de máster de un tema relacionado con el máster, en caso de querer publicar debe comunicarnos el tema en cuanto lo sepa, ya que tenemos que aceptarlo y anotarlo, y el tema no puede estar ya previamente seleccionado por otro compañero, debe tener una extensión mínima con unos requisitos mínimos de calidad y de actualidad bibliográfica.
Para no publicarlo:
Para la publicación:
* Tenga en cuenta que el número de páginas se puede ver reducido a la hora del proceso de maquetación para la impresión de su libro.
Unidad I. Técnicas en urgencias, emergencias y UCI:
Unidad II. Manual de urgencias cardiovasculares para enfermería:
Unidad III. Depuración extracorpórea en el paciente crítico:
Alberto D. Miguélez Fraga. Diplomado en Enfermería. Universidad de la Coruña.
Unidad IV. Técnicas de enfermería en el paciente crítico:
Unidad V. Atención especializada de enfermería al paciente ingresado en cuidados:
Unidad VI. Formación e investigación en urgencias y emergencias sanitarias:
Unidad VII. Manual práctico de analgesia y sedación:
Unidad VIII. Urgencias en pediatría III:
Unidad IX. Catástrofes sanitarias:
Al matricularte en Máster internacional en cuidados especiales de enfermería en urgencias, emergencias, áreas de pacientes críticos y postanestesia, queremos darte la garantía y valor añadido a este programa formativo, proporcionándote de forma totalmente gratuita, todas las actualizaciones que vayan teniendo lugar en el contenido de los Módulos que conforman este programa durante los próximos 5 años para que tu formación, tu tiempo y dinero sean de utilidad profesional en el tiempo.
La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.
En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.
¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?
Formación Alcalá le ofrece la posibilidad de realizar prácticas tuteladas/no remuneradas en un centro de salud o social cercano a su domicilio y relacionada con la temática del curso, máster o experto universitario que has realizado con nosotros. Para ajustarnos a todas las categorías profesionales, disponemos de convenios de prácticas con diferentes hospitales, clínicas, residencias, colegios...
Podrás accededer a nuestro programa de prácticas no remuneradas, en el que actualmente disponemos de convenio con 560 centros en toda la península.
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