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Experto Universitario en Salud Pública y Educación para la Salud
Certificación
Universidad de Vitoria-Gasteiz
El Experto Universitario en Salud Pública y Educación para la Salud está certificado con 500 Horas, 20 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad de Vitoria-Gasteiz.
La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, integrada en el Sistema Universitario Vasco, que ha sido reconocida por Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ tiene por función esencial la prestación del servicio de la educación superior mediante la docencia, el estudio, la formación permanente, la investigación y la transferencia de conocimiento y de tecnología.
El compromiso de la EUNEIZ es promover el crecimiento económico y social mediante graduados y graduadas preparados para la nueva economía global desde de una formación de vanguardia apoyada en las nuevas tecnologías como elemento formativo diferencial en toda su oferta académica y en la práctica profesional como herramienta de aprendizaje.
Modelo de diploma
Plan de estudios
Requisitos de acceso
- Copia de la titulación universitaria por ambas caras.
- Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.
Plazo inscripción
La inscripción en este experto 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año.
Duración
El discente tendrá un tiempo mínimo de 3 meses para la realización de este programa formativo y un máximo de 12 meses para su finalización.
Evaluación
La evaluación estará compuesta por:
- 286 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
- 2 Supuestos prácticos.
Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada módulo para dar por finalizado el experto. En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.
Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:
- Graduados/as en Enfermería.
- Graduados/as en Educación social.
- Graduados/as en Psicología.
- Graduados/as en Nutrición.
- Graduados/as en Medicina.
- Graduados/as en Farmacia.
- Graduados/as en Odontología.
- Graduados/as en Terapia Ocupacional.
- Graduados/as en Fisioterapia.
- Graduados/as en Óptica y Optometría.
- Graduados/as en Trabajo Social.
- Graduados/as en Podología.
- Graduados/as en Logopedia.
- Graduados/as en Veterinaria.
- Matronas.
Objetivos generales:
- Informar a la población sobre la salud, la enfermedad, la invalidez y las formas mediante las cuales los individuos pueden mejorar su propia salud.
- Motivar a la población para que consiga hábitos más saludables.
- Ayudar a la población a adquirir los conocimientos, actitudes y habilidades necesarias para mantener un estilo de vida saludable.
- Propugnar cambios en el medio ambiente que faciliten unas condiciones de vida saludables y una conducta hacia la salud positiva.
- Promover la salud y prevención de la enfermedad en el entorno de salud pública.
- Actuar en la protección de la salud en nuestro sistema.
Objetivos específicos:
- Promover la enseñanza, formación y capacitación de todos los agentes de educación para la salud de la comunidad.
- Incrementar, mediante la investigación y la evaluación, los conocimientos acerca de la manera más efectiva de alcanzar los objetivos propuestos.
- Comprender los aspectos sobre vigilancia de salud pública, respuesta a alertas y emergencias.
- Observar al paciente y sus constantes vitales centros de salud.
- Realizar atención primaria de salud y atención familiar en el ámbito sociosanitario.
- Detectar el trastorno del espectro autista de forma precoz en clínicas privadas.
- Prevenir los problemas de salud en centros hospitalarios.
- Acceder y gestionar la información científica.
Temario
- Tema I. Atención primaria de salud y atención familiar y comunitaria.
- Tema II. Salud comunitaria y atención primaria orientada a la comunidad.
- Tema III. Determinantes sociales de la salud y su influencia en la atención sanitaria.
- Tema IV. Conceptos básicos de la atención a la comunidad.
- Tema V. La familia como unidad de atención.
- Tema VI. Intersectorialidad y transversalidad de la atención de la salud.
- Tema VII. Análisis de la situación y necesidades de salud de la población.
- Tema VIII. Medición de la salud de la comunidad. Medidas de frecuencia y mortalidad.
- Tema IX. Demografía sanitaria.
- Tema X. Diagnóstico de salud de la comunidad.
- Tema XI. Acceso y gestión de la información científica.
- Tema XII. Conceptos básicos. Causalidad, precisión y validez.
- Tema XIII. Diseños descriptivos.
- Tema XIV. Diseños analíticos.
- Tema XV. Diseños Experimentales.
- Tema XVI. Diseños cualitativos.
- Tema XVII. Observaciones del paciente. Constantes vitales. Balance de líquidos.
- Tema XVIII. Confección detallada de las gráficas hospitalarias y cumplimentación detallada de otros documentos clínicos.
- Tema XIX. Investigación en atención de enfermería familiar y comunitaria.
- Tema XX. El conocimiento científico.
- Tema XXI. Tipo de investigación.
- Tema XXII. Búsqueda bibliográfica según el contenido de las fuentes consultadas.
- Tema XXIII. Esquema de una investigación y la elaboración de la memoria de la misma.
- Tema XXIV. La difusión de los resultados a la comunidad científica. Cómo hacer un artículo en una revista. Factor de impacto.
- Tema XXV. Constitución española de 1978: Estructura y contenido.
- Tema XXVI. Comunidades autónomas: estatutos de autonomía.
- Tema XXVII. Estudio básico de la ley 14/86, de 25 de abril, general de sanidad, y su aplicación en la comunidad autónoma andaluza: ley 2/1998, de 15 de junio, de salud de Andalucía.
- Tema XXVIII. Estructura del sistema sanitario público. El sistema nacional de salud. Los servicios de salud de las comunidades autónomas. El servicio andaluz de salud. Áreas de salud. Las empresas públicas.
- Tema XXIX. Organización sanitaria: la atención primaria de salud en Andalucía.
- Tema XXX. Bases conceptuales de la educación para la salud y la promoción de salud.
- Tema XXXI. Estrategias y herramientas de promoción de la salud.
- Tema XXXII. Prevención de los principales problemas de salud.
- Tema XXXIII. Participación e intervención comunitaria.
- Tema XXXIV. Educación para la salud en diabetes tipo 2.
- Tema XXXV. Educación para la salud en la alimentación.
- Tema XXXVI. Educación para la salud en cardiopatía isquémica.
- Tema XXXVII. Educación para la salud en el tabaquismo.
- Tema XXXVIII. Detección precoz del trastorno del espectro autista a través del equipo de atención primaria de salud.
- Tema XXXIX. Educación para la salud en la menopausia.
- Tema XL. Educación para la salud y actuación ante los trastornos alimentarios.
- Tema XLI. Educación para la salud y prevalencia de problemas respiratorios.
- Tema I. Educación para la salud en salud mental.
- Tema II. Generalidades de EPS aplicadas en el paciente con trastorno mental.
- Tema III. EpS, abordaje y cuidados de enfermería en el trastorno mental. Exploración psicopatológica del enfermo psíquico.
- Tema IV. Abordaje y cuidados de enfermería en el trastorno mental.
Metodología
Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.
Tu tutor siempre a tu lado, contacta con el tutor mediante email, Whatsapp o desde la propia plataforma.
Inscripción abierta todo el año, inicia cuando desees y fórmate a tu ritmo.
Formación acreditada Baremable y Puntuable, consulta nuestro apartado de: Bolsas contratación.
Nuestra experiencia nos avala, desde el año 2000 impartiendo Formación.
Empleabilidad
La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.
En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.
¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?
- Especialización en un ámbito o tema concreto.
- Actualización de conocimientos y puesta al día.
- Creación y ampliación de una red de contactos.
- Excelencia y referencia profesional.
- Mejora del currículum vitae.
- Posibilidades de promocionar en tu puesto laboral.
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