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Curso Universitario en Suicidio

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Curso Universitario en Suicidio
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Datos generales Certificación Plan de estudios
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Datos generales

El Curso Universitario en Suicidio es una formación especializada que proporciona conocimientos teóricos y prácticos sobre el fenómeno del suicidio y su prevención. A lo largo de este programa académico, los participantes adquirirán herramientas para identificar factores de riesgo, realizar evaluaciones de riesgo, y aplicar estrategias de intervención eficaces.

Este curso está dirigido a profesionales de la salud mental, psicólogos, psiquiatras, trabajadores sociales, entre otros, interesados en ampliar sus competencias en el abordaje del suicidio. El Curso Universitario en Suicidio se basa en evidencia científica actualizada y en las mejores prácticas en el campo de la prevención del suicidio.

Al finalizar el curso, los participantes estarán capacitados para intervenir de manera efectiva en situaciones de riesgo suicida, brindando un apoyo adecuado a las personas en crisis. Además, estarán preparados para trabajar en equipos multidisciplinarios y colaborar en la prevención del suicidio a nivel individual y comunitario.

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Horas

150 Horas

Créditos ECTS

6 Créditos ECTS

Formato Online

Formato Online

Modalidad

Modalidad: Distancia

Certificación

Universidad de Vitoria-Gasteiz

El Curso Universitario en Suicidio está certificado con 150 Horas, 6 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad de Vitoria-Gasteiz.

La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, integrada en el Sistema Universitario Vasco, que ha sido reconocida por Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ tiene por función esencial la prestación del servicio de la educación superior mediante la docencia, el estudio, la formación permanente, la investigación y la transferencia de conocimiento y de tecnología.

El compromiso de la EUNEIZ es promover el crecimiento económico y social mediante graduados y graduadas preparados para la nueva economía global desde de una formación de vanguardia apoyada en las nuevas tecnologías como elemento formativo diferencial en toda su oferta académica y en la práctica profesional como herramienta de aprendizaje.

Universidad de Vitoria-Gasteiz

Modelo de diploma

Parte delantera Modelo EUNEIZ
Parte trasera Modelo EUNEIZ
Tenga en cuenta que el diploma oficial de su formación emitido por la Universidad puede tardar alrededor de 3-4 meses en llegarle.

Plan de estudios

Requisitos de acceso

  • Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.

Plazo inscripción

La inscripción en esta formación 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año.

Duración

El discente tendrá un tiempo mínimo de 1 mes para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.

Evaluación

La evaluación estará compuesta por:

  • 62 Preguntas opción múltiple (a/b/c).

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada tema, en caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

A quién está dirigido el Curso Universitario en Suicidio

Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:

  • Graduados/as en Psicología.
  • Graduados/as en Enfermería.
  • Graduados/as en Medicina.

Objetivos generales:

  • Comprender los factores de riesgo y protección relacionados con el suicidio.
  • Conocer las diferentes teorías y modelos explicativos del suicidio.
  • Identificar los principales trastornos mentales asociados al riesgo de suicidio.
  • Analizar las variables sociodemográficas y culturales que pueden influir en el suicidio.
  • Evaluar los diferentes métodos de evaluación del riesgo de suicidio.
  • Implementar estrategias de prevención del suicidio a nivel individual y comunitario.
  • Desarrollar habilidades para la detección temprana de señales de riesgo de suicidio.
  • Aplicar técnicas de intervención y manejo de crisis en situaciones de riesgo de suicidio.
  • Fomentar la colaboración interdisciplinaria en la prevención y abordaje del suicidio.
  • Promover el autocuidado y el apoyo emocional en los profesionales que trabajan con personas en riesgo de suicidio.

Objetivos específicos:

  • Estudiar la aproximación histórica al suicidio.
  • Conocer los planteamientos teóricos sobre el suicidio.
  • Describir los factores de riesgo.
  • Exponer los recursos para el entorno.

Competencias generales

  • Conocer los factores de riesgo y protección del suicidio.
  • Identificar las señales de alarma en personas con riesgo de suicidio.
  • Comprender los trastornos de salud mental asociados al suicidio.
  • Aplicar técnicas de evaluación de riesgo suicida.
  • Desarrollar habilidades de comunicación asertiva en situaciones de riesgo de suicidio.
  • Implementar estrategias de prevención y manejo del riesgo de suicidio.
  • Promover la colaboración interdisciplinaria en la atención de personas en riesgo suicida.
  • Evaluar la eficacia de las intervenciones en el ámbito de la prevención del suicidio.

Competencias profesionales

  • Comprender los factores de riesgo y protección en relación al suicidio.
  • Identificar los principales trastornos mentales asociados al suicidio.
  • Analizar los principales métodos de evaluación y detección del riesgo suicida.
  • Conocer las estrategias de intervención y tratamiento en el ámbito del suicidio.
  • Aplicar técnicas de prevención y promoción de la salud mental en relación al suicidio.
  • Evaluar la eficacia y eficiencia de los programas de prevención e intervención en suicidio.
  • Colaborar y coordinar con otros profesionales y entidades en la atención de personas en riesgo suicida.
  • Generar protocolos y programas de intervención adaptados a diferentes contextos y colectivos.

Temario

  • Introducción.
  • Conceptos relacionados.
    • Clasificación de Silverman et al.
  • Mitos sobre el suicidio.
  • La concepción de la muerte.
    • Clasificación de los tipos de muerte.
    • La muerte en la religión.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Introducción.
  • Grecia y roma clásicas.
  • Grecia y roma clásicas.
  • Edad moderna y contemporánea.
    • Un caso singular: Japón.
    • Tipos de suicidio tradicional.
    • El bosque Aokigahara.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Introducción.
  • Modelos teóricos clásicos-
    • Emile Durkheim.
      • Tipos de suicidio.
  • Psicoanálisis.
    • Freud y el psicoanálisis.
    • Carl Gustav Jung.
    • Alfred Adler.
    • Herbert Hendin.
    • Menninger.
  • Planteamientos contemporáneos.
    • Enfoque sociológico.
    • Enfoques psiquiátricos y psicológicos.
      • Modelo de las “fuerzas contrabalanceadas”, de la conducta suicida y violenta, de Plutchik y Van Praag (1989).
      • Modelo integrativo “motivacional-volitivo (IMV) de la conducta suicida (O’Connor, 011 y O’Connor and Kirtley, 2018).
      • Modelo del suicidio como proceso.
      • Planteamiento cognitivo.
      • Modelos multidimensionalesModelo clínico-bioquímico de cuatro vías, de Fawcett et al.
      • Modelo biológico.
  • Resumen
  • Autoevaluación.
  • Introducción.
  • Clasificación del riesgo suicida.
    • Indicadores de riesgo de suicidio.
    • Escala SAD PERSONS de evaluación del riesgo suicida.
  • Factores de riesgo psicológico y psiquiátrico.
  • Esquizofrenia.
    • Momentos de la esquizofrenia.
    • Formas de la esquizofrenia.
    • Esquizofrenia y suicidio.
  • Trastornos de la personalidad.
    • Aproximación a la personalidad.
      • Planteamientos teóricos sobre la personalidad.
      • El conductismo de Burrhus Frederic Skinner.
      • Teoría de los rasgos.
      • Teoría de enfoques cognitivos-sociales de la personalidad, de Bandura.
    • Trastornos de la personalidad.
      • Trastorno límite de la personalidad (TLP).
      • Trastorno de la personalidad antisocial (TPA).
      • Trastorno de la personalidad histriónica.
      • Trastorno de la personalidad narcisista.
      • Trastorno explosivo intermitente (TEI).
      • Trastorno de personalidad paranoide (TPP).
      • Trastorno de personalidad esquizoide.
      • Trastorno de personalidad esquizotípico.
      • Trastorno de personalidad obsesivo-compulsivo (TPOC).
      • Trastorno de personalidad pasivo-agresivo.
  • Trastornos del estado de ánimo.
    • Trastornos del estado de ánimo.
      • Trastorno bipolar.
      • Trastornos depresivos.
  • Trastornos de ansiedad.
    • Trastorno del pánico.
      • Síntomas del trastorno de pánico.
    • Trastorno obsesivo-compulsivo (TOC).
      • Tipología del TOC.
      • Obsesiones y compulsiones recurrentes.
    • Trastornos somatomorfos.
      • Trastorno de somatización.
      • Trastorno hipocondríaco.
      • Trastorno por dolor.
    • Trastornos de la conducta alimentaria.
      • Anorexia nerviosa.
      • Bulimia nerviosa.
      • Atracones de comida.
  • Factores de riesgo sociofamiliares.
    • Tensión social.
    • Situación socioeconómica.
      • Exclusión social.
    • Problemas con las redes sociales de apoyo.
      • Soledad.
    • Pérdidas.
      • Tipos de pérdida.
    • Catástrofes.
      • Impacto psicosocial de los desastres.
      • Afrontamiento frente a los desastres.
    • Violencia.
      • Modelos interpretativos de la conducta agresiva.
      • Principales tipos de violencia.
    • La familia.
      • Familias disfuncionales.
  • Factores de riesgo asociados al momento vital.
  • Factores de riesgo biológicos.
  • Motivaciones para el suicidio.
  • Factores de protección frente al suicidio.
  • El proceso suicida.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Introducción.
  • Actuación ante señales de una actitud suicida.
  • El duelo en la red de familiares y amigos.
    • Definición y características del duelo.
    • Manifestaciones emocionales del duelo.
    • Afrontamiento del duelo.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Metodología

Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.

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Empleabilidad

La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.

En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.

¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?

  • Especialización en un ámbito o tema concreto.
  • Actualización de conocimientos y puesta al día.
  • Creación y ampliación de una red de contactos.
  • Excelencia y referencia profesional.
  • Mejora del currículum vitae.
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