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Curso Universitario en Mindfulness Educativo: Cultivando la Calma en el Aula
Certificación
Universidad de Vitoria-Gasteiz
El Curso Universitario en Mindfulness Educativo: Cultivando la Calma en el Aula está certificado con 300 Horas, 12 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad de Vitoria-Gasteiz.
La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, integrada en el Sistema Universitario Vasco, que ha sido reconocida por Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ tiene por función esencial la prestación del servicio de la educación superior mediante la docencia, el estudio, la formación permanente, la investigación y la transferencia de conocimiento y de tecnología.
El compromiso de la EUNEIZ es promover el crecimiento económico y social mediante graduados y graduadas preparados para la nueva economía global desde de una formación de vanguardia apoyada en las nuevas tecnologías como elemento formativo diferencial en toda su oferta académica y en la práctica profesional como herramienta de aprendizaje.
Modelo de diploma
Plan de estudios
Requisitos de acceso
Desde hoy podrás completar tu matrícula en este programa formativo online, para ello necesitaremos que adjuntes tu DNI a en la matriculación, en caso de que se esté matriculando en un máster o experto también sería un requisito indispensable una copia de su titulación universitaria.
A partir de ese momento, recibirás en tu dirección de mail un mensaje indicando que su matrícula se ha realizado correctamente y en un periodo de 24-48 horas laborables recibiría un segundo email con el acceso al campus virtual que aloja su programa formativo.
Recuerda también podrás ponerte en contacto con nosotros para realizar el proceso de admisión a este programa académico, reservando su plaza para una edición futura de forma gratuita, una vez inicie la edición de su interés el equipo de atención al cliente se pondrá en contacto con usted para que finalice su matrícula y pueda acceder al programa en hora y fecha.
Plazo inscripción
El plazo de inscripción de este programa formativo permanecerá abierto durante el presente año. Elige esta formación online de excelencia, estudia dónde y cuándo quieras, vive una experiencia universitaria, para alcanzar tus metas junto a nosotros.
Duración
Ayudamos a todos nuestros alumnos a actualizar sus conocimientos a través de una metodología e-learning, dinámica y basada en un sistema académico eficiente. El alumno tendrá un máximo de 6 meses para acabar su formación con todas las comodidades.
Evaluación
La evaluación estará compuesta por:
- 162 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada módulo para dar por finalizado el experto. En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.
Podrán acceder a este curso universitario online los estudiantes con los siguientes perfiles:
- Graduados o Diplomados en Educación Infantil o Primaria.
- Graduados o Diplomados en Pedagogía.
- Técnicos Superiores de Educación Infantil.
- Titulados universitarios con la habilitación para ejercer como profesor de Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de idiomas.
- Ciclos Formativos de Grado Superior en Educación Infantil.
- Otras titulaciones afines, como por ejemplo, maestros de Música, Educación Física, Audición, Lenguaje, Inglés y Francés, al igual que profesores de Biología, Geología, Dibujo, Economía, Filosofía, Geografía e Historia, Lengua y Literatura, Orientación Educativa, Matemáticas, Física y Química, Tecnología e Informática.
- Interesados en desarrollar las competencias digitales dentro del ámbito educativo.
- Conocer la evolución cognitiva y emocional infantil y adolescente.
- Estudiar el manejo de situaciones difíciles desde la escuela.
- Comprender un nuevo paradigma de educación.
- Profundizar las emociones y la inteligencia emocional.
- Obtener conocimientos específicos sobre la práctica de mindfulness desde el aula.
- Describir las bases filosóficas de mindfulness y práctica cotidiana.
- Mejorar los conceptos sobre el mindfulness más allá del ámbito profesional.
- Exponer el afrontamiento del estrés en el ámbito educativo.
Temario
Tema I. Evolución cognitiva y emocional infantil y adolescente:
- Introducción.
- Gestación y desarrollo posnatal.
- Embarazo y parto.
- Posparto.
- Desarrollo físico, cognitivo y emocional del bebé y del niño (0-3 años).
- Desarrollo físico, cognitivo y emocional en el primer año de vida.
- Desarrollo físico, cognitivo y emocional en el segundo año de vida.
- Etapa preescolar (3-5 años).
- Etapa escolar (6-11 años).
- Etapa preadolescente (12-13 años).
- Etapa adolescente (14-18 años).
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Tema II. Manejo de situaciones difíciles desde la escuela:
- Problemas emocionales.
- Ansiedad.
- Tristeza y depresión.
- Enuresis y encopresis.
- Problemas del lenguaje.
- Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH).
- Acoso escolar: delimitando el bullying y ciberbullying.
- Separación y divorcio en el seno familiar.
- La enfermedad en el mundo infantil: su manejo desde la escuela.
- Enfermedad y muerte en la familia.
- Afrontamiento de la enfermedad en la infancia.
- Afrontamiento de la muerte infantil.
- Problemas de conducta en la infancia y adolescencia. Pautas para padres y profesores.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Tema III. Un nuevo paradigma de educación:
- Los retos de la escuela del siglo XXI.
- Reformas educativas alrededor del mundo.
- Elementos a desarrollar en la escuela del siglo XXI.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Tema IV. Las emociones y la inteligencia emocional:
- ¿Qué son las emociones y para qué sirven?
- Emociones y cómo trabajar con ellas desde la escuela.
- Educación y competencia emocional en la infancia y adolescencia.
- La educación emocional.
- Competencia emocional desde el aula.
- Beneficios de la educación y competencia emocional.
- Delimitando la inteligencia emocional y sus ventajas para una sociedad emocionalmente sana.
- Ejercicios prácticos para desarrollar la inteligencia emocional en niños y adolescentes.
- Beneficios de la inteligencia emocional en la infancia y adolescencia.
- La inteligencia emocional en los profesores.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Tema V. La práctica de mindfulness desde el aula:
- Delimitando el concepto de mindfulness y sus elementos.
- Práctica formal e informal de la atención plena.
- Elementos clave que se desarrollan en la atención plena.
- Principios esenciales de la filosofía “mindful” para niños y adolescentes.
- Beneficios de la práctica de mindfulness en el ámbito educativo.
- Ejercicios prácticos para la implementación del mindfulness en las aulas.
- Práctica formal de mindfulness.
- Práctica informal de mindfulness.
- Mindfulness, emociones y trastornos infantiles y adolescentes.
- Consejos y pautas que dar a los padres de los alumnos sobre la práctica de la atención plena.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Tema VI. Bases filosóficas de mindfulness y práctica cotidiana:
- La filosofía tras la práctica de mindfulness.
- El budismo y los pilares fundacionales de la atención plena.
- El camino para superar el sufrimiento. Las cuatro nobles verdades.
- La empatía y compasión como ejes educativos y guías vitales.
- El efecto Pigmalión y aportaciones desde mindfulness para fomentar expectativas positivas en el aula.
- Maneras alternativas de experimentar la realidad a través de la atención plena.
- Práctica formal de mindfulness.
- Práctica informal de mindfulness.
- Beneficios de la práctica habitual de mindfulness.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Tema VII. Mindfulness más allá del ámbito profesional:
- La comunicación “mindful” en el aula y en la vida.
- Contribuciones del mindfulness a la comunicación plenamente consciente.
- Desarrollar la comunicación compasiva.
- Relaciones sociales y laborales desde la perspectiva de mindfulness.
- Relaciones sociales e interpersonales e influencia de mindfulness.
- Relaciones laborales “mindful”.
- Relaciones de pareja y parentalidad desde la atención plena.
- Autorregulación emocional desde mindfulness.
- Pautas de autocuidado.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Tema VIII. Afrontamiento del estrés en el ámbito educativo:
- El estrés laboral en los profesionales de la educación.
- El síndrome de burnout o de desgaste emocional en el profesorado.
- Prevención y autocuidado ante el burnout del profesorado.
- Prevención e intervención práctica en el agotamiento emocional laboral.
- Mindfulness y su aplicación en el síndrome de burnout.
- La filosofía “mindful” como protección contra el burnout.
- Práctica formal e informal de mindfulness en burnout.
- Desarrollar la satisfacción laboral en el ámbito educativo.
- Variables que promueven la satisfacción laboral en los profesores.
- Pautas de autocuidado para potenciar la satisfacción laboral de los docentes.
- Aportaciones de mindfulness en el desarrollo de la satisfacción laboral.
- Humanizando la escuela.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Relajación Koeppen para niños.
- Conciencia somática.
- Visualización "disfruta volando".
- Visualización de autoestima y seguridad.
- Meditación basada en la concentración correcta para adolescentes.
- Escáner corporal-body-scan para niños.
- Meditación: “fluir con la respiración”.
- Meditación: “el lugar seguro”.
- Meditación para cultivar la empatía.
- Meditación para cultivar la compasión y autocompasión.
- Meditación de bondad amorosa.
- Recomendaciones bibliográficas sobre mindfulness.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Metodología
Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.
Tu tutor siempre a tu lado, contacta con el tutor mediante email, Whatsapp o desde la propia plataforma.
Inscripción abierta todo el año, inicia cuando desees y fórmate a tu ritmo.
Formación acreditada Baremable y Puntuable, consulta nuestro apartado de: Bolsas contratación.
Nuestra experiencia nos avala, desde el año 2000 impartiendo Formación.
Empleabilidad
La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.
En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.
¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?
- Especialización en un ámbito o tema concreto.
- Actualización de conocimientos y puesta al día.
- Creación y ampliación de una red de contactos.
- Excelencia y referencia profesional.
- Mejora del currículum vitae.
- Posibilidades de promocionar en tu puesto laboral.
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