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Curso de Adicción a las Nuevas Tecnologías del Siglo XXI
Certificación
Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo
El Curso de Adicción a las Nuevas Tecnologías del Siglo XXI está certificado con 175 Horas, 7 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo.
La Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) es una institución de educación superior respaldada por la experiencia de un grupo educativo de España. Su propósito es ofrecer programas alineados con las necesidades del mercado laboral, priorizando la formación práctica y en habilidades.
La UTAMED busca que sus alumnos sean reconocidos por empresas e instituciones por sus competencias, fomentando la conexión entre investigación aplicada y sector empresarial para contribuir al desarrollo social, la competitividad y la solidaridad. Sus ejes principales son la tecnología, el emprendimiento, la innovación, la educación y la salud.
Modelo de diploma
Plan de estudios
Requisitos de acceso
- Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.
Plazo inscripción
La inscripción en esta formación 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año.
Duración
El discente tendrá un tiempo mínimo de 1 mes para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.
Evaluación
La evaluación estará compuesta por:
- 71 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada tema, en caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.
Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:
- Graduados/as en Psicología.
Objetivos generales:
- Comprender los conceptos fundamentales sobre adicción a las nuevas tecnologías en el siglo XXI.
- Analizar los factores que contribuyen al desarrollo de la adicción a las nuevas tecnologías.
- Identificar las diferentes manifestaciones de la adicción a las nuevas tecnologías.
- Evaluar el impacto de la adicción a las nuevas tecnologías en la vida personal, social y laboral de los individuos.
- Aplicar estrategias y herramientas para prevenir, intervenir y tratar la adicción a las nuevas tecnologías.
- Desarrollar habilidades para fomentar un uso saludable y responsable de las nuevas tecnologías.
- Promover una reflexión crítica sobre el papel de las nuevas tecnologías en la sociedad actual.
- Actualizar los conocimientos en relación a las nuevas tendencias y avances en el campo de la adicción a las nuevas tecnologías.
Objetivos específicos:
- Aprender a como usar las nuevas tecnologías de forma eficiente y segura.
- Conocer las principales amenazas y riesgos que existen en el uso de las nuevas tecnologías.
- Aprender a protegerse de estos riesgos.
- Desarrollar una actitud responsable ante el uso de las nuevas tecnologías.
Competencias generales
- Desarrollar habilidades para identificar y comprender el fenómeno de adicción a las nuevas tecnologías del siglo XXI.
- Adquirir conocimientos teóricos sobre los factores de riesgo y protectores relacionados con la adicción a las nuevas tecnologías.
- Analizar críticamente las diferentes teorías y modelos explicativos de la adicción a las nuevas tecnologías.
- Evaluar el impacto de la adicción a las nuevas tecnologías en diferentes ámbitos de la vida (personal, familiar, social, académico, laboral, etc.).
- Aplicar técnicas de intervención adecuadas para el tratamiento y prevención de la adicción a las nuevas tecnologías.
- Desarrollar habilidades para el diseño y la implementación de programas de promoción de un uso responsable y saludable de las nuevas tecnologías.
- Fomentar la adquisición de habilidades para la detección precoz y la intervención temprana en casos de adicción a las nuevas tecnologías.
- Desarrollar competencias para la adaptación e innovación en un entorno tecnológico en constante cambio.
- Promover la sensibilización y concienciación sobre los riesgos y consecuencias de la adicción a las nuevas tecnologías.
- Desarrollar habilidades de investigación y análisis para generar conocimiento sobre la adicción a las nuevas tecnologías.
Competencias profesionales
- Comprender los conceptos clave relacionados con la adicción a las nuevas tecnologías y su impacto en la sociedad.
- Analizar los diferentes tipos de adicciones asociadas a las nuevas tecnologías y sus características.
- Identificar los factores de riesgo y de protección relacionados con la adicción a las nuevas tecnologías.
- Evaluar las consecuencias físicas, psicológicas y sociales de la adicción a las nuevas tecnologías.
- Conocer las principales teorías explicativas de la adicción a las nuevas tecnologías.
- Conocer las estrategias de prevención y tratamiento de la adicción a las nuevas tecnologías.
- Desarrollar habilidades para la detección temprana y la intervención en casos de adicción a las nuevas tecnologías.
- Promover el uso saludable y responsable de las nuevas tecnologías.
- Evaluar la eficacia de las intervenciones en adicción a las nuevas tecnologías.
- Trabajar de forma interdisciplinaria y colaborativa en el abordaje de la adicción a las nuevas tecnologías.
Temario
- Un fenómeno imparable.
- ¿Conocemos verdaderamente a que nos enfrentamos?
- Buen uso y beneficios de las nuevas tecnologías.
- Abuso de las NNTT.
- Religión tecnológica.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Dependencias sin sustancia química.
- Introducción a las adicciones sin sustancias.
- Clasificación de sustancias y adicciones más comunes.
- Clasificación psicoactiva, Según su legalidad.
- ¿Un problema de salud pública?
- Causas y consecuencias del origen de una nueva adicción.
- Detección, síntomas y diagnóstico diferencial.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Psicología versus algoritmos: una batalla desigual.
- La realidad de las NNTT ¿Sabemos a qué nos enfrentamos?
- Primer desafío ¿Cómo identificamos la adicción a las NNTT?
- Segundo desafío ¿Cómo medimos la adicción a las NNTT?
- Tercer desafío ¿Cómo abordamos la adicción a las NNTT?
- Nuevas propuestas.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- El lado oscuro de la revolución digital.
- La adolescencia como factor de riesgo.
- Daños en el cerebro.
- Los peligros concretos de internet.
- El derecho digital y los ciberdelitos.
- Redes sociales: anonimato e intimidad en internet.
- Gestión generacional de las nuevas tecnologías.
- Network mobbing o acoso por internet.
- Adicción al sexo online.
- Videojuegos.
- Tecnoestrés, tecno ansiedad, tecno fatiga y nuevas adicciones laborales.
- Teletrabajo.
- Polarización productiva, brecha digital y la desigual redistribución de la riqueza.
- El riesgo de la brecha digital: Desigualdad versus progreso.
- Causas de la brecha digital.
- Consecuencias.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Adolescentes y NNTT.
- Predecir antes que curar.
- Factores de riesgo y factores de protección.
- Factores de riesgo.
- Factores de protección.
- Recursos personales.
- Solución de problemas y toma de decisiones.
- Recursos del entorno.
- Otros factores preventivos.
- Gestión de la ansiedad y el estrés.
- Detectar las señales de alarma.
- Proceso.
- Señales de alarma.
- Estrategias preventivas.
- Habilidades de los profesionales en el proceso de acompañamiento.
- Prevención y promoción de la vida sana.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Clasificaciones de trastornos, de sustancias y adicciones más comunes.
- Clasificaciones de los trastornos mentales.
- Psicosis.
- Neurosis.
- Clasificación general de los trastornos psicopatológicos.
- Criterios diagnósticos.
- Límites entre las conductas normales y desajustadas.
- Criterios diagnósticos.
- Terapias en las adicciones a las nuevas tecnologías.
- Proceso terapéutico.
- Terapias y técnicas rehabilitadoras más habituales.
- Test diagnósticos.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Listado de organizaciones que investigan las adicciones en las diferentes comunidades autonómicas españolas.
- Investigación actual: proyectos en funcionamiento.
- Una mirada hacia el futuro de la digitalización.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- La innovación ha tenido, y en el futuro tendrá, un gran potencial.
- La disrupción tecnológica.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Metodología
Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.
Tu tutor siempre a tu lado, contacta con el tutor mediante email, Whatsapp o desde la propia plataforma.
Inscripción abierta todo el año, inicia cuando desees y fórmate a tu ritmo.
Formación acreditada Baremable y Puntuable, consulta nuestro apartado de: Bolsas contratación.
Nuestra experiencia nos avala, desde el año 2000 impartiendo Formación.
Empleabilidad
La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.
En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.
¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?
- Especialización en un ámbito o tema concreto.
- Actualización de conocimientos y puesta al día.
- Creación y ampliación de una red de contactos.
- Excelencia y referencia profesional.
- Mejora del currículum vitae.
- Posibilidades de promocionar en tu puesto laboral.
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