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Curso Superior Universitario en Lesión Medular: Atención Sanitaria
Certificación
Universidad Católica San Antonio de Murcia
El Curso Superior Universitario en Lesión Medular: Atención Sanitaria está certificado con 300 Horas, 12 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad Católica San Antonio de Murcia.
La Universidad Católica San Antonio de Murcia expedirá un diploma a todos los alumnos que finalicen un Experto Universitario o Curso Online. El título será enviado con la veracidad de la Universidad acreditadora.
Validez del diploma
Los títulos y diplomas de la Universidad Católica San Antonio de Murcia son reconocidos a nivel nacional e internacional gracias a su acreditación. Todos los diplomas tienen en la parte inferior un Sistema de Validación de Diplomas compuesto por una URL de verificación que muestra todos los datos de validez del título (Nombre completo, DNI, nombre de la formación, créditos ECTS). Se puede abrir este enlace desde cualquier dispositivo. Asimismo, se puede verificar la autenticidad del diploma mediante la consulta de los registros de la Universidad o mediante la verificación de los sellos y firmas presentes en el título.
Modelo de diploma
Plan de estudios
Requisitos de acceso
- Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.
Plazo inscripción
La inscripción en esta formación 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año
Duración
El discente tendrá un tiempo mínimo de 1 mes para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.
Evaluación
La evaluación estará compuesta por:
- 110 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada tema, en caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.
Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:
- Graduados/as en Terapia Ocupacional.
- Graduados/as en Fisioterapia.
- Graduados/as en Enfermería.
- Lograr la valoración integral con la máxima calidad posible en la atención a los pacientes que han sufrido una lesión medular.
- Conocer los avances terapéuticos, sus indicaciones y controversias, acercándose a los tratamientos especializados.
- Dotar a los alumnos de los conocimientos necesarios y protocolos de procedimiento a la hora de movilizar a un enfermo y saber detectar qué método es el más correcto en cada caso.
Temario
- Columna vertebral.
- Generalidades de la columna vertebral.
- Morfología de una vértebra típica.
- Vértebras cervicales.
- Vértebras dorsales.
- Vértebras lumbares.
- Sacro y cóccix.
- Articulaciones vertebrales.
- Ligamentos vertebrales.
- Médula espinal.
- Generalidades de la médula espinal.
- Estructura externa ME.
- Estructura interna ME.
- Nervios espinales.
- Vascularización ME.
- Vías ascendentes o sensitivas.
- Vías descendentes o motoras.
- Actividad autónoma de la ME (reflejos espirales).
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Introducción.
- Epidemiología.
- Etiología.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Introducción.
- Enfermedades de la médula espinal.
- Lesiones traumáticas.
- Lesiones vertebrales.
- Lesiones medulares.
- Fases lesión medular.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Complicaciones en la fase aguda.
- Complicaciones en la fase crónica.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Introducción.
- Recuerdo anatómico y fisiológico de órganos sexuales.
- Anatomía genital femenina.
- Anatomía genital masculina.
- Sexualidad.
- Menstruación.
- Fecundación y embarazo.
- Fertilidad.
- Reproducción asistida.
- Función eréctil.
- Función eyaculatoria.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Introducción.
- Atención de urgencia en la lesión medular: intervenciones de enfermería.
- Intervenciones de enfermería en lesión de la columna cervical en fase aguda.
- Cuidados e intervenciones de enfermería en fase crónica de lesión medular.
- Cuidados de enfermería para lograr una respiración adecuada.
- Cuidados de enfermería para conservar la integridad de la piel.
- Intervenciones de enfermería para mejorar la función urinaria.
- Intervenciones de enfermería para mejorar la función intestinal.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Introducción.
- Tratamiento.
- Shock medular.
- Sedestación y equilibrio.
- Bipedestación, equilibrio y marcha.
- Tratamiento crónico.
- Órtesis de bipedestación y marcha.
- Tipos de órtesis para la bipedestación y la marcha.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Introducción.
- Terapia ocupacional en lesión medular.
- Intervención de terapia ocupacional en fase de shock.
- Fase de sedestación. Elección y uso de la silla de ruedas.
- Entrenamiento en AVD.
- Capacidades a entrenar según el nivel de lesión.
- El vestido.
- Recomendaciones para el vestido.
- Entrenamiento del vestido.
- Transferencias.
- Actividades de terapia ocupacional.
- Nuevas tecnologías en neurorrehabilitación para la lesión medular..
- Innovaciones en los métodos aplicados a la neurorrehabilitación: la robótica.
- Aplicaciones de la robótica en trastornos neurológicos.
- Ventajas y desventajas de la aplicación de la robótica en la neurorrehabilitación.
- Exoesqueletos.
- Realidad virtual.
- Sistema de entrenamiento de agudeza visual dinámica.
- Plataforma de medición de presiones.
- Herramientas innovadoras para la facilitación de la vida cotidiana.
- Las impresoras de tres dimensiones.
- Aplicaciones informáticas.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Introducción.
- Aspectos psicológicos posteriores a la lesión.
- La vuelta a casa.
- Tratamiento cognitivo-conductual del lesionado medular.
- Intervención dirigida a la mejora de la autoestima y la imagen corporal.
- Técnica dirigidas a la solución de problemas.
- Técnicas dirigidas a la reducción de la ansiedad.
- Técnicas dirigidas a la mejora del estado de ánimo.
- Conducta de ayuda en la rehabilitación.
- La familia del lesionado medular.
- Pautas de afrontamiento del estrés par personal asistencial.
- Conclusiones.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Introducción.
- Competencias administrativas a la accesibilidad.
- LISMI.
- IMSERSO.
- Subvenciones: institucionales e individuales.
- Certificado de minusvalía.
- Beneficios sociales y económicos que pueden obtenerse del certificado de minusvalía.
- Recursos sociales.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Clasificación de barreras.
- Vivienda adaptada.
- Acceso a la vivienda.
- Interior de la vivienda.
- Accesibilidad urbanística.
- Transporte público.
- Ocio.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Metodología
Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.
Tu tutor siempre a tu lado, contacta con el tutor mediante email, Whatsapp o desde la propia plataforma.
Inscripción abierta todo el año, inicia cuando desees y fórmate a tu ritmo.
Formación acreditada Baremable y Puntuable, consulta nuestro apartado de: Bolsas contratación.
Nuestra experiencia nos avala, desde el año 2000 impartiendo Formación.
Empleabilidad
La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.
En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.
¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?
- Especialización en un ámbito o tema concreto.
- Actualización de conocimientos y puesta al día.
- Creación y ampliación de una red de contactos.
- Excelencia y referencia profesional.
- Mejora del currículum vitae.
- Posibilidades de promocionar en tu puesto laboral.
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