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Curso en Abordaje a patologías del paciente anciano

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Curso en Abordaje a patologías del paciente anciano
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Datos generales Certificación Plan de estudios
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Datos generales

Parece claro que las personas mayores requieren un manejo diferente desde el punto de vista sanitario, tanto por las características propias que confiere el envejecimiento, con la tendencia a la dependencia característica del anciano, como por la diferente forma de enfermedad. No obstante, tampoco se puede establecer de forma general la atención a todos los ancianos.

De hecho, a pesar de tratarse de un mismo grupo de edad, las personas ancianas pueden vivir su vejez de formas muy diferentes. En este sentido, llegar a establecer el estado de salud/enfermedad en el que se encuentra un anciano, ha de ser objetivo prioritario en la asistencia al mayor, ya que permitirá una planificación de servicios y objetivos específicos, adecuando la atención para lograr la mejora de la calidad de vida de estas personas.

Este curso de “Abordaje a patologías del paciente anciano” está diseñado con el objetivo de que adquieras los conocimientos, habilidades y competencias necesarias para saber abordar adecuadamente cualquier patología que se presente en el paciente anciano y contribuir en la mejora de su calidad de vida.

Esta formación no está disponible para tu zona geográfica, te recomentamos vuelvas a la store asignada pulsando en el siguiente enlace:
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Horas

100 Horas

Formato Online

Formato Online

Modalidad

Modalidad: Distancia

Certificación

Sociedad Científica Europea para la Formación Continua y Capacitación de Profesionales Sanitarios

El Curso en Abordaje a patologías del paciente anciano está certificado con 100 Horas por la prestigiosa Sociedad Científica Europea para la Formación Continua y Capacitación de Profesionales Sanitarios.

Estos programas formativos de capacitación On-line corresponden a formación certificada por el organismo "Sociedad Científica Europea para la Formación Continua y Capacitación de Profesionales Sanitarios" además de ir respaldado por el sello de esta Sociedad Científica, inscrita en el Ministerio del Interior, con el objetivo de que, como alumno, pueda utilizarlo para actualizar y mejorar sus competencias profesionales y completar su curriculum, además lo podrán emplear para ampliar sus "Salidas laborales" en los distintos puestos de trabajo públicos y privados.

Sociedad Científica Europea para la Formación Continua y Capacitación de Profesionales Sanitarios

Certificado de la Sociedad Científica Europea para la Formación Continua y Capacitación de Profesionales Sanitarios

Para aquellos alumnos de Costa Rica que desean realizar este curso a distancia se les emitirá un certificado por la Sociedad Científica, como el que le mostramos a continuación:

Parte delantera del certificado de la Sociedad Científica
Parte trasera del certificado de la Sociedad Científica

Plan de estudios

Requisitos de acceso

  • Copia del DNI, NIE o Pasaporte.

Plazo inscripción

La inscripción en este curso online / a distancia permanecerá abierta durante todo el año.

Duración

El discente tendrá un tiempo máximo de 6 meses para la realización de este programa formativo.

Evaluación

La evaluación estará compuesta:

  • 94 Preguntas opción múltiple (a/b/c).

El alumno debe finalizar el curso y hacerlo con aprovechamiento de, al menos, un 50% de los test planteados en el mismo.

A quién está dirigido el Curso en Abordaje a patologías del paciente anciano

Este programa formativo online / a distancia está dirigido a todo aquel personal de:

  • Gerocultores/as.
  • Graduados/as en Enfermería.
  • Graduados/as en Medicina.
  • Técnicos/as en Cuidados Auxiliares de Enfermería.
  • Conocer la epidemiología en el anciano.
  • Aprender la valoración integral en el anciano.
  • Estudiar la clasificación de los ancianos.
  • Exponer los niveles asistenciales en geriatría.
  • Describir el envejecimiento saludable.
  • Comprender los trastornos del movimiento y de la marcha.
  • Profundizar en las demencias.
  • Obtener conocimientos específicos sobre actividad física y deportiva en la tercera edad.
  • Mejorar los conceptos sobre las actividades de la vida diaria en geriatría y seguridad del anciano en el hogar.

Temario

  • Introducción.
  • Teorías del envejecimiento.
    • Teorías deterministas.
    • Teorías estocásticas.
      • Teorías genéticas.
      • Teoría de la mutación somática.
      • Teoría de las uniones cruzadas de estructuras celulares.
      • Teoría de control neuroendocrino.
      • Teoría inmunológica.
      • Teorías sociales del envejecimiento.
      • Teoría metabólica.
      • Teoría del radical libre.
      • Teoría mitocondrial del envejecimiento.
      • Teoría integradora.
  • Demografía del envejecimiento.
  • Parámetros socioeconómicos de la población anciana en España.
    • Nivel de instrucción.
    • Estado civil.
    • Status socioeconómico.
    • Vivienda.
    • Convivencia.
    • Uso del tiempo.
    • Estado de salud.
    • Variables que indican el estado de salud.
    • Situación actual de los recursos sociosanitarios dedicados a los mayores.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Introducción.
  • Importancia de la valoración integral.
  • Valoración médica del anciano.
  • Historia clínica.
  • Exploración física.
  • Valoración funcional física.
  • Principios de la valoración.
    • Actividades medidas.
  • Valoración mental.
  • Valoración social.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Introducción.
  • Persona mayor sana y enferma.
  • Paciente geriátrico.
  • Sistemas de clasificación de pacientes.
  • Anciano frágil o de alto riesgo.
  • Conclusión.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Introducción.
  • Recursos hospitalarios para el anciano.
  • Unidad geriátrica de agudos.
  • Unidad de media estancia.
  • Hospital de día geriátrico.
  • Otros niveles asistenciales.
    • Unidad de larga estancia.
    • Equipo de valoración y cuidados geriátricos.
    • Atención geriátrica domiciliaria.
    • Consultas externas.
  • Comentario.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Introducción.
  • Envejecimiento fisiológico y trastornos de la marcha y movimiento.
    • Trastornos de la marcha.
    • Consideraciones anatomofisiológicas de la deambulación.
    • Clasificación y características clínicas de los trastornos de la marcha.
    • Caídas.
    • Diagnóstico y manejo de las alteraciones de la marcha.
    • Trastornos del movimiento.
    • Trastornos del movimiento asociados a otras enfermedades neurodegenerativas en el anciano.
    • Consideraciones en cuanto a manejo y tratamiento de los trastornos del movimiento en el anciano.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Introducción.
  • Envejecimiento de la población. Situación social de la vejez.
    • Situación social de los ancianos.
  • Valoración social.
  • Marco general de atención en SS.SS.
    • Ámbito estatal.
    • Ámbito autonómico.
    • Ámbito municipal.
  • Recursos sociales para la tercera edad.
    • Pensiones y prestaciones.
    • Programas.
    • Centros.
  • Perspectivas de futuro. La atención sociosanitaria.
    • Nuevos retos.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Introducción.
  • Promoción de salud en el anciano.
  • Detección precoz de enfermedades.
    • Anamnesis.
    • Examen físico.
    • Patologías.
    • Inmunizaciones y quimioprofilaxis.
  • Prevención de síndromes geriátricos.
  • Prevención del aislamiento social.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Introducción.
  • Cambios relacionados con el envejecimiento.
  • Tipos de envejecimiento.
  • Causas de presentación atípica de las enfermedades.
  • Ejemplos de presentación atípica de las enfermedades más frecuentes en el anciano.
    • Enfermedades cardiovasculares.
    • Infecciones.
    • Aparato respiratorio.
    • Aparato digestivo.
    • Aparato osteoarticular.
    • Sistema endocrino.
    • Enfermedades psiquiátricas.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Introducción.
  • Factores que alteran la respuesta a medicamentos en el paciente anciano.
    • Factores farmacocinéticos.
  • Factores farmacodinámicos.
    • Alteración de los mecanismos homeostáticos.
    • Cambios en la sensibilidad de los receptores.
  • Otros factores que alteran la respuesta a medicamentos.
    • Limitaciones o deficiencias físicas y/o psicológicas.
    • Factores socioculturales.
    • Pluripatología y polimedicación.
    • Incumplimiento terapéutico.
  • Reacciones adversas a medicamentos en el paciente anciano.
  • Grupos farmacológicos con mayor problemática de RAM en el paciente anciano. Precauciones y recomendaciones.
    • Psicofármacos.
      • Antidepresivos.
      • Benzodiazepinas.
      • Antipsicóticos.
    • Analgésicos.
      • Paracetamol, ácido acetilsalicílico y AINE.
      • Analgésicos opioides.
    • Cardiovasculares.
      • Diuréticos.
      • Beta-bloqueantes.
      • Antagonistas del calcio.
      • IECA e inhibidores de la angiotensina II.
      • Alfa-bloqueantes: doxazosina, prazosina.
      • Hipotensores de acción central.
  • Principios básicos para la prescripción de medicamentos.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Introducción.
  • Concepto.
  • Epidemiología. Etiología. Clasificación.
  • Clínica.
  • Diagnóstico.
  • Historia clínica.
  • Exploración física y neurológica. Exploración neuropsicológica.
  • Valoración funcional. Pruebas complementarias.
  • Técnicas de neuroimagen.
  • Criterios diagnósticos.
  • Diagnóstico diferencial.
  • Enfermedad de Alzheimer.
    • Factores etiológicos.
    • Patología celular y molecular.
    • Patogénesis.
    • Señales de advertencia.
    • Clínica y criterios diagnósticos.
    • Fases del Alzheimer.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Introducción.
  • Beneficios de la actividad física.
  • Actitud para su desarrollo.
  • Actividades físicas.
  • Actividades deportivas.
  • Precauciones generales.
  • Contraindicaciones.
  • Fines generales.
  • Conclusiones finales.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Introducción.
  • Cuarto de baño o aseo.
  • Cocina.
  • Dormitorio.
  • Pasillos. Escaleras.
  • Consideraciones generales.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Metodología

Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.

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Empleabilidad

La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.

En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.

¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?

  • Especialización en un ámbito o tema concreto.
  • Actualización de conocimientos y puesta al día.
  • Creación y ampliación de una red de contactos.
  • Excelencia y referencia profesional.
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