Curso de Asistencia Integral en Urgencias y Emergencias Sanitarias
Certificación
Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo
El Curso de Asistencia Integral en Urgencias y Emergencias Sanitarias está certificado con 450 Horas, 18 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo.
La Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) es una institución de educación superior respaldada por la experiencia de un grupo educativo de España. Su propósito es ofrecer programas alineados con las necesidades del mercado laboral, priorizando la formación práctica y en habilidades.
La UTAMED busca que sus alumnos sean reconocidos por empresas e instituciones por sus competencias, fomentando la conexión entre investigación aplicada y sector empresarial para contribuir al desarrollo social, la competitividad y la solidaridad. Sus ejes principales son la tecnología, el emprendimiento, la innovación, la educación y la salud.
Modelo de diploma


Plan de estudios
Requisitos de acceso
- Copia del DNI, TIE o Pasaporte.
Plazo inscripción
La inscripción en esta formación 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año
Duración
El discente tendrá un tiempo mínimo de 1 mes para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.
Evaluación
La evaluación estará compuesta por:
- 568 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada tema, en caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.
Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:
- Graduados/as en Enfermería.
- Graduados/as en Medicina.
- Técnicos/as en Cuidados Auxiliares de Enfermería.
- Facilitar los conocimientos esenciales para una correcta intervención en situaciones de urgencias y emergencias sanitarias.
- Formar en las técnicas necesarias para una adecuada atención e intervención en urgencias y emergencias sanitarias en sus diferentes áreas.
- Facilitar los protocolos de intervención de cada una de las situaciones de urgencias y emergencias sanitarias.
- Dar a conocer el funcionamiento, los recursos y demás características de los servicios de urgencias.
- Formar al alumno/a para una actuación multi e interdisciplinar entre los diferentes servicios que intervienen en las situaciones de urgencias y emergencias sanitarias.
Temario
- Tema I. Generalidades.
- Tema II. Guía farmacológica.
- Tema III. Signos y síntomas en urgencias y emergencias.
- Tema IV. Soporte vital básico en adultos.
- Tema V. Algoritmos de actuación en SVA.
- Tema VI. Ventilación mecánica.
- Tema VII. Marcapasos cardíaco transcutáneo e intravenoso.
- Tema VIII. Administración de medicamentos por sonda nasogástrica.
- Tema IX. Emergencias y urgencias relacionadas con el sistema inmunitario.
- Tema X. Fármacos en urgencias alergológicas.
- Tema XI. Emergencias y urgencias otorrinolaringológicas.
- Tema XII. Síndrome de Wernicke-Korsakoff (WKS).
- Tema XIII. Intoxicaciones agudas toxicológicas.
- Tema XIV. Urgencias ambientales.
- Tema XV. Tratamiento del paciente quemado.
- Tema XVI. Diarreas agudas.
- Tema XVII. Hemorragia digestiva.
- Tema XVIII. Gastritis.
- Tema XIX. Enfermedad ulcerosa péptica.
- Tema XX. Abdomen agudo en la infancia.
- Tema XXI. Arritmias.
- Tema XXII. Crisis hipertensiva. Urgencia y emergencia hipertensiva.
- Tema XXIII. Crisis tiroidea. Coma mixedematoso.
- Tema XXIV. Feocromocitona.
- Tema XXV. Crisis adrenales.
- Tema XXVI. Alteraciones hidroelectrolíticas de ácido-base.
- Tema XXVII. Litiasis renal y del sistema excretor cólico renoureteral.
- Tema XXVIII. Infección urinaria aguda.
- Tema XXIX. Síndrome escrotal agudo.
- Tema XXX. Glomerulopatías: glomerulonefritis y síndrome nefrótico.
- Tema XXXI. Meningitis.
- Tema XXXII. Valoración del coma en pediatría.
- Tema XXXIII. Traumatismo craneoencefálico.
- Tema XXXIV. Accidentes cerebrovasculares: manejo y tratamiento durante la etapa inicial.
- Tema XXXV. Obstrucción aguda de la vía aérea.
- Tema XXXVI. Infección aguda de vías respiratorias.
- Tema XXXVII. Neumonía.
- Tema XXXVIII. Hemoptisis.
- Tema XXXIX. Tromboembolismo pulmonar.
- Tema XL. Emergencias y urgencias en patología infecciosa.
- Tema XLI. Apendicitis aguda. Colecistitis aguda. Colangitis aguda.
- Tema XLII. Endocarditis infecciosa.
- Tema XLIII. Síndrome anémico.
- Tema XLIV. Poliglobulias.
- Tema XLV. Trombopenias.
- Tema XLVI. Emergencias y urgencias oftalmológicas.
- Tema XLVII. Emergencias y urgencias obstétrico-ginecológicas.
- Tema XLVIII. Infecciones de la piel.
- Tema XLIX. Urgencias oncológicas.
- Tema L. Técnicas fundamentales en emergencias sanitarias.
- Tema LI. Ética y responsabilidad legal del personal sanitario en las urgencias, emergencias y catástrofes.
- Tema LII. Internet en urgencias y emergencias sanitarias.
Metodología
Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.
Empleabilidad
La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.
En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.
¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?
- Especialización en un ámbito o tema concreto.
- Actualización de conocimientos y puesta al día.
- Creación y ampliación de una red de contactos.
- Excelencia y referencia profesional.
- Mejora del currículum vitae.
- Posibilidades de promocionar en tu puesto laboral.
