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Máster en soporte integral en urgencias, emergencias y manejo del enfermo crítico para enfermería

Datos generales

Los pacientes en estado crítico necesitan de un cuidado de enfermería profesional y especializado, algo que es crucial para el establecimiento de su estado de salud y de la prevención de complicaciones que esta situación puede provocar. Por eso, es fundamental apoyar este proceso con evidencia científica, lo que permitirá guiar de manera correcta estos cuidados, con calidad y seguridad.

De hecho, los enfermeros que desempeñan, o quieren hacerlo, sus funciones en esta área, necesitan contar con formación y actualizaciones permanentes para el óptimo ejercicio profesional, basando su quehacer en procesos seguros y eficientes que, además, sean conducentes a las especializaciones en ciertas áreas. Así también conseguirán dar respuestas a situaciones cambiantes, complejas y de alto riesgo.

Este programa formativo contiene material teórico y práctico con el que el alumno desarrollará las competencias necesarias para realizar cuidados pertinentes y seguros a pacientes en condiciones críticas o de riesgo en salud, basados en la evidencia que le permitirá proponer, ejecutar, reflexionar y evaluar la gestión del cuidado con una mirada integral.

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Este regalo es para ti

Tendrás acceso a 1 curso relacionado con tu categoría profesional acreditado por la Sociedad Científica Española de Formación, Docencia e Investigación para Profesionales en ciencias de la salud, COMPLETAMENTE GRATUITO.

1500 Horas

60 Créditos ECTS

Formato Online

Modalidad: Distancia

Certificación

El Máster en soporte integral en urgencias, emergencias y manejo del enfermo crítico para enfermería está certificado con 1500 Horas, 60 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad Isabel I.

La Universidad Isabel I es una institución educativa online y semipresencial, con una oferta académica con plena validez en el Espacio Europeo de Educación Superior (EES). La universidad cuenta con un diseño tecno-pedagógico y una plataforma tecnológica propia, que sitúan a la institución a la vanguardia de la educación, y en la que el alumno se sitúa en el centro del proceso de aprendizaje y es quien decide cuándo, dónde y como quiere desarrollar su experiencia formativa.

Con una tasa de abandono del 11%, cuatro veces inferior al resto de universidades a distancia y una tasa de inserción laboral de los alumnos de grado del 80% y un 90% de los alumnos de máster, la Universidad Isabel I está situada entre las mejores universidades españolas a distancia.

Modelo de Diploma de la Universidad Isabel I

Todos los alumnos argentinos que realicen un máster o experto online recibirán un diploma expedido por la Universidad Isabel I. El diploma es emitido únicamente por la universidad certificadora (Universidad Isabel I) de las actividades formativas, a continuación le mostramos el modelo del diploma:

Parte delantera del certificado
Parte trasera del certificado

Validez del diploma

Mediante el Sistema de Validación de diplomas, se podrá verificar la autenticidad del diploma correspondiente, emitido por la Universidad Isabel I mediante el código QR que encontrará en la parte inferior de su diploma, donde podrá leerlo mediante un dispositivo móvil, utilizando una herramienta de lectura de código QR como: ICONIT-Lector de Código entre otras, donde automáticamente los redirecciona a la URL donde deberá introducir el Documento identificativo que aparece justamente en la parte delantera del diploma, se mostrarán los datos de validez del diploma (Nombre completo, DNI, nombre de la formación, créditos y horas).

Reconocimiento Internacional Apostilla de la Haya

A través de la denominada Apostilla de la Haya | Argentina un país firmante del Convenio de la Haya reconoce la eficacia jurídica de un documento público emitido en otro país firmante de dicho Convenio.

El trámite de legalización única -denominada apostilla- consiste en colocar sobre el propio documento público una apostilla o anotación que certificará la autenticidad de los documentos públicos expedidos en otro país. Los países firmantes del XII Convenio de la Conferencia de La Haya de Derecho Internacional Privado de 5 de octubre de 1961 reconocen por consiguiente la autenticidad de los documentos que se han expedido en otros países y llevan la apostilla.

La Apostilla de la Haya suprime el requisito de legalización diplomática y consular de los documentos públicos que se originen en un país del Convenio y que se pretendan utilizar en otro. Los documentos emitidos en un país del Convenio que hayan sido certificados por una apostilla deberán ser reconocidos en cualquier otro país del Convenio sin necesidad de otro tipo de autenticación.

Todos los alumnos de Argentina, tendrán la oportunidad de solicitar un Doble Reconocimiento Internacional como el que mostramos a continuación:

Parte delantera del diploma FA Universidad Isabel I
Parte trasera del diploma FA Universidad Isabel I
Apostilla del diploma FA Universidad Isabel I

Plan de estudios

Debes tener en cuenta...

Requisitos de acceso

El proceso de selección y admisión de la Universidad Isabel I se compone por una serie de documentación requerida y en una verificación de los antecedentes académicos de las personas que quieran realizar el Máster. Serán admitidos quienes hayan recibido la aprobación del Comité de Admisiones del programa.

El interesado deberá adjuntar los siguientes requisitos:

  • Fotocopia legalizada del Grado de Licenciado, o Título Profesional (alumnos nacionales).
  • Fotocopia legalizada del Grado de Licenciado, o Título Profesional visado por el Cónsul argentino en el país de origen y Ministerio de Relaciones Exteriores en Argentina (alumnos extranjeros).
  • Fotocopia de la cédula de Ciudadanía por ambos lados, Pasaporte o Visa.

Una vez admitido(a) al Máster, recibirá vía email un acceso a la Plataforma, donde tendrá acceso a todo el material necesario para la realización de su formación.

Plazo inscripción

El alumno que desee realizar este Máster en línea podrá realizar su inscripción hasta el cierre de su edición de inicio.

Duración

La duración de este Máster en soporte integral en urgencias, emergencias y manejo del enfermo crítico para enfermería, es de tres semestres. Esta formación estará abarcada en unas fechas de edición establecidas por la Universidad. Seguidamente, le mostramos un plan de estudios informativo:

I Semestre
II Semestre
III Semestre
 
Ud. I
Ud. II
Ud. III
Ud. IV
Tesis final
Unidad I: Avances en ventilación mecánica (5 Créditos ECTS)
Unidad II: Avances en soporte vital básico y avanzado (9 Créditos ECTS)
Unidad III: Avances en los procedimientos urgentes pediátricos (11 Créditos ECTS)
Unidad IV: Avances en farmacología en emergencias (29 Créditos ECTS)
Tesis final (6 Créditos ECTS)

Evaluación

La actividad integradora es la característica que destaca en el Máster en soporte integral en urgencias, emergencias y manejo del enfermo crítico para enfermería, está compuesto por siete fases parciales y en una entrega final al acabar el estudio de las unidades, siguiendo la guía de evaluación económica de la Universidad Isabel I (UI1). Las tareas requeridas del Máster son:

  • Fase 1. Inducción al Máster con la Introducción al programa, Guías didácticas, Sala de chat, Foro libre...
  • Fase 2. Lectura y comprensión del temario impartido en cada uno de los capítulos.
  • Fase 3. Repaso del temario impartido con Autoevaluaciones y Resúmenes.
  • Fase 4. Resolución de las posibles dudas o cuestiones con su tutor docente.
  • Fase 5. Realización de los cuestionarios planteados en cada uno de los capítulos, comprendiendo un total de 586 preguntas del Máster.
  • Fase 6. Realización de las preguntas de desarrollo planteadas al final del programa formativo, comprendiendo un total de 8 preguntas en el Máster.
  • Fase 7. Realización de las Tesis final del Máster.

Al finalizar cada capítulo deberás de realizar una evaluación tipo test entre 5-10 preguntas para chequear lo aprendido en dicho capítulo, con la posibilidad de realizar varios intentos. Recomendamos realizar dicha evaluación y superarla antes de comenzar las actividades finales del capítulo.

Finalmente, la calificación de las actividades del Máster será en una escala de calificación cualitativa, para dar por finalizado por completo satisfactoriamente el Máster y recibir la acreditación por parte de la Universidad Isabel I es necesario haber realizado todas las actividades propuestas y obtener una calificación entre bien y excelente en al menos el 60% de las actividades.

Para dar por finalizado el Máster, además de la evaluación correspondiente a cada módulo, debes de realizar una tesis final del Máster sobre un tema relacionado con esta, en caso de que quiera publicar debe comunicarnos el tema en cuanto lo sepa, ya que tenemos que aceptarlo y anotarlo. Además, el tema no puede estar ya previamente seleccionado por otro compañero, debe tener una extensión mínima con unos requisitos mínimos de calidad y de actualidad bibliográfica.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

A quién está dirigido el Máster en soporte integral en urgencias, emergencias y manejo del enfermo crítico para enfermería

Este Máster de Soporte integral en urgencias, emergencias y manejo del enfermo crítico para enfermería va dirigida a profesionales que desarrollen su actividad como:

  • Licenciados o graduados en ciencias de la salud.
  • Técnicos y tecnólogos en áreas de la salud.
  • Profesionales con título de especialistas en Enfermería, o profesionales de ámbitos similares.
  • Extranjeros que posean de títulos aptos por el Ministerio de Educación Nacional de Argentina, en esta área.

Objetivos generales:

  • Planificar el proceso de enfermería en un modelo centrado en el paciente, basado en la evidencia científica.
  • Mejorar los recursos disponibles para la atención de un paciente en condición crítica y que considere a su entorno familiar.
  • Diseñar estrategias que contribuyan al mejoramiento de los cuidados de enfermería del paciente críticamente enfermo, a partir del manejo del error, los factores humanos y el trabajo en situaciones de crisis con entrenamiento interprofesional.

Objetivos específicos:

  • Desarrollar en los profesionales de enfermería las competencias necesarias para otorgar cuidados pertinentes y seguros a paciente en condiciones críticas o de riesgo en salud, basados en la evidencia que le permitirán proponer, ejecutar, reflexionar y evaluar la gestión del cuidado con una mirada integral, aportando al mejoramiento continuo de los servicios en los que se reciben este tipo de paciente.
  • Actualizar el proceso de enfermería, otorgando cuidados de calidad en el paciente que se encuentra en estado crítico y aplicando la reflexión en la acción.

Competencias generales

  • Profundizar en los avances del campo de la ventilación mecánica. 
  • Conocer los aspectos relacionados con el soporte vital básico y avanzado.
  • Tener conocimiento de los procedimientos que se pueden llevar a cabo en urgencias pediátricas. 
  • Conocer los diferentes fármacos utilizados en emergencias.

Competencias profesionales

  • Mostrar aptitudes y actitudes para el liderazgo, la negociación y la toma de decisiones que contribuyan al diseño de políticas públicas.
  • Emplear en la práctica del cuidado el enfoque intercultural y de género.
  • Mostrar liderazgo y responsabilidad social, atendiendo las normas éticas dentro de su campo de trabajo, en un marco deontológico y legal.
  • Utilizar críticamente los procesos y herramientas de la evaluación en diversos ámbitos.

Algunas de las salidas profesionales de esta formación en modalidad Online son:

  • Servicios de emergencias prehospitalarios
  • Servicios de urgencias de atención primaria
  • Servicios de urgencias hospitalarios
  • Servicios de intervención y rescate
  • Organismos de respuesta médica ante desastres
  • Servicios de protección civil
  • Cruz Roja, etc.

Contenidos

Unidad I. Avances en ventilación mecánica

Unidad II. Avances en soporte vital básico y avanzado

Unidad III. Avances en los procedimientos urgentes pediátricos

Unidad IV. Avances en farmacología en emergencias

Tesis final

Recursos adicionales complementarios

Autores

Actualización gratuita

Al matricularte en Máster en soporte integral en urgencias, emergencias y manejo del enfermo crítico para enfermería, queremos darte la garantía y valor añadido a este programa formativo, proporcionándote de forma totalmente gratuita, todas las actualizaciones que vayan teniendo lugar en el contenido de los Módulos que conforman este programa durante los próximos 5 años para que tu formación, tu tiempo y dinero sean de utilidad profesional en el tiempo.

Metodología

El avance de estos estudios en línea se realizan en una Plataforma Virtual, la cual estará disponible 24 horas al día los 7 días de la semana. Todo el contenido está dividido en Capítulos o Unidades Didácticas, por lo que sumando la claridad y amplitud de contenido hace que sea más fácil su estudio y evaluación. Además, tendrás a tu disposición el apoyo y seguimiento del docente asignado, con el que podrás contactar por email (ui1@formacionalcala.com), teléfono (+34 953 58 53 30), WhatsApp (+34 686 32 21 59) o mediante el sistema de mensajería de la Plataforma.
Dentro de la plataforma encontrarás:
  • Guía de la plataforma.
  • Foros y chats para contactar con los tutores.
  • Temario.
  • Resúmenes.
  • Vídeos.
  • Guías y protocolos adicionales.
  • Evaluaciones.
  • Seguimiento del proceso formativo.
Acceso al campus

Empleabilidad

La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.

En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.

¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?

  • Especialización en un ámbito o tema concreto.
  • Actualización de conocimientos y puesta al día.
  • Creación y ampliación de una red de contactos.
  • Excelencia y referencia profesional.
  • Mejora del currículum vitae.
  • Posibilidades de promocionar en tu puesto laboral.
Más info
Empleabilidad Empleabilidad

Prácticas en centros de salud

Formación Alcalá le ofrece la posibilidad de realizar prácticas tuteladas/no remuneradas en un centro de salud o social cercano a su domicilio y relacionada con la temática del curso, máster o experto universitario que has realizado con nosotros. Para ajustarnos a todas las categorías profesionales, disponemos de convenios de prácticas con diferentes hospitales, clínicas, residencias, colegios...

Podrás accededer a nuestro programa de prácticas no remuneradas, en el que actualmente disponemos de convenio con 560 centros en toda la península.

Centro de prácticas Ballesol
Centro de prácticas Echervarne
Centro de prácticas Osakidetza
Centro de prácticas Quirón
Centro de prácticas SaludMadrid
Centro de prácticas Vinalopo
Centro de prácticas Vitaldent
Centro de prácticas Vithas
Centro de prácticas Ballesol
Centro de prácticas Echervarne
Centro de prácticas Osakidetza
Centro de prácticas Quirón
Centro de prácticas SaludMadrid
Centro de prácticas Vinalopo
Centro de prácticas Vitaldent
Centro de prácticas Vithas

Equipo docente

Foto Gloria Bravo Gracía

Gloria Bravo Gracía

tutorias@formacionalcala.com
Graduada en Enfermería por la Universidad de Granada.
Foto Alba María Cano Ariza

Alba María Cano Ariza

tutorias@formacionalcala.com
Enfermera con experiencia en servicios especiales de urgencias y en unidad de cuidados intensivos.
Foto Rafael Ceballos Atienza

Rafael Ceballos Atienza

tutorias@formacionalcala.com
Doctor en Medicina y Cirugía por la Universidad de Granada.
Foto Nuria García Enríquez

Nuria García Enríquez

tutorias@formacionalcala.com
Enfermera con experiencia en manejo de paciente pediátrico y en onco-hematología.

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