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Edgar Brossard Peña

Edgar Brossard Peña

Licenciado en Higiene y Epidemología

Edgar Brossard Peña

Edgar Brossard Peña es especialista en Higiene y Epidemiología, con formación de posgrado en enfermedades infecciosas y promoción de la salud. Cuenta con una amplia trayectoria en docencia, investigación y gestión sanitaria, así como experiencia en salud ambiental, epidemiología hospitalaria y proyectos de impacto comunitario. Su perfil combina rigor científico, experiencia académica y participación activa en investigación aplicada en salud pública.

Conoce a Edgar Brossard Peña

Edgar Brossard Peña es especialista en Higiene y Epidemiología, con una sólida trayectoria en el ámbito de la salud pública, la investigación científica y la docencia universitaria. Es licenciado en Higiene y Epidemiología, diplomado en Promoción y Educación para la Salud y cuenta con un Máster en Enfermedades Infecciosas por la Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba. Actualmente, es doctorando en Salud Pública y Epidemiología Clínica por la Universidad Internacional Iberoamericana de México.

A lo largo de su trayectoria, ha desempeñado funciones de alta responsabilidad en el sector sanitario y educativo, incluyendo su labor como especialista en salud ambiental y epidemiología hospitalaria en el Hospital Ginecobstétrico Docente “Mariana Grajales” en Santiago de Cuba. Asimismo, ha ejercido como metodólogo provincial de la asignatura de Salud Ambiental y como asesor académico en la carrera de Higiene y Epidemiología.

En el ámbito docente, ha impartido formación en múltiples disciplinas de las ciencias de la salud, incluyendo fisiopatología, morfofisiología, embriología, neurología, bioestadística y evaluación de impacto ambiental, en titulaciones como enfermería, laboratorio clínico, psicología clínica, odontología y rehabilitación física. Su experiencia docente abarca también la tutoría de trabajos de grado y posgrado, así como la participación como miembro de tribunales académicos.

Su trayectoria profesional se caracteriza por el rigor científico, la vocación docente y el compromiso con la mejora de la salud pública, integrando investigación, formación y acción comunitaria en un enfoque global y orientado a resultados.

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