Curso en La Mediación en la Resolución de Conflictos. La Educación en Valores e Inteligencia Emocional
Datos generales
Los conflictos están plenamente ligados a las emociones. Cuando dos o más personas no se ponen de acuerdo acerca de un determinado asunto, se genera un desequilibrio y, en función de lo que las partes involucradas sienten ante esa situación, se comportan de una forma u otra. Lo cierto es que un conflicto no comienza hasta que se da una respuesta emocional ante una situación, antes de eso, solo es un problema sin resolver.
En este sentido, la mediación surge como un intento de trabajar con el otro y no contra el otro, en busca de una vía pacífica y equitativas para afrontar los conflictos, en un entorno de crecimiento, aceptación, aprendizaje y de respeto mutuo. Así, consiste en un proceso voluntario, flexible y participativo de resolución pacífica de conflictos, en el que las partes enfrentadas recurren voluntariamente a una tercera persona imparcial para llegar a un acuerdo satisfactorio.
Este programa formativo contiene material teórico y práctico que proporciona los principios, la guía y las herramientas para el desarrollo integral de la persona, reconociendo su dimensión física, intelectual, espiritual y emocional. Así, el alumno tiene con este curso la oportunidad de aprender las estrategias, habilidades y herramientas necesarias para realizar una correcta y adecuada mediación.
Metodología Innovadora
En Formación Alcalá, apostamos por las técnicas y herramientas educativas más actuales para que tu experiencia de aprendizaje sea realmente dinámica, motivadora y efectiva.
Flexibilidad y Acceso 24/7
Ponemos a tu alcance todos los materiales y recursos online para que puedas aprender a tu ritmo y desde donde quieras, en cualquier momento del día.
Equipo docente especializado
Nuestro equipo docente está formado por profesionales apasionados y comprometidos que te acompañarán durante todo el proceso formativo, siempre dispuestos a ayudarte.
Titulación con validez en todo el territorio nacional
Tu esfuerzo merece reconocimiento: da un paso más en tu formación con una titulación que impulse tu carrera.
Certificación
Sociedad Científica Europea para la Formación Continua y Capacitación de Profesionales Sanitarios
El Curso en La Mediación en la Resolución de Conflictos. La Educación en Valores e Inteligencia Emocional está certificado con 120 Horas por la prestigiosa Sociedad Científica Europea para la Formación Continua y Capacitación de Profesionales Sanitarios.
Estos programas formativos de capacitación On-line corresponden a formación certificada por el organismo "Sociedad Científica Europea para la Formación Continua y Capacitación de Profesionales Sanitarios" además de ir respaldado por el sello de esta Sociedad Científica, inscrita en el Ministerio del Interior, con el objetivo de que, como alumno, pueda utilizarlo para actualizar y mejorar sus competencias profesionales y completar su curriculum, además lo podrán emplear para ampliar sus "Salidas laborales" en los distintos puestos de trabajo públicos y privados.
Este sería un ejemplo del certificado emitido únicamente por la Sociedad Científica de las capacitaciones formativas:
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Plan de estudios
Requisitos de acceso
- Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.
Plazo inscripción
La inscripción en esta formación 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año.
Duración
El discente tendrá un tiempo mínimo de 1 mes para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.
Evaluación
La evaluación estará compuesta por:
- 90 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada tema, en caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.
Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:
- Graduados/as en Psicología.
- Graduados/as en Logopedia.
- Graduados/as en Educación Social.
- Graduados/as en Trabajo Social.
- Celadores/as.
- Proporcionar los principios, la guía y las herramientas para el desarrollo integral de la persona, reconociendo su dimensión física, intelectual, emocional y espiritual.
- Fomentar el desarrollo de las habilidades sociales y la resolución de conflictos en las aulas.
- Informar y concienciar de que el maltrato entre iguales es asunto de gran importancia por su frecuencia y sus consecuencias.
Temario
- Introducción.
- La mediación. Definición.
- Orígenes de los programas de mediación escolar.
- Roles y funciones del mediador.
- Limitaciones de la mediación.
- Modelos de mediación y de alumno ayudante.
- La mediación y la violencia.
- Mediación en la resolución de conflictos.
- Marco normativo de la mediación.
- Normas de convivencia y mediación.
- Implantación de un servicio de mediación en un centro educativo.
- Fases en la mediación.
- Fases en la mediación (I).
- Fases en la mediación (II).
- Fases en la mediación (III).
- Material de aplicación práctica.
- Anexo. La mediación en la resolución de conflictos. El mediador.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Introducción.
- Concepto y origen de la inteligencia emocional.
- La aparición de la inteligencia emocional.
- Áreas de competencia emocional.
- Desarrollo evolutivo de las emociones.
- El desarrollo de las emociones.
- El desarrollo de las emociones en niños en situación de riesgo social.
- Papel del profesor en el desarrollo socioemocional de los niños.
- El papel de los padres en el desarrollo de la inteligencia emocional en los niños.
- Programas de desarrollo emocional.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Introducción.
- La educación en valores.
- Los tipos de valores.
- Objetivos de la educación en valores.
- La educación en valores en la escuela.
- La educación en valores en la familia.
- La adquisición de valores según la edad.
- Educación en valores a lo largo de las etapas educativas.
- Programas de educación en valores en el aula.
- Educar en Valores en Educación Infantil.
- Educar en Valores en Educación Primaria.
- Educación en Valores en la Secundaria.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Introducción.
- La educación para la igualdad.
- Objetivos de la educación para la igualdad.
- Promoción de la educación para la igualdad.
- La educación para la igualdad en la escuela.
- Educar para la igualdad en la familia.
- Educar para la igualdad en los medios audiovisuales.
- Programas de educación en y para la igualdad en el aula.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Introducción.
- La cultura de paz y de no violencia.
- Objetivos de la educación para la paz y la no violencia.
- La educación para la promoción de una escuela de paz y de no violencia.
- Programas de educación para la paz y la convivencia.
- Programas de educación para la paz y la no violencia en el aula.
- Tutoría: Relaciones en el grupo-clase.
- Tutoría: Integración de alumnos con diferencias por origen cultural, étnico, nacional o religioso.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Introducción.
- Concepto de habilidades sociales y resolución de conflictos.
- Desarrollo evolutivo de las habilidades sociales y resolución de conflictos.
- Clasificación de las habilidades sociales.
- Habilidades sociales y acoso escolar.
- Habilidades sociales y autoestima.
- Estilos conductuales en las habilidades sociales.
- Estilos de comportamiento en las habilidades sociales: asertivo, pasivo, agresivo.
- Comportamiento pasivo o inhibido.
- Comportamiento agresivo.
- Comportamiento asertivo.
- Componentes de las habilidades sociales.
- Programas de habilidades sociales y resolución de conflictos.
- Programas de desarrollo de habilidades sociales y resolución de conflictos.
- Derechos humanos básicos.
- Técnicas generales de entrenamiento de habilidades sociales.
- Programas de desarrollo de habilidades sociales y resolución de conflictos.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Introducción.
- Objetivos de los programas de sensibilización con respecto al acoso escolar.
- Estrategias de prevención e intervención en el acoso escolar.
- Programas de sensibilización en el acoso escolar.
- Fases del programa de sensibilización.
- Programa práctico de sensibilización en el acoso escolar para aplicar en el aula.
- Anexo. Programa de prevención de la violencia y abuso a compañeros y otros (Acoso escolar o bullying).
- Convivencia escolar. Programa de prevención de la violencia y abuso a compañeros y otros (acoso escolar o bullying).
- Objetivos y desarrollo de la actividad.
- Cuestionario sobre convivencia, acoso escolar y ciberacoso.
- Cuestionario de valoración para profesorado sobre convivencia, acoso escolar y ciberacoso.
- Convivencia escolar. Programa de prevención de la violencia y abuso a compañeros y otros (acoso escolar o bullying).
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Introducción.
- El papel de la familia en el desarrollo evolutivo del niño.
- Tipos de relaciones entre familia y escuela.
- La comunicación y relación entre familia y escuela.
- Relación entre los padres y el centro escolar en el acoso escolar.
- Prevención del acoso escolar desde la familia.
- Papel de la familia en la intervención del acoso escolar.
- Intervención de la familia en el acoso escolar.
- Orientaciones para la familia de la víctima. Si es mi hijo quien lo sufre.
- Orientaciones para la familia del acosador u observador: Si es mi hijo quien lo hace o participa.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Introducción.
- La intervención en el plan estratégico de Convivencia.
- Las normas de conducta, organización, funcionamiento y convivencia en el Plan de Convivencia.
- La disciplina en los centros escolares.
- Clasificación de las faltas y régimen disciplinario.
- Faltas de disciplina y sanciones.
- Faltas leves.
- Faltas graves.
- Faltas muy graves.
- Órganos competentes para la aplicación de medidas correctoras, educativas o disciplinarias.
- Procedimiento para la aplicación de medidas correctoras, educativas o disciplinarias.
- Protocolo de actuación en caso de acoso escolar entre alumnos.
- Orientaciones para la elaboración del plan de actuación.
- Protocolos de actuación ante agresiones al personal educativo.
- Protocolo de actuación en caso de agresión al profesorado o personal no docente.
- Actuaciones de la Inspección Educativa en caso de agresión hacia el profesorado o el personal no docente.
- Actuaciones de la Dirección del Centro y actuaciones de la Delegación Provincial de Educación.
- Protocolo de actuación en caso de agresión hacia el profesorado o el personal no docente.
- Guía de orientación jurídica para profesionales.
- Niveles de intervención en el ámbito educativo.
- Ámbitos de intervención.
- A nivel de Centro y a nivel de Comunidad Educativa.
- A nivel de grupos y a nivel individual.
- La intervención en caso de acoso escolar.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Metodología
Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.
Valoraciones del Curso en La Mediación en la Resolución de Conflictos. La Educación en Valores e Inteligencia Emocional
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