Pack Especial CFC para DUE

Requisitos de acceso

• Copia del DNI, TIE o Pasaporte.

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Plazo inscripción

Abordaje y actualización en urgencias y emergencias nefrourológicas
La inscripción en esta actividad online permanecerá abierta hasta final de edición.

Evaluación

La evaluación estará compuesta:

• 91 Preguntas tipo test.
• 5 Supuestos prácticos.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

La evaluación estará compuesta:

• 54 Preguntas tipo test.
• 4 Supuestos prácticos.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

La evaluación estará compuesta:

• 40 Preguntas tipo test.
• 1 Supuesto práctico.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

La evaluación estará compuesta:

• 32 Preguntas tipo test.
• 5 Supuestos prácticos.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

• 37 Preguntas tipo test.
• 6 Supuestos.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

• 41 Preguntas tipo test.
• 6 Supuestos.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

Este programa formativo online / a distancia está dirigido a todo aquel personal de:

• Diplomados o graduados en Enfermería.

Objetivos generales:

• Mejorar la aplicación de los procedimientos diagnóstico-terapéuticos basados en la evidencia disponible, capacitando al alumno para una actuación precoz que contribuya a salvar la vida de los pacientes.

• Realizar una actuación rápida y eficaz ante el paciente quemado crítico, basada en la última evidencia disponible y teniendo en cuenta, en todo momento, el bienestar del paciente y su familia.
• Analizar las distintas urgencias ambientales que pueden presentarse en los distintos servicios de urgencias, diferenciando la actuación en cada una de ellas.

• Comprender el apoyo actual y asesoramiento práctico, sobre todo útil, del equipo multidisciplinar a las víctimas de malos tratos en las variadas situaciones en las que éstos pueden presentarse en nuestro medio.

• Mejorar la calidad de la asistencia socio-sanitaria en distintos aspectos de la vida del anciano, tales como la realización de ejercicio físico en la tercera edad o manejo de los recursos psicosociales en este grupo poblacional.

El alumno adquirirá las habilidades, destrezas y conocimientos suficientes para:

• Mejorar la formación sanitaria de los profesionales de urgencias extrahospitalarias en los aspectos relativos a la patología propia de los rescates en accidentes de tráfico complicados.
• Actualizar las estructuras sanitarias existentes coordinadamente, sobre la base de un servicio de asistencia urgente al accidentado, buscando la máxima eficiencia y efectividad de los recursos puestos a disposición de los usuarios en este campo basado en la evidencia científica disponible.

El alumno adquirirá las habilidades, destrezas y conocimientos suficientes para:

• Conocer la mejor forma de actuación en la valoración primaria de un paciente accidentado de tráfico teniendo en cuenta los criterios de los diferentes profesionales de la emergencia enfermeros y técnicos y las nuevas actualizaciones publicadas, con el fin de mejorar la calidad de atención por parte de los equipos de emergencias extrahospitalarias.

Objetivos específicos:

• Reconocer la importancia actual de  las urgencias urológicas y su ámbito de aplicación.
• Analizar el tratamiento de aquellas afecciones del aparato urinario que suponen una urgencia vital.
• Desarrollar un plan de cuidados individualizado por parte del equipo multidisciplinar, fomentando el autocuidado y técnicas para fomentar hábitos de vida saludable.
• Describir los procesos nefrourológicos más frecuentes en urgencias.
• Identificar factores de riesgo de la enfermedad renal y sus diferentes estadios.
• Conocer las diferentes opciones de tratamiento ante una diálisis, tipos de acceso vascular para hemodiálisis y sus cuidados.
• Evitar las complicaciones más frecuentes en la hemodiálisis y en la diálisis peritoneal.
• Realizar una valoración de enfermería en cada etapa de la insuficiencia renal crónica: utilización de los datos de la historia, de los datos de laboratorio, valoración de otros exámenes, resultados, valoración clínica, etc.
• Establecer un plan de cuidados nutricionales en función de la fase de daño renal y del método de tratamiento de sustitución renal elegido.

• Identificar las urgencias ambientales más comunes.
• Conocer terminología específica relacionada con las quemaduras.
• Analizar el tratamiento de aquellas urgencias ambientales que ponen en peligro la vida del paciente.
• Actualizar conocimientos respecto a la actuación en urgencias ante un paciente quemado crítico.
• Desarrollar un plan de cuidados individualizado por parte del equipo multidisciplinar, fomentando el autocuidado y técnicas para fomentar hábitos de vida saludable.
• Adquirir los conocimientos y herramientas para llevar a cabo investigaciones  en la materia, creando así nueva evidencia empírica.

• Conocer las actualizaciones sobre los distintos tipos de maltrato que existen hacia la mujer, así como las circunstancias sociales que rodean a la mujer en situación de violencia de género, con el fin de saber abordarlos desde la perspectiva más adecuada, siempre desde el punto de vista multidisciplinar.
• Explicar las características y mejorar la asistencia socio-sanitaria integral a mujeres víctimas de la ablación, una práctica frecuente en algunos países y que constituye una forma brutal de violencia de género contra la que hay que luchar.
• Resumir la atención socio-sanitaria integral a las situaciones de violencia de género que guardan una estrecha relación con el alcoholismo, conociendo sus características y particularidades.
• Mejorar las competencias profesionales y estrategias conducentes a eliminar las desigualdades de género y sus causas a través de métodos y proyectos de intervención social, que a su vez sensibilicen a la población en general sobre el impacto de la discriminación por razón de género y promuevan la igualdad social entre varones y mujeres de acuerdo con el Tratado de la Unión Europea.

• Aprender a optimizar los recursos sociales disponibles para la tercera edad, comprendiendo la situación social que se vive en la vejez y adaptando a ello los servicios sociales existentes para tal fin.
• Conocer las peculiaridades de la sexualidad en la tercera edad, saber valorarlos e intervenir en los problemas referentes a la salud sexual de los ancianos.
• Estudiar las principales causas de trastornos del sueño en la vejez y llevar a cabo estrategias de tratamiento y prevención de dichos trastornos.
• Mejorar la asistencia de los principales trastornos psicológicos en las personas mayores, incidiendo en el aumento de la calidad de vida para evitar los frecuentes estados de ansiedad y depresión.
• Valorar y desarrollar programas de ejercicio físico en la tercera edad, promoviendo la vida activa y la actividad física o deportiva como indicador de calidad de vida en la vejez.
• Identificar alteraciones biopsicosociales en la población anciana que supongan un factor de riesgo para desarrollar enfermedades agudas o crónicas y la intervención más apropiada en cada caso por parte del equipo interdisciplinar.

• Aportar el conocimiento basado en las recientes guías de intervención urgente sanitaria a la epidemiología de los accidentes de tráfico en nuestro medio al objeto de contribuir a descender su incidencia.
• Exponer los datos más relevantes que pueden reducir la capacidad de conducción en relación con las distintas enfermedades y trastornos urgentes como medidas preventivas poblacionales.
• Facilitar la formación continuada y la necesaria actualización de conocimientos que requiere el personal de enfermería y técnicos en emergencias en cuanto al empleo de los fármacos, efectos secundarios de los mismos y considerar las diferentes alternativas terapéuticas así como aconsejar sobre la posibilidad de no conducir bajo los efectos de estos y su combinación con la toma de alcohol, drogas de abuso u otros fármacos.
• Lograr una actualización acorde con las necesidades específicas de atención urgente por accidentes de tráfico para favorecer no solo su correcta atención sino las mayores posibilidades de éxito.
• Poner en manos de los enfermeros y técnicos de urgencias guías de práctica clínica basada en la evidencia científica sobre politraumatismos y biomecánica para aumentar la efectividad y calidad de la asistencia urgente extrahospitalaria.
• Profundizar en el análisis de los distintos factores de riesgo que intervienen en los accidentes de tráfico, de manera que ayude a identificar en nuestro medio los grupos vulnerables para orientar hacia ellos las estrategias de prevención oportunas y planificar mejores políticas de seguridad vial que traten de evitar o minimizar los accidentes de tráfico y sus posibles víctimas.

• Actualizar la intervención multidisciplinar de los servicios de emergencia ante los accidentes de tráfico.
• Paliar las dificultades de coordinación y mejorar la eficacia de los servicios intervinientes.
• Mejorar la calidad de atención del paciente, también los conocimientos, experiencia, desarrollo del pensamiento crítico, técnica para realizar una extracción vehicular eficiente.
• Explicar el método ABCDE utilizado en la valoración primaria del paciente politraumatizado.
• Identificar los beneficios de la nueva secuencia de la valoración primaria, XABCDE, y compararla con la secuencia anterior.
• Incorporar los nuevos avances en dicha evaluación según la evidencia científica.
• Profundizar en la nueva secuencia de actuación ante un paciente politraumatizado por accidente de tráfico e incluye un reconocimiento primario junto con una resucitación inicial.