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Curso de Acoso Escolar
Datos generales
La escuela debería ser un espacio en el que sentirse seguro y, sin embargo, para muchos niños se ha convertido en la fuente de un tipo de violencia del que son víctimas y que ejercen sus propios compañeros: el acoso escolar o bullying.
Hay niños que, por distintas razones, sufren maltrato físico o psicológico por parte de otros niños a través de actitudes como la represión, la discriminación, la homofobia, la violencia sexual o el castigo corporal.
En este sentido, no hay duda de que el acoso escolar o bullying tiene efectos negativos en la salud física, el bienestar emocional y el rendimiento académico de los niños, especialmente si dicha violencia se repite en el tiempo o es severa, además de influir en el clima escolar del centro educativo.
Este programa formativo contiene material teórico y práctico que tiene el objetivo de asesorar para lograr una convivencia mejor, así como ayudar y orientar en la educación de los menores, además de fundamentar los valores fomentados en la familia y en la escuela.
Metodología Innovadora
En Formación Alcalá, apostamos por las técnicas y herramientas educativas más actuales para que tu experiencia de aprendizaje sea realmente dinámica, motivadora y efectiva.
Flexibilidad y Acceso 24/7
Ponemos a tu alcance todos los materiales y recursos online para que puedas aprender a tu ritmo y desde donde quieras, en cualquier momento del día.
Equipo docente especializado
Nuestro equipo docente está formado por profesionales apasionados y comprometidos que te acompañarán durante todo el proceso formativo, siempre dispuestos a ayudarte.
Titulación con validez en todo el territorio nacional
Tu esfuerzo merece reconocimiento: da un paso más en tu formación con una titulación que impulse tu carrera.
Certificación
Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo
El Curso de Acoso Escolar está certificado con 100 Horas, 4 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo.
La Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) es una institución de educación superior respaldada por la experiencia de un grupo educativo de España. Su propósito es ofrecer programas alineados con las necesidades del mercado laboral, priorizando la formación práctica y en habilidades.
La UTAMED busca que sus alumnos sean reconocidos por empresas e instituciones por sus competencias, fomentando la conexión entre investigación aplicada y sector empresarial para contribuir al desarrollo social, la competitividad y la solidaridad. Sus ejes principales son la tecnología, el emprendimiento, la innovación, la educación y la salud.
Modelo de diploma
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Plan de estudios
Requisitos de acceso
- Copia del DNI, NIE o Pasaporte por ambas caras.
Plazo inscripción
La inscripción en esta formación 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año.
Duración
El discente tendrá un tiempo mínimo de 1 mes para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.
Evaluación
La evaluación estará compuesta por:
- 75 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada tema, en caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.
Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:
- Graduados/as en psicología.
- Graduados/as en educación social.
- Graduados/as en terapia ocupacional.
- Graduados/as en trabajo social.
- Ayudar y orientar tanto a los padres como a los profesionales dedicados a la educación de los menores.
- Asesorar para lograr una convivencia mejor.
- Ofrecer información clara de dónde acudir cuando necesitemos ayuda o asesoramiento en nuestra ciudad o comunidad autónoma.
- Fundamentar los valores fomentados en la familia y en la escuela, siguiendo siempre una misma dirección.
Temario
- Introducción.
- Definición de acoso escolar.
- Orígenes del acoso escolar.
- Conductas que definen el acoso escolar.
- Clasificación del acoso escolar.
- Tipos de acoso.
- Otros tipos de acoso escolar.
- Distinguir el acoso de lo que no lo es.
- Diferencia entre violencia y acoso escolar. El fenómeno del acoso escolar, a nivel individual y en el contexto social.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Introducción.
- Personajes que intervienen: acosador, víctima y observadores.
- Roles y características en el acoso escolar.
- Características de los personajes que intervienen.
- El acosador.
- Personalidad.
- Aspecto físico, social y familiar.
- Tipos de acosadores.
- La víctima.
- Los observadores.
- Profesorado y familia.
- Lugares donde se da el acoso.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Introducción.
- Cómo se inicia un proceso de acoso escolar.
- Evolución y fases de acoso escolar.
- Factores de riesgo en el acoso escolar.
- Causas de la aparición del acoso escolar.
- El individuo y sus características personales. Contexto familiar y escolar.
- Medios de comunicación.
- Factores de riesgo y mantenimiento del acoso escolar.
- Factores de riesgo y de mantenimiento.
- Factores de riesgo individuales.
- Factores de riesgo familiar.
- Factores de riesgo escolar.
- Factores de riesgo social.
- Factores que llevan a su aumento.
- Factores de protección.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Introducción.
- Señales de detección del acoso escolar.
- Indicadores del acoso escolar.
- La víctima.
- El acosador.
- Modelos teóricos del acoso escolar.
- Teorías explicativas.
- Teorías psicobiológicas.
- Teorías del aprendizaje.
- Teoría del desarrollo cognitivo-social o moral.
- Teorías sociológicas.
- Teorías integradoras.
- Modelos teóricos.
- Comprensión del acoso escolar.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Introducción.
- Perspectivas y evidencias sobre la violencia escolar.
- Diferentes puntos de vista de un mismo problema.
- Informe Cisneros X sobre la Violencia y Acoso Escolar en España.
- Estrategias de actuación ante el acoso escolar.
- Orientaciones en el acoso escolar.
- Orientaciones para la víctima. Si soy yo quien lo sufre.
- Orientaciones para el acosador. Si soy yo quien lo ejerce.
- Orientaciones para el observador. Si soy yo quien lo observa pasivamente o participo.
- Orientaciones para el profesor. Si es mi alumno quien lo padece.
- Persistencia de la victimización y continuidad de la conducta agresora.
- Consecuencias del acoso escolar.
- Consecuencias del acoso para la víctima.
- Consecuencias del acoso para el agresor.
- Consecuencias del acoso para los espectadores.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Introducción.
- Factores sociales y educativos en los problemas de conducta.
- Cambios que se han producido en la sociedad actual.
- Estilos educativos en la sociedad actual.
- Problemas conductuales presentes en las aulas.
- Efecto del grupo de amigos en el desarrollo y el poder de los medios de comunicación.
- Influencia del entorno familiar en el desarrollo infantil.
- La familia.
- Estilos de vida y educación de los padres.
- Consecuencias de los estilos de vida y de educación en los hijos.
- Estilo educativo óptimo para el desarrollo de nuestros hijos.
- Relación entre el estilo educativo de los padres y la agresividad Infantil.
- Influencia del contexto escolar en el desarrollo del alumnado.
- La escuela.
- Estilo educativo de los profesores.
- La autoridad de los profesores.
- Estilo educativo óptimo para la escuela.
- Los amigos y los medios audiovisuales.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Introducción.
- Investigaciones relevantes sobre la violencia escolar.
- Investigaciones y estudios realizados.
- Estudio nacional en Noruega.
- Estudio de Dan Olweus.
- Informe del Defensor del Pueblo sobre Violencia Escolar (Madrid).
- Informe del Defensor del Pueblo sobre Violencia Escolar.
- Diferencias en los resultados con respecto al género y curso de los estudiantes.
- Diferencias con respecto al escenario del maltrato.
- Diferencias en cuanto a lo que sigue a la agresión: pedir y recibir ayuda.
- Diferencias con respecto a las respuestas del profesorado.
- En cuanto a los conflictos entre docentes y alumnado.
- Informe Cisneros y estudios sobre la importancia de las intervenciones tempranas.
- Datos estadísticos. Las cifras hablan.
- Anexo. Datos estadísticos. Las cifras hablan.
- Prevalencia.
- Ayuda, edades - cursos y género.
- Lugar.
- Por comunidades, por países, motivos de la agresión, tipos de centro y consecuencias.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Introducción.
- Diagnóstico diferencial.
- Criterios diagnósticos.
- Evaluación del acoso escolar y herramientas de detección.
- Evaluación.
- Cómo obtener información sobre el bullying.
- Síntomas.
- Cuestionarios.
- Tests.
- Anexo. Cuestionario de acoso escolar y ciberacoso.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Metodología
Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.
Tu tutor siempre a tu lado, contacta con el tutor mediante email, Whatsapp o desde la propia plataforma.
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