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Máster Universitario en Cuidados de Enfermería en Urgencias y Emergencias

El Máster Universitario en Cuidados de Enfermería en Urgencias y Emergencias es un programa de formación especializado que proporciona conocimientos y habilidades avanzadas en el campo de la enfermería de emergencias. Está diseñado y dirigido para profesionales de la salud que deseen ampliar sus conocimientos y experiencia en el cuidado de pacientes en situaciones críticas. 

El programa de estudios se enfoca en desarrollar competencias específicas en el manejo de pacientes en situaciones críticas, la toma de decisiones rápidas y eficientes, la evaluación y estabilización de los pacientes afectados por situaciones de emergencia, así como el manejo de las complicaciones y secuelas derivadas de las mismas.

El contenido del máster incluye asignaturas teóricas relacionadas con la atención y cuidado de pacientes en situaciones de emergenciala gestión y coordinación de los recursos necesarios para una respuesta eficaz, la valoración inicial del paciente, la monitorización y tratamiento de las alteraciones fisiológicas, la gestión del dolor, la comunicación efectiva con el paciente y su familia, la ética y la legislación en urgencias, entre otros.

Este programa formativo se imparte en modalidad online, lo que permite a los estudiantes compatibilizar su formación con sus responsabilidades profesionales. Además, cuenta con un equipo docente altamente cualificado, compuesto por expertos con amplia experiencia en enfermería de urgencias y emergencias.

Al finalizar el máster, los alumnosestarán capacitados para aplicar conocimientos y habilidades avanzadas en el cuidado de pacientes en situaciones de emergencia, elaborar planes de cuidados personalizados, coordinar y gestionar equipos multidisciplinarios y liderar proyectos de investigación en este ámbito.

Con la finalización de este programa, los graduados se convertirán en profesionales competentes y líderes en el ámbito de la enfermería de urgencias y emergencias, contribuyendo significativamente al mejoramiento de la atención sanitaria en situaciones críticas.

Datos generales

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100% Online

Nuestro máster oficial se distingue como una joya educativa gracias a su modalidad 100% online, una característica que lo eleva a la vanguardia de la educación contemporánea.

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1500 horas / 60 ECTS

Nuestro máster oficial, con 1500 horas formativas y 60 ECTS, destaca por su enfoque riguroso y completo. Formamos líderes con habilidades sólidas y conocimiento profundo en sus campos respectivos

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Puntuable y baremable

Nuestro máster oficial no solo es excepcional en contenido, sino que también destaca al ser puntuable y baremable en bolsas de trabajo, brindando a nuestros graduados ventajas profesionales significativas

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Equipo docente especializado

Nuestro máster oficial se distingue por contar Con un equipo docente altamente cualificado. Estos profesionales, con vasta experiencia, aseguran una formación de excelencia, enriqueciendo el proceso educativo significativamente.

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Pago fraccionado

Nuestro máster oficial ofrece flexibilidad financiera con la opción de pago fraccionado. Facilitamos el acceso a la excelencia académica, permitiendo a los estudiantes gestionar cómodamente sus recursos económicos.

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Programa de becas

En Formación Alcalá tenemos un amplio programa de becas que facilita el acceso a la educación de calidad.

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Introduce tus datos, y contactaremos contigo cuanto antes para resolver cualquier duda.

Acreditación

Università Guglielmo Marconi

La Universidad Guglielmo Marconi, creada y reconocida por el Ministerio de Educación en 2004, fue la primera universidad en el panorama académico nacional en ofrecer a sus estudiantes un modelo de educación a distancia y en casi veinte años de actividad ha invertido continuamente en infraestructuras y tecnologías para evolucionar continuamente y obtener un modelo de enseñanza eficaz de E-learning Digital. De última generación y extremadamente flexible, capaz de responder constantemente a las necesidades de una sociedad en constante cambio.

La Università Guglielmo Marconi es promovida y apoyada por la Fundación Marsilio Ficino, una reconocida organización sin fines de lucro, que garantiza su gobernanza y dirección estratégica.

*MÁSTER OFICIAL UNIVERSITARIO reconocido en el Marco Común de Europa. Una vez cursado el Máster para el alumno que lo necesite, podrá realizar un proceso de homologación, durante el cual, Formación Alcalá le acompañará para facilitar dicho objetivo.

*Alumnos extracomunitarios consúltenos.

Modelo de Diploma de la Universidad Guglielmo Marconi

Todos los alumnos al finalizar su Máster Oficial recibirán, aparte de su expediente académico apostillado, un diploma como el siguiente:

Parte delantera del certificado

Plan de estudios

Debes tener en cuenta...

Requisitos de acceso

En caso de tener más solicitudes que plazas, tendrán prioridad aquellos profesionales que tengan experiencia en el área de Prevención del Acoso y Mediación de Conflictos y por orden de inscripción.

La documentación necesaria para la inscripción en este máster oficial, es:

  • Copia de DNI o Pasaporte.
  • Copia del Título Universitario.
  • Copia del Expediente Académico.
  • Solicitud de Matrícula rellenada y firmada.
  • Autorización de Tratamiento de Datos firmado y rellenado.

Plazo inscripción

La inscripción en este máster oficial 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año.

Duración

El alumno dispondrá de un tiempo máximo de 12 meses para realizar su máster oficial.

Evaluación

Este máster se compone de 285 preguntas tipo test a/b/c.

Las cuestiones se eligen de manera aleatoria y distribuyendo 15 preguntas en cada uno de los cuestionarios de las unidades didácticas. Además, el tiempo máximo del que dispondrás para realizar cada cuestionario será de 30 minutos.

Para dar como finalizado este máster, deberás de realizar un Trabajo Fin de Máster. Tendrás toda la información e instrucciones para poder completarlo en el calendario de la plataforma.

Por último, se llevará a cabo un acto de proclamación para marcar el final del máster cursado.

A quién está dirigido el Máster Universitario en Cuidados de Enfermería en Urgencias y Emergencias

El Máster Universitario en Cuidados de Enfermería en Urgencias y Emergencias está diseñado para proporcionar una formación especializada a profesionales graduados que deseen adquirir conocimientos y habilidades avanzadas en el ámbito de la enfermería de urgencias y emergencias. Este programa de estudio está dirigido a un perfil específico de estudiantes, que se describe a continuación:

  • Enfermeros y enfermeras graduados que hayan completado su formación de grado en enfermería y que deseen especializarse en el área de cuidados de enfermería en urgencias y emergencias.
  • Profesionales de la salud relacionados con la enfermería, que busquen ampliar sus conocimientos y habilidades en el campo de la urgencia y la emergencia.
  • Profesionales de enfermería que ya trabajan en el campo de urgencias y emergencias y que buscan avanzar en su carrera profesional y adquirir una especialización a través de una formación académica de nivel de máster.
  • Adquirir conocimientos teóricos y prácticos sobre la evaluación y el manejo integral de urgencias y emergencias en enfermería.
  • Desarrollar habilidades avanzadas y mantener la formación continua en el campo de las urgencias y emergencias.
  • Aprender y dominar las técnicas de soporte vital integral y el manejo del desfibrilador en situaciones críticas.
  • Comprender y saber actuar ante urgencias en especialidades médicas como la quirúrgica, cardiovasculares y respiratorias.
  • Conocer los avances en la atención de urgencias geriátricas y adquirir habilidades específicas para su manejo.
  • Aprender a investigar y aplicar el método científico en el ámbito de las urgencias y emergencias sanitarias.
  • Evaluar y llevar a cabo un manejo integral eficiente de los pacientes en situaciones de urgencia y emergencia en el ámbito de enfermería.
  • Aplicar técnicas avanzadas y mantener una formación continua en el campo de las urgencias y emergencias en enfermería.
  • Realizar medidas de soporte vital integral y manejar correctamente el desfibrilador en situaciones de urgencias y emergencias.
  • Identificar y abordar de manera especializada las urgencias en áreas quirúrgicas, cardiovasculares y respiratorias.
  • Aplicar los avances en el cuidado de urgencias geriátricas y proporcionar una atención óptima a este grupo de pacientes.
  • Realizar investigaciones en el área de las urgencias y emergencias sanitarias para contribuir al desarrollo y mejora de la práctica clínica.
  • Desarrollar habilidades y competencias profesionales necesarias para el ejercicio de la enfermería en el ámbito de las urgencias y emergencias sanitarias.
  • Trabajar de manera colaborativa y multidisciplinaria con otros profesionales de la salud en el contexto de urgencias y emergencias.
  • Aplicar los principios éticos y legales en el abordaje de situaciones de urgencias y emergencias.
  • Evaluar de manera crítica y reflexiva la práctica clínica en el ámbito de las urgencias y emergencias, identificando áreas de mejora y proponiendo soluciones.

Ediciones 2026

Edición Mes Estado
Marzo 2026 Abierta
Julio 2026 Abierta
Octubre 2026 Abierta
Diciembre 2026 Abierta

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Contenidos

Unidad didáctica I. Signos y síntomas en urgencias y emergencias:

  • Tema I. Signos y síntomas en urgencias y emergencias generales.
  • Tema II. Signos y síntomas en urgencias y emergencias de sistema nervioso central y órganos de los sentidos.
  • Tema III. Signos y síntomas en urgencias y emergencias de tórax.
  • Tema IV. Signos y síntomas en urgencias y emergencias de abdomen.
  • Tema V. Signos y síntomas en urgencias y emergencias de extremidades.

Unidad didáctica II. Atención de enfermería en el servicio de urgencias y emergencias:

  • Tema I. Urgencias, emergencias y catástrofes.
  • Tema II. Soporte vital básico y avanzado.
  • Tema III. Urgencias respiratorias.
  • Tema IV. Urgencias neurológicas.
  • Tema V. Urgencias metabólicas.
  • Tema VI. Urgencias digestivas.
  • Tema VII. Urgencias nefrourológicas.
  • Tema VIII. Otras situaciones de urgencia.

Unidad didáctica III. Manual de procedimientos de urgencia en enfermería del trabajo:

  • Tema I. La dotación del área sanitaria de los servicios de prevención de riesgos laborales para la prestación de los primeros auxilios y la atención de urgencias.
  • Tema II. La recepción, la acogida y la clasificación (RAC) como instrumento de enfermería en el ámbito de la salud laboral frente a la atención de urgencias/emergencias.
  • Tema III. Alteraciones del sistema musculoesquelético.
  • Tema IV. Alteraciones del sistema cardiovascular.
  • Tema V. Alteraciones en el sistema respiratorio.
  • Tema VI. Alteraciones en el sistema renal.
  • Tema VII. Dolor abdominal.
  • Tema VIII. Alteraciones neurológicas.
  • Tema IX. Reacciones alérgicas severas. Anafilaxia.
  • Tema X. Síndrome por calor e hipotermia.
  • Tema XI. Urgencias oftalmológicas.
  • Tema XII. Urgencias psiquiátricas.
  • Tema XIII. Intoxicaciones.
  • Tema XIV. Alteraciones endocrino-metabólicas.
  • Tema XV. Quemaduras.
  • Tema XVI. Heridas.

Unidad didáctica I. Fundamentos y procedimientos en urgencias y emergencias sanitarias:

  • Tema I. Generalidades.
  • Tema II. Guía farmacológica.
  • Tema III. Signos y síntomas en urgencias y emergencias.
  • Tema IV. Soporte vital básico en adultos.
  • Tema V. Algoritmos de actuación en SVA.
  • Tema VI. Ventilación mecánica.
  • Tema VII. Marcapasos cardíaco transcutáneo e intravenoso.
  • Tema VIII. Administración de medicamentos por sonda nasogástrica.
  • Tema IX. Fármacos en urgencias alergológicas.
  • Tema X. Emergencias y urgencias otorrinolaringológicas.
  • Tema XI. Síndrome de Wernicke-Horsakoff (WFS).
  • Tema XII. Intoxicaciones agudas toxicológicas.
  • Tema XIII. Urgencias ambientales.
  • Tema XIV. Tratamiento del paciente quemado.

Unidad didáctica II. Manejo clínico de emergencias específicas y enfermedades agudas:

  • Tema I. Emergencias y urgencias relacionadas con el sistema inmunitario.
  • Tema II. Diarreas agudas.
  • Tema III. Hemorragia digestiva.
  • Tema IV. Gastritis.
  • Tema V. Enfermedad ulcerosa péptica.
  • Tema VI. Abdomen agudo en la infancia.

Unidad didáctica III. Manejo de emergencias cardiovasculares, endocrinas y renales:

  • Tema I. Arritmias.
  • Tema II. Nifedipino por vía sublingual en las crisis hipertensivas.
  • Tema III. Crisis tiroidea. Coma mixedematoso.
  • Tema IV. Feocromocitoma.
  • Tema V. Crisis adrenales.
  • Tema VI. Alteraciones hidroelectrolíticas de ácido-base.
  • Tema VII. Litiasis renal y del sistema excretor cólico renoureteral.
  • Tema VIII. Infección urinaria aguda.
  • Tema IX. Síndrome escrotal agudo.
  • Tema X. Glomerulopatías, glomerulonefritis y síndrome nefrótico.

Unidad didáctica IV. Emergencias en neurología, respiratorio, infecciosas y responsabilidad profesional:

  • Tema I. Meningitis.
  • Tema II. Valoración del coma en pediatría.
  • Tema III. Traumatismo craneoencefálico.
  • Tema IV. Accidentes cerebrovasculares: manejo y tratamiento durante la etapa inicial.
  • Tema V. Obstrucción aguda de la vía aérea.
  • Tema VI. Infección aguda de vías respiratorias.
  • Tema VII. Neumonía.
  • Tema VIII. Hemoptisis.
  • Tema IX. Tromboembolismo pulmonar.
  • Tema X. Emergencias y urgencias en patología infecciosa.
  • Tema XI. Apendicitis aguda. Colecistitis aguda. Colangitis aguda.
  • Tema XII. Endocarditis infecciosa.
  • Tema XIII. Síndrome anémico.
  • Tema XIV. Poliglobulias.
  • Tema XV. Trombopenias.
  • Tema XVI. Emergencias y urgencias oftalmológicas.
  • Tema XVII. Emergencias y urgencias obstétrico-ginecológicas.
  • Tema XVIII. Infecciones de la piel.
  • Tema XIX. Urgencias oncológicas.
  • Tema XX. Técnicas fundamentales en emergencias sanitarias.
  • Tema XXI. Ética y responsabilidad legal del personal sanitario en las urgencias, emergencias y catástrofes.
  • Tema XXII. Internet en urgencias y emergencias sanitarias.

Unidad didáctica V. Técnicas en urgencias, emergencias y UCI:

  • Tema I. Lavado de las manos.
  • Tema II. Monitorización cardíaca en UCI.
  • Tema III. Monitorización de la presión arterial.
  • Tema IV. Monitorización respiratoria.
  • Tema V. Monitorización de la diuresis.
  • Tema VI. Monitorización hemodinámica mediante ecocardiografía.
  • Tema VII. Monitorización hemodinámica invasiva.
  • Tema VIII. Monitorización de la temperatura.
  • Tema IX. Ecocardiografía en procedimientos invasivos.
  • Tema X. Canalización accesos venosos.
  • Tema XI. Desfibrilación no sincronizada y cardioversión sincronizada.
  • Tema XII. Pericardiocentesis.
  • Tema XIII. Técnica de colocación de marcapasos.
  • Tema XIV. Cateterismo cardíaco.
  • Tema XV. Balón de contrapulsación.
  • Tema XVI. Técnicas de reanimación cardíaca.
  • Tema XVII. Hipotermia terapéutica.
  • Tema XVIII. Técnicas de oxigenoterapia.
  • Tema XIX. Traqueostomía percutánea.
  • Tema XX. Ventilación mecánica no invasiva.
  • Tema XXI. Ventilación mecánica.
  • Tema XXII. Terapia con óxido nítrico y decúbito prono.
  • Tema XXIII. Técnica AnaConDa®.
  • Tema XXIV. Técnica de toracocentesis y drenaje torácico.
  • Tema XXV. Neuromonitorización no invasiva.
  • Tema XXVI. Neuromonitorización invasiva.
  • Tema XXVII. Técnicas diagnósticas de muerte encefálica.
  • Tema XXVIII. Donación en asistolia.
  • Tema XXIX. Técnica de punción lumbar.
  • Tema XXX. Paracentesis abdominal.
  • Tema XXXI. Control de varices esofágicas sangrantes.
  • Tema XXXII. Técnicas de medición de la presión intraabdominal.
  • Tema XXXIII. Técnicas de nutrición enteral.
  • Tema XXXIV. Hemodiafiltración veno-venosa continua.
  • Tema XXXV. Medición de la función hepática. Monitor Limon® Pulsión.
  • Tema XXXVI. Membrana de oxigenación extracorpórea. ECMO.
  • Tema XXXVII. Técnicas en urgencias toxicológicas.

Unidad didáctica I. Fundamentos del soporte vital:

  • Tema I. Recuerdo histórico de la reanimación cardiopulmonar. Soporte vital.
  • Tema II. Anatomía y fisiología básica en soporte vital.
  • Tema III. Cadena de supervivencia.
  • Tema IV. Soporte vital básico en adultos.
  • Tema V. Desfibrilador externo semiautomático: DESA.
  • Tema VI. Control de la vía aérea.
  • Tema VII. Ventilación y oxigenación. Capnografía y capnometría.
  • Tema VIII. Soporte circulatorio en soporte vital.
  • Tema IX. Vías de administración de fármacos.
  • Tema X. Fluidoterapia en soporte vital.

Unidad didáctica II. Avances en soporte vital y situaciones especiales:

  • Tema I. Farmacología en el soporte vital avanzado.
  • Tema II. Algoritmos de actuación en soporte vital avanzado.
  • Tema III. Electrocardiografía básica. Arritmias cardíacas.
  • Tema IV. Tratamiento de las arritmias cardíacas asociadas a PCR.
  • Tema V. Síndrome coronario agudo.
  • Tema VI. Código ictus.
  • Tema VII. Soporte vital en el paciente quemado.
  • Tema VIII. Situaciones especiales en reanimación cardiopulmonar.
  • Tema IX. Cuidados postreanimación.

Unidad didáctica III. Soporte vital en poblaciones específicas y gestión integral:

  • Tema I. Soporte vital en pediatría. Reanimación cardiopulmonar.
  • Tema II. Asistencia al parto.
  • Tema III. Transporte neonatal. Incubadoras.
  • Tema IV. Urgencias y emergencias pediátricas.
  • Tema V. Enfermería en soporte vital.
  • Tema VI. Apuntes para mejorar la calidad de vida laboral.
  • Tema VII. Cuestiones médico-legales.
  • Tema VIII. Equipamiento en urgencias.
  • Tema IX. Registro de datos de forma uniforme en la PCR. Estilo Utstein.

Unidad didáctica IV. Desfibrilador semiautomático en soporte vital:

  • Tema I. Historia de la reanimación cardiopulmonar.
  • Tema II. Recuerdo anatomo-fisiológico del sistema cardiovascular.
  • Tema III. Cadena de supervivencia.
  • Tema IV. Manejo del paciente inconsciente.
  • Tema V. Posición lateral de seguridad.
  • Tema VI. Soporte Vital Básico en adultos.
  • Tema VII. Electrocardiografía básica. Ritmos desfibrilables.
  • Tema VIII. Desfibrilador Externo Semiautomático. DESA.
  • Tema IX. Secuencia de actuación en SVB con DESA.
  • Tema X. Programas de desfibrilación con DESA de acceso público. Columnas de rescate cardíaco.
  • Tema XI. Cuidados postreanimación.
  • Tema XII. Soporte Vital Básico en pediatría.
  • Tema XIII. Atragantamiento, asfixia, algoritmo de actuación.
  • Tema XIV. Riesgo de transmisión de enfermedades durante la RCP.
  • Tema XV. Situaciones especiales.
  • Tema XVI. Legislación.
  • Tema XVII. Ética.
  • Tema XVIII. Recogida de datos según el estilo Utstein.

Unidad didáctica I. Urgencias quirúrgicas cardiovasculares, abdominales y traumatismos:

  • Tema I. Patología vascular periférica en urgencias.
  • Tema II. Patología vascular en urgencias (grandes vasos).
  • Tema III. Traumatismos cardíacos y de grandes vasos.
  • Tema IV. Abdomen agudo de etiología obstructiva.
  • Tema V. Abdomen agudo de etiología perforativa.
  • Tema VI. Abdomen agudo de etiología infecciosa.
  • Tema VII. Abdomen agudo secundario a accidente vascular abdominal.
  • Tema VIII. Traumatismos abdominales.
  • Tema IX. Hemorragias digestivas.
  • Tema X. Urgencias quirúrgicas de la vesícula y vía biliar.
  • Tema XI. Neumotórax.
  • Tema XII. Traumatismo torácico.
  • Tema XIII. Traumatismo craneoencefálico.
  • Tema XIV. Traumatismo cervical y lesión medular traumática.
  • Tema XV. Asistencia al politraumatizado.
  • Tema XVI. Traumatismo urinario abdominal (renal y vesical).
  • Tema XVII. Traumatismos de uretra.

Unidad didáctica II. Urgencias quirúrgicas especializadas y cuidados:

  • Tema I. Lesiones esofágicas por cáusticos.
  • Tema II. Complicaciones de las hernias.
  • Tema III. Patología anorrectal urgente.
  • Tema IV. Infecciones y heridas de partes blandas.
  • Tema V. Infecciones odontogénicas bucocervicofaciales.
  • Tema VI. Traumatismos faciales.
  • Tema VII. Insuficiencia respiratoria aguda (I).
  • Tema VIII. Insuficiencia respiratoria aguda (II).
  • Tema IX. Patología quirúrgica abdominal específica en el recién nacido (I).
  • Tema X. Patología quirúrgica abdominal específica en el recién nacido (II).
  • Tema XI. Urgencias en cirugía de la mano.
  • Tema XII. Tratamiento de urgencia de las quemaduras.
  • Tema XIII. Urgencias obstétricas.
  • Tema XIV. Urgencias ginecológicas.
  • Tema XV. Urgencias oftalmológicas no traumáticas.
  • Tema XVI. Urgencias oftalmológicas traumáticas.
  • Tema XVII. Urgencias faringo-laringo-esofágicas.
  • Tema XVIII. Otras urgencias quirúrgicas en ORL.
  • Tema XIX. Lesiones de miembro superior (I): Cintura escapular.
  • Tema XX. Lesiones de miembro superior (II): Codo, antebrazo y muñeca.
  • Tema XXI. Lesiones del raquis.
  • Tema XXII. Lesiones de la pelvis.
  • Tema XXIII. Lesiones de miembro inferior (I): Cadera y fémur.
  • Tema XXIV. Lesiones de miembro inferior (II): Rodilla.
  • Tema XXV. Lesiones de miembro inferior (III): Tibia-peroné, tobillo y pie.
  • Tema XXVI. Escroto agudo.
  • Tema XXVII. Cuidados en urgencias quirúrgicas.
  • Tema XXVIII. Implicaciones médico-legales de las urgencias quirúrgicas.

Unidad didáctica III. Manual de urgencias cardiovasculares para enfermería:

  • Tema I. Dolor torácico.
  • Tema II. Insuficiencia cardíaca.
  • Tema III. Arritmias cardíacas.
  • Tema IV. Cardiopatía isquémica: Atención de enfermería en angina de pecho e infarto agudo de miocardio.
  • Tema V. Parada cardiorrespiratoria.
  • Tema VI. Edema agudo de pulmón.
  • Tema VII. Embolia pulmonar.
  • Tema VIII. Urgencias hipertensivas.
  • Tema IX. Shock cardiogénico.
  • Tema X. Trombosis venosas.
  • Tema XI. Isquemias arteriales de las extremidades.
  • Tema XII. Urgencias de prótesis y accesos vasculares.
  • Tema XIII. Aneurisma de aorta.
  • Tema XIV. Hemorragias.
  • Tema XV. Accidentes cerebrovasculares.
  • Tema XVI. Síncope.
  • Tema XVII. Técnicas en enfermería vascular.

Unidad didáctica IV. Fundamentos y técnicas en urgencias respiratorias:

  • Tema I. Técnicas relacionadas con el sistema respiratorio y monitorización.
  • Tema II. Diagnóstico diferencial por signos y síntomas.
  • Tema III. Disnea.
  • Tema IV. Traumatismo torácico.
  • Tema V. Contusión pulmonar.
  • Tema VI. Enfermedades del mediastino.

Unidad didáctica V. Manejo de patologías respiratorias específicas y urgencias en pediatría:

  • Tema I. Obstrucción aguda de la vía aérea.
  • Tema II. Hemoptisis.
  • Tema III. Insuficiencia respiratoria aguda.
  • Tema IV. Enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC) reagudizado.
  • Tema V. Asma bronquial. Crisis asmática.
  • Tema VI. Neumotórax.
  • Tema VII. Neumonía adquirida en la comunidad o extrahospitalaria.
  • Tema VIII. Neumonía intrahospitalaria.
  • Tema IX. Absceso de pulmón.
  • Tema X. Derrame pleural.
  • Tema XI. Tromboembolismo pulmonar (TEP).
  • Tema XII. Tuberculosis pulmonar (TBC).
  • Tema XIII. Síndrome de apnea obstructiva del sueño (SAOS).
  • Tema XIV. Aspiración traqueobronquial en niños. Cuerpos extraños.
  • Tema XV. Cáncer de Pulmón.
  • Tema XVI. Enfermedades pulmonares intersticiales difusas.
  • Tema XVII. Hipertensión pulmonar.
  • Tema XVIII. Neumología geriátrica.
  • Tema XIX. Urgencias respiratorias más frecuentes en pediatría.
  • Tema XX. Manejo de la vía aérea en pediatría.
  • Tema XXI. Oxigenoterapia en pediatría.

Unidad didáctica I. Urgencias geriátricas:

  • Tema I. Patología del aparato respiratorio.
  • Tema II. Patología osteoarticular en el anciano.
  • Tema III. Patología cardiovascular.
  • Tema IV. Patologías digestivas I.
  • Tema V. Patologías digestivas II.
  • Tema VI. Alteraciones del sistema genitourinario.
  • Tema VII. Alteraciones del sistema nervioso.
  • Tema VIII. El dolor.
  • Tema IX. Trastornos hematológicos.
  • Tema X. Trastornos metabólicos del anciano.
  • Tema XI. Urgencias alergológicas.

Unidad didáctica I. Avances en formación e investigación en urgencias y emergencias sanitarias:

  • Tema I. Formación e investigación sobre RCP, primeros auxilios y formación de servicios de emergencias médicas.
  • Tema II. Técnicas de publicación científica. Factor de impacto e índices de evaluación.
  • Tema III. Notas para la redacción de artículos científicos.
  • Tema IV. Búsqueda y selección de información.
  • Tema V. Habilidades en la lectura crítica.
  • Tema VI. Estadística descriptiva e inferencial.
  • Tema VII. Diseño de estudios de investigación. El método científico. Tipos de estudios.
  • Tema VIII. Investigación cualitativa.
  • Tema IX. Análisis de la efectividad.
  • Tema X. ¿Qué es el número necesario para tratar?
  • Tema XI. Revisión sistemática de la evidencia científica.
  • Tema XII. Guías de práctica clínica.
  • Tema XIII. Medicina basada en la evidencia científica.
  • Tema XIV. Evidencia en Atención Primaria.
  • Tema XV. Comité Internacional de Directores de Revistas Médicas.
  • Fármacos con acción en el sistema nervioso.
  • Fármacos con acción en el sistema cardio-circulatorio.
  • Fármacos con acción en el sistema hematológico.
  • Fármacos con acción en el sistema respiratorio.
  • Fármacos con acción en el sistema digestivo.
  • Fármacos con acción en el sistema endocrino.
  • Fármacos con acción en el sistema inmunitario.
  • Fármacos con acción en el sistema reproductor.
  • Fármacos empleados en analgesia.
  • Fármacos empleados en intoxicaciones.

Empleabilidad

La orientación profesional responde a la demanda creciente de profesionales que están interesados en adquirir las competencias necesarias que les habiliten para desarrollar actividades específicas y de mayor complejidad en el ámbito asistencial y que les permita convertirse en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.

  • Enfermero/a de Urgencias en hospitales o clínicas.
  • Enfermero/a en Unidades de Cuidados Intensivos (UCI).
  • Enfermero/a en los Servicios de Atención a Emergencias 112.
  • Enfermero/a en servicios de atención prehospitalaria.
  • Enfermero/a en centros de atención primaria con servicios de urgencias.
  • Enfermero/a de apoyo a equipos de rescate en incidentes y catástrofes.
  • Enfermero/a de apoyo a la atención psicológica en situaciones de crisis.
  • Enfermero/a investigador en el ámbito de los cuidados de urgencias y emergencias.
Más info

Programa de becas

En Formación Alcalá, nos enorgullece ofrecer un amplio programa de becas, reafirmando nuestro compromiso con la accesibilidad educativa. Valoramos la diversidad y el talento, brindando oportunidades a estudiantes destacados para que alcancen sus metas académicas. Visita nuestro sitio web para descubrir cómo puedes beneficiarte de nuestro apoyo financiero.

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