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Máster de Formación Permanente en Enfermería Escolar
Datos generales
La enfermera escolar se define como el profesional de enfermería que realiza su desempeño en el ámbito escolar, prestando atención y cuidados de salud a la comunidad educativa. Por tanto, su objetivo es contribuir al desarrollo y máximo bienestar físico, mental y social de esta comunidad, por lo que debe estar integrada en la misma y presente en el centro educativo durante todo el horario escolar.
A modo de ejemplo, en el caso de la alimentación, se ha comprobado que la malnutrición es uno de los problemas que más afecta a la población infantil en los países en vías de desarrollo. De hecho, la malnutrición no solo se refiere a la desnutrición, sino también a la obesidad. Por eso, la enfermera escolar debe seguir una política saludable para conseguir mejorar la alimentación de los escolares.
Este programa formativo contiene material teórico y práctico con el que el alumno aprenderá todos los aspectos relacionados con la enfermería escolar, así como a asesorar a los padres y brindar intervenciones de enfermería integrales. También aprenderá a realizar un diagnóstico, establecer el pronóstico y tratamiento de los procesos más relevantes de la especializada.
Metodología Innovadora
En Formación Alcalá, apostamos por las técnicas y herramientas educativas más actuales para que tu experiencia de aprendizaje sea realmente dinámica, motivadora y efectiva.
Flexibilidad y Acceso 24/7
Ponemos a tu alcance todos los materiales y recursos online para que puedas aprender a tu ritmo y desde donde quieras, en cualquier momento del día.
Equipo docente especializado
Nuestro equipo docente está formado por profesionales apasionados y comprometidos que te acompañarán durante todo el proceso formativo, siempre dispuestos a ayudarte.
Titulación con validez en todo el territorio nacional
Tu esfuerzo merece reconocimiento: da un paso más en tu formación con una titulación que impulse tu carrera.
Certificación
Universidad de Vitoria-Gasteiz
El Máster de Formación Permanente en Enfermería Escolar está certificado con 1500 Horas, 60 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad de Vitoria-Gasteiz.
La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, integrada en el Sistema Universitario Vasco, que ha sido reconocida por Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ tiene por función esencial la prestación del servicio de la educación superior mediante la docencia, el estudio, la formación permanente, la investigación y la transferencia de conocimiento y de tecnología.
El compromiso de la EUNEIZ es promover el crecimiento económico y social mediante graduados y graduadas preparados para la nueva economía global desde de una formación de vanguardia apoyada en las nuevas tecnologías como elemento formativo diferencial en toda su oferta académica y en la práctica profesional como herramienta de aprendizaje.
Modelo de diploma
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Llámanos o escríbenos por WhatsApp, estamos aquí para ayudarte.
Plan de estudios
Requisitos de acceso
- Copia de la titulación universitaria por ambas caras.
- Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.
Plazo inscripción
La inscripción en este máster 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año
Duración
El discente tendrá un tiempo mínimo de 6 meses para la realización de este programa formativo y un máximo de 15 meses.
Evaluación
La evaluación estará compuesta por:
- 586 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
- 15 Supuestos prácticos.
Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada módulo para dar por finalizado el máster. En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.
Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:
- Graduados/as en Enfermería.
- Asesorar a padres y es capaz de brindar intervenciones de enfermería integrales en relación a la alimentación en el niño preescolar y escolar, a fin de sugerir planes nutricios que complementen la salud del niño.
- Entregar una formación del más alto nivel en el área de la pediatría y proveer al enfermero de los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para abordar desde una perspectiva profundamente humanitaria los problemas complejos que hoy enfrenta la especialidad en los ámbitos clínicos, salud pública e investigación.
- Realizar el diagnóstico, establecer el pronóstico y tratamiento más adecuado de los procesos más relevantes de la especialidad, aplicando los principios basados en la mejor información posible.
- Establecer una buena comunicación interpersonal para dirigirse con eficiencia y empatía a los pacientes, a los familiares, medios de comunicación y otros profesionales del área de la salud.
- Ofrecer información sobre los problemas y trastornos del sueño. El sueño es de vital importancia durante la infancia y la edad escolar, aunque en muchas ocasiones no se le da la importancia ni se le presta la atención que requiere.
- Capacidad de identificar cuáles son las distintas funciones y situaciones en las que actúa de la enfermera escolar.
- Identificación de los aspectos más importantes y promoción de la comunidad educativa para la mejora de la calidad de vida del alumno.
- Manejo de los diferentes instrumentos metodológicos para el diseño de acciones formativas en los centros escolares.
- Identificación y manejo de diversos problemas de salud escolar.
- Capacitación para la formación de padres y madres en materia de salud.
Temario
- Tema I. Justificación.
- Tema II. Legislación de la EPS en el ámbito escolar.
- Tema III. Aspectos jurídicos en las CCAA.
- Tema IV. El enfermero escolar (EE).
- Tema V. Actividades desarrolladas por la Enfermería Escolar.
- Tema VI. Protocolos en centros educativos.
- Tema VII. Educación especial.
- Tema I. Definiciones en EpS. Agentes de salud.
- Tema II. Historia y antecedentes de la EpS.
- Tema III. Metodología en EpS.
- Tema IV. Búsqueda bibliográfica e investigación en EpS.
- Tema V. La comunicación en las profesiones sanitarias.
- Tema VI. EpS del niño sano.
- Tema VII. EpS en el niño enfermo.
- Tema VIII. Incontinencia urinaria en la infancia.
- Tema IX. La adolescencia y la educación sexual.
- Tema X. EpS en los trastornos de la conducta alimentaria.
- Tema XI. Educación diabetológica 1.
- Tema XII. Educación diabetológica 2.
- Tema XIII. EpS en la HTA.
- Tema XIV. EpS sobre lípidos.
- Tema XV. EpS en problemas respiratorios.
- Tema XVI. EpS en la detección precoz del Cáncer de Cérvix, Mama y Climaterio.
- Tema XVII. EpS en la Planificación Familiar.
- Tema XVIII. EpS en el Embarazo.
- Tema XIX. La Educación Maternal y el Puerperio.
- Tema XX. La EpS en la Tercera Edad I: Generalidades, caídas e incontinencia urinaria.
- Tema XXI. La EpS en la Tercera Edad II: Inmovilidad, delirium y demencia.
- Tema XXII. La formación y la Educación Sanitaria para cuidadores familiares.
- Tema XXIII. EpS en las urgencias.
- Tema XXIV. EpS en el enfermo terminal.
- Tema XXV. Generalidades para el control de síntomas en el enfermo terminal: Tratamiento del dolor.
- Tema XXVI. EpS en la infección por VIH.
- Tema XXVII. EpS en la población inmigrante.
- Tema XXVIII. Promoción y Educación para la Salud en el medio laboral.
- Tema I. Desarrollo del niño de 0 a 12 meses.
- Tema II. Alimentación del niño de 0 a 4 meses.
- Tema III. Alimentación del niño de 6 a 11 meses.
- Tema IV. Alimentación del niño de 10 a 12 meses.
- Tema V. El desarrollo del niño de 12 meses a 6 años.
- Tema VI. Alimentación del niño de 12 a 18 meses.
- Tema VII. Alimentación del niño de 18 a 24 meses.
- Tema VIII. Alimentación del niño de 2 a 3 años.
- Tema IX. Alimentación del niño en la etapa escolar.
- Tema X. Alimentación equilibrada.
- Tema XI. Alimentación del niño en situaciones especiales.
- Tema XII. Obesidad infantil.
- Tema XIII. Trastornos de la conducta alimentaria y obesidad.
- Tema XIV. Alimentación complementaria y baby-led weaning.
- Tema XV. Anquiloglosia y su impacto en la lactancia materna.
- Tema XVI. La oferta alimentaria de máquinas expendedoras y cantinas/quioscos en centros escolares.
- Tema XVII. Diabetes infantil.
- Tema I. Funciones vitales. Reconocimiento y valoración. Toma de constantes (conocer e identificar signos vitales).
- Tema II. Asfixia por cuerpo extraño.
- Tema III. Parada cardiorrespiratoria.
- Tema IV. Soporte vital básico instrumental.
- Tema V. Lesiones en los ojos.
- Tema VI. Convulsiones.
- Tema VII. Intoxicaciones.
- Tema VIII. Picaduras y mordeduras de animales.
- Tema IX. Quemaduras.
- Tema X. Hemorragias.
- Tema XI. Heridas.
- Tema XII. Traumatismos.
- Tema XIII. Movilizaciones en el medio extrahospitalario.
- Tema XIV. Traumatismos en las extremidades.
- Tema XV. Vendajes.
- Tema XVI. Técnicas de inmovilización y movilización con o sin material.
- Tema XVII. Atención a múltiples víctimas.
- Tema XVIII. Dispositivos de riesgos previsibles.
- Tema XIX. Negligencia y malos tratos.
- Tema I. Historia de la epilepsia.
- Tema II. Definición.
- Tema III. Epidemiología.
- Tema IV. Inicios de la enfermería escolar.
- Tema V. Conceptos clave.
- Tema VI. El sistema nervioso en el ser humano.
- Tema VII. Sistema nervioso central (SNC).
- Tema VIII. Desarrollo cerebral fetal.
- Tema IX. Conociendo la convulsión febril.
- Tema X. Diagnóstico y abordaje de las crisis febriles.
- Tema XI. Estado del mal epiléptico o estado epiléptico.
Salidas profesionales
- Ejercicio de la enfermería en escuelas públicas, concertadas y privadas.
- Gabinetes de educación para la salud (EpS).
- Asesoramiento a centros educativos sobre EpS.
- Áreas socioeducativas de ayuntamientos y corporaciones provinciales.
Metodología
Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.
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