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Curso Universitario en Asertividad en el Ambiente Profesional: Desarrollo de Habilidades
Datos generales
El Curso Universitario en Asertividad en el Ambiente Profesional: Desarrollo de Habilidades es una formación de carácter académico diseñada para aquellos profesionales que deseen potenciar sus habilidades comunicativas en el entorno laboral. La asertividad, entendida como la capacidad de expresar ideas, opiniones y necesidades de manera clara, respetuosa y efectiva, se posiciona como una competencia fundamental en el ámbito profesional.
Durante el desarrollo de este curso, los participantes adquirirán conocimientos teóricos relacionados con la asertividad, aprendiendo técnicas y estrategias efectivas para mejorar su capacidad de comunicación en diferentes situaciones laborales.
Al finalizar el Curso Universitario en Asertividad en el Ambiente Profesional: Desarrollo de Habilidades, los participantes estarán capacitados para comunicarse de manera asertiva en su entorno laboral, incrementando su confianza y efectividad en la expresión de sus ideas y necesidades. Además, habrán desarrollado habilidades de escucha activa, empatía y resolución de conflictos, lo cual les permitirá establecer relaciones laborales más saludables y productivas.
Metodología Innovadora
En Formación Alcalá, apostamos por las técnicas y herramientas educativas más actuales para que tu experiencia de aprendizaje sea realmente dinámica, motivadora y efectiva.
Flexibilidad y Acceso 24/7
Ponemos a tu alcance todos los materiales y recursos online para que puedas aprender a tu ritmo y desde donde quieras, en cualquier momento del día.
Equipo docente especializado
Nuestro equipo docente está formado por profesionales apasionados y comprometidos que te acompañarán durante todo el proceso formativo, siempre dispuestos a ayudarte.
Titulación con validez en todo el territorio nacional
Tu esfuerzo merece reconocimiento: da un paso más en tu formación con una titulación que impulse tu carrera.
Certificación
Universidad de Vitoria-Gasteiz
El Curso Universitario en Asertividad en el Ambiente Profesional: Desarrollo de Habilidades está certificado con 125 Horas, 5 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad de Vitoria-Gasteiz.
La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, integrada en el Sistema Universitario Vasco, que ha sido reconocida por Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ tiene por función esencial la prestación del servicio de la educación superior mediante la docencia, el estudio, la formación permanente, la investigación y la transferencia de conocimiento y de tecnología.
El compromiso de la EUNEIZ es promover el crecimiento económico y social mediante graduados y graduadas preparados para la nueva economía global desde de una formación de vanguardia apoyada en las nuevas tecnologías como elemento formativo diferencial en toda su oferta académica y en la práctica profesional como herramienta de aprendizaje.
Modelo de diploma
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Plan de estudios
Requisitos de acceso
- Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.
Plazo inscripción
La inscripción en este curso 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año
Duración
El discente tendrá un tiempo mínimo de 1 meses para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.
Evaluación
La evaluación estará compuesta por:
- 73 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada módulo para dar por finalizado el máster. En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.
Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:
- Graduados/as en Enfermería.
- Graduados/as en Psicología.
- Graduados/as en Nutrición Humana y Dietética.
- Graduados/as en Educador Social.
- Graduados/as en Medicina.
- Graduados/as en Farmacia.
- Graduados/as en Odontólogos.
- Graduados/as en Terapia Ocupacional.
- Graduados/as en Fisioterapia.
- Graduados/as en Óptica y Optometría.
- Graduados/as en Trabajadores Sociales.
- Graduados/as en Logopedia.
- Graduados/as en Podología.
- Matronas.
- Técnicos/as en Cuidados Auxiliares de Enfermería.
- Técnicos/as en Farmacia y Parafarmacia.
- Técnicos Superiores en Higiene Bucodental.
- Celadores.
- Gerocultores.
- TES / TTS / TEM.
- Administración Sanitaria.
- Desarrollar habilidades de comunicación asertiva en el entorno profesional.
- Identificar y comprender los diferentes estilos de comunicación.
- Entender la importancia de la asertividad en el ambiente laboral.
- Adquirir técnicas y estrategias para expresar opiniones y emociones de manera efectiva.
- Aprender a establecer límites y a decir "no" de manera asertiva.
- Mejorar la confianza y autoestima en el ámbito profesional.
- Desarrollar habilidades para manejar conflictos de manera asertiva.
- Adquirir herramientas para la negociación y resolución de problemas en el trabajo.
- Identificar y superar barreras que dificultan la asertividad.
- Aplicar las técnicas de asertividad en situaciones profesionales reales.
- Identificar y comprender los fundamentos teóricos de la asertividad en el ámbito profesional.
- Desarrollar habilidades de comunicación asertiva en situaciones laborales.
- Aplicar técnicas y estrategias para la resolución de conflictos de manera asertiva.
- Fomentar la empatía y el manejo de emociones en el entorno laboral.
- Evaluar y mejorar la autoestima y la confianza en el ambiente profesional.
- Analizar y adaptar el lenguaje verbal y no verbal a situaciones profesionales.
- Reconocer y gestionar los derechos y límites propios y ajenos en el ámbito laboral.
Temario
- Introducción.
- Planteamientos teóricos sobre la personalidad.
- Teoría de los cuatro humores (época clásica).
- Perspectivas internalistas.
- Teorías procesuales.
- Psicoanálisis.
- Teorías fenomenológicas.
- Teoría de los constructos personales (PCP), de George Kelly.
- Teorías estructurales.
- Círculo interpersonal o circumplex interpersonal (CIP) de Jerry Wiggins.
- Teoría factorial o modelo de los 16 factores, de Raymond Cattell.
- Modelo de los tres factores o modelo PEN de Hans Jürgen Eysenck.
- Modelo de los cinco grandes o teoría del big five de McCrae y Costa.
- Modelo de seis factores o modelo HEXACO (Ashton y Lee, 2007).
- Gordon Allport.
- Perspectivas biológicas.
- Iván Petróvich Pávlov y el condicionamiento clásico.
- Modelo de Ernst Kretschmer.
- Modelo de W. H. Sheldon.
- Teorías procesuales.
- Perspectiva situacional, situacionista o mecanicista.
- Teorías del aprendizaje social.
- Teorías de los principios del aprendizaje.
- Perspectivas interaccionistas o dialécticas.
- Perspectiva neoanalítica.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Introducción.
- Procesamiento de la información.
- Procesos y estructuras cognitivas.
- Percepción.
- Principios de la percepción.
- Componentes de la percepción.
- Proceso de la percepción.
- Recursos en la percepción.
- Alteraciones del proceso perceptivo o trastornos perceptivos.
- Memoria.
- Formatos de memoria.
- Momentos de la memoria.
- Esquemas.
- Categorías de esquemas.
- Formación de los esquemas.
- Cambio de los esquemas.
- Prototipos.
- Percepción.
- Las actitudes o la respuesta al entorno.
- Modelos teóricos sobre las actitudes.
- Teorías conductistas.
- Modelos dimensionales.
- Teorías de la consistencia cognitiva.
- Comportamiento y actitudes.
- Actitudes y normas.
- Comportamiento o conducta.
- Estrategias para la modificación de conductas.
- Creencias.
- Sentimientos.
- Modelos teóricos sobre las actitudes.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Introducción.
- Lenguaje.
- Planteamientos teóricos sobre el origen del lenguaje.
- Modelos teóricos e hipótesis sobre el origen del lenguaje.
- Modelos teóricos sobre el lenguaje.
- Funciones del lenguaje.
- Etapas de adquisición del lenguaje.
- Etapa prelingüística.
- Etapa lingüística.
- Formas del lenguaje.
- Áreas del lenguaje.
- Formas del lenguaje, según su manifestación.
- Planteamientos teóricos sobre el origen del lenguaje.
- La comunicación.
- Elementos de la comunicación.
- Emisor.
- Receptor.
- Código.
- Mensaje.
- Canal.
- Feed-back, realimentación o retroalimentación.
- Contexto.
- Ruido o barreras a la comunicación.
- Elementos de la comunicación.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Introducción.
- Habilidades sociales.
- Aproximación conceptual.
- Componentes y tipos de habilidades sociales.
- Componentes de las habilidades sociales.
- Clasificación de las habilidades sociales.
- Asertividad.
- Estilos básicos de conducta.
- Estilo pasivo.
- Estilo agresivo o personalidad agresiva.
- Estilo pasivo-agresivo o personalidad negativista.
- Estilo asertivo, personalidad asertiva o conducta socialmente hábil.
- Modelo triangular de la asertividad.
- Estilos básicos de conducta.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Metodología
Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.
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¿Hablamos?
Me ha parecido sublime. Muy entretenido.