Datos generales

Los profesionales de la salud se enfrentan a diario al sufrimiento humano. De hecho, el trabajo tan importante que realizan en el día a día puede producir agotamiento físico y mental, provocando un gran malestar. En este sentido, el autocuidado del profesional de la salud es clave para prevenir el agotamiento emocional y el desarrollo de síndromes como el burnout o la fatiga por compasión.

Este programa formativo contiene material teórico y práctico con el que el alumno aprenderá a humanizar el trato hacia el paciente y sus familias, llegando a conocer el complejo mundo emocional de quien está enfermo, para así comprender mejor sus reacciones y emociones. Asimismo, conocerá su mundo emocional, identificando lo que siente y cómo lo siente.

Metodología Innovadora

En Formación Alcalá, apostamos por las técnicas y herramientas educativas más actuales para que tu experiencia de aprendizaje sea realmente dinámica, motivadora y efectiva.

Flexibilidad y Acceso 24/7

Ponemos a tu alcance todos los materiales y recursos online para que puedas aprender a tu ritmo y desde donde quieras, en cualquier momento del día.

Equipo docente especializado

Nuestro equipo docente está formado por profesionales apasionados y comprometidos que te acompañarán durante todo el proceso formativo, siempre dispuestos a ayudarte.

Titulación con validez en todo el territorio nacional

Tu esfuerzo merece reconocimiento: da un paso más en tu formación con una titulación que impulse tu carrera.

Certificación

Universidad de Vitoria-Gasteiz

El Especialista Universitario en Mindfulness, Coaching y Sabiduría Interior está certificado con 750 Horas, 30 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad de Vitoria-Gasteiz.

La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, integrada en el Sistema Universitario Vasco, que ha sido reconocida por Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ tiene por función esencial la prestación del servicio de la educación superior mediante la docencia, el estudio, la formación permanente, la investigación y la transferencia de conocimiento y de tecnología.

El compromiso de la EUNEIZ es promover el crecimiento económico y social mediante graduados y graduadas preparados para la nueva economía global desde de una formación de vanguardia apoyada en las nuevas tecnologías como elemento formativo diferencial en toda su oferta académica y en la práctica profesional como herramienta de aprendizaje.

Modelo de diploma

Tenga en cuenta que el diploma oficial de su formación emitido por la Universidad puede tardar alrededor de 3-4 meses en llegarle.

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Plan de estudios

Requisitos de acceso

Copia de la titulación universitaria por ambas caras.
Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.

Plazo inscripción

La inscripción en este Especialista Universitario 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año

Duración

El discente tendrá un tiempo mínimo de 4 meses para la realización de este programa formativo y un máximo de 12 meses para su finalización.

Evaluación

La evaluación estará compuesta por:

232 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
4 Supuestos prácticos.

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada módulo para dar por finalizado el especialista. En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

A quién está dirigido el Especialista Universitario en Mindfulness, Coaching y Sabiduría Interior

Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:

Graduados/as en Enfermería.
Graduados/as en Psicología.
Graduados/as en Nutrición.
Matronas.
Graduados/as en Educación Social.
Graduados/as en Medicina.
Graduados/as en Farmacia.
Graduados/as en Terapia Ocupacional.
Graduados/as en Fisioterapia.
Graduados/as en Trabajo Social.
Graduados/as en Logopedia.
Administración Sanitaria.

Objetivos generales:

El objetivo central es formar profesionales en el desarrollo de habilidades relacionadas con la evaluación en intervención en el ámbito del reconocimiento y gestión de emociones, así como ser capaces de dirigir equipos de trabajo y marcar objetivos a nivel personal y profesional y preparados para comprender el pensamiento y el comportamiento humano con el fin de que las personas mejoren su rendimiento e incrementar sus posibilidades de éxito.
Planificar y desarrollar actividades de aprendizaje y evaluación que promuevan aprendizajes profundos, y el dominio progresivo de competencias específicas y transversales de los alumnos, para que puedan afrontar situaciones complejas.
Desarrollar entornos de aprendizaje efectivos, que apoyen y guíen a los alumnos.

Objetivos específicos:

Discriminar entre los programas de alfabetización emocional con mayor rigor científico, conocer sus ventajas y desventajas, y saber diferenciar en qué condiciones serán más útiles unos y otros acercamientos de intervención.
Desarrollar y/o potenciar las habilidades de percepción y expresión, facilitación, comprensión y regulación emocional, tanto propias como ajenas.
Comprender la importancia de las habilidades emocionales como factor explicativo del bienestar psicológico y la salud física.
Conocer los ámbitos de aplicación de la regulación emocional e identificar las posibilidades de intervención en diferentes entornos (laboral, educativo, clínico, etc.).

Desarrollar habilidades de atención plena para fomentar la concentración y el enfoque en los estudiantes.
Aplicar técnicas de gestión emocional para promover un clima de aula positivo y de apoyo.
Utilizar estrategias de comunicación efectiva para establecer relaciones de confianza con los estudiantes.
Implementar prácticas de mindfulness en el ámbito educativo para promover el bienestar de los estudiantes.
Identificar y abordar las necesidades individuales de los estudiantes a través del coaching y la sabiduría interior.
Promover la autorreflexión y el autoconocimiento en los educadores para mejorar su desempeño profesional.
Fomentar la creatividad y la resolución de problemas en el contexto educativo.
Impartir talleres y sesiones formativas relacionadas con mindfulness, coaching y sabiduría interior.
Evaluación de los efectos del mindfulness y el coaching en el bienestar y el rendimiento de los estudiantes.
Promover la inclusión y la diversidad en el ámbito educativo a través de prácticas mindfulness y de coaching.

Temario

Tema I. Evolución cognitiva y emocional infantil y adolescente.
Tema II. Manejo de situaciones difíciles desde la escuela.
Tema III. Un nuevo paradigma de educación.
Tema IV. Las emociones y la inteligencia emocional.
Tema V. La práctica de mindfulness desde el aula.
Tema VI. Bases filosóficas de mindfulness y práctica cotidiana.
Tema VII. Mindfulness más allá del ámbito profesional.
Tema VIII. Afrontamiento del estrés en el ámbito educativo.

Tema I. ¿Qué es el coaching?
Tema II. ¿Qué te mueve?
Tema III. ¿Qué te frena?

Metodología

Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.