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Curso Universitario en Atención Temprana en Niños con Parálisis Cerebral Infantil Espástica. Programa desde la Fisioterapia
Datos generales
La intervención o atención temprana es una serie de actuaciones llevadas a cabo en los niños de 0 a 6 años, a su familia y a su entorno, que tiene el objetivo de responder a las necesidades que presentan los niños con trastornos del desarrollo, o que están en riesgo de padecerlos, de la forma más precoz posible.
En la actualidad, la aplicación de programas de atención temprana hace más hincapié en la importancia de los contextos en los que se desenvuelve el niño y en las interacciones de este con el medio. En el caso de la parálisis infantil, la atención temprana tiene una alta efectividad y su necesidad es indiscutible.
Este programa formativo contiene material teórico y práctico con el que el alumno estudiará un programa de atención temprana para niños afectados por parálisis cerebral infantil espástica desde el punto de vista fisioterapéutico. Así, adquirirá las habilidades necesarias para conseguir los objetivos máximos de recuperación.
Metodología Innovadora
En Formación Alcalá, apostamos por las técnicas y herramientas educativas más actuales para que tu experiencia de aprendizaje sea realmente dinámica, motivadora y efectiva.
Flexibilidad y Acceso 24/7
Ponemos a tu alcance todos los materiales y recursos online para que puedas aprender a tu ritmo y desde donde quieras, en cualquier momento del día.
Equipo docente especializado
Nuestro equipo docente está formado por profesionales apasionados y comprometidos que te acompañarán durante todo el proceso formativo, siempre dispuestos a ayudarte.
Titulación con validez en todo el territorio nacional
Tu esfuerzo merece reconocimiento: da un paso más en tu formación con una titulación que impulse tu carrera.
Certificación
Universidad de Vitoria-Gasteiz
El Curso Universitario en Atención Temprana en Niños con Parálisis Cerebral Infantil Espástica. Programa desde la Fisioterapia está certificado con 50 Horas, 2 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad de Vitoria-Gasteiz.
La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, integrada en el Sistema Universitario Vasco, que ha sido reconocida por Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ tiene por función esencial la prestación del servicio de la educación superior mediante la docencia, el estudio, la formación permanente, la investigación y la transferencia de conocimiento y de tecnología.
El compromiso de la EUNEIZ es promover el crecimiento económico y social mediante graduados y graduadas preparados para la nueva economía global desde de una formación de vanguardia apoyada en las nuevas tecnologías como elemento formativo diferencial en toda su oferta académica y en la práctica profesional como herramienta de aprendizaje.
Modelo de diploma
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Llámanos o escríbenos por WhatsApp, estamos aquí para ayudarte.
Plan de estudios
Requisitos de acceso
- Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.
Plazo inscripción
La inscripción en esta formación 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año.
Duración
El discente tendrá un tiempo mínimo de 1 mes para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.
Evaluación
La evaluación estará compuesta por:
- 25 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada tema, en caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.
Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:
- Graduados/as en Fisioterapia.
Objetivos generales:
- Disminuir las complicaciones y efectos secundarios derivados de la parálisis cerebral.
- Reducir o eliminar los problemas asociados a la parálisis y sus secuelas.
Objetivos específicos:
- Comprender los fundamentos teóricos y científicos que sustentan la atención temprana en niños con parálisis cerebral infantil espástica.
- Identificar los principales factores de riesgo y causas de la parálisis cerebral infantil espástica.
- Conocer los diferentes tipos y clasificaciones de la parálisis cerebral infantil espástica.
- Adquirir conocimientos sobre la evaluación y diagnóstico de la parálisis cerebral infantil espástica.
- Desarrollar habilidades para el diseño y aplicación de programas de atención temprana en niños con parálisis cerebral infantil espástica desde la perspectiva de la fisioterapia.
- Explorar y aplicar diferentes técnicas y recursos terapéuticos utilizados en la atención temprana de niños con parálisis cerebral infantil espástica.
- Promover la coordinación interdisciplinar en el abordaje de la parálisis cerebral infantil espástica.
- Fomentar la integración y participación activa de los niños con parálisis cerebral infantil espástica en su entorno familiar, educativo y social.
- Actualizar y ampliar conocimientos sobre los avances científicos y tecnológicos relacionados con la atención temprana de niños con parálisis cerebral infantil espástica.
- Desarrollar habilidades de investigación y análisis crítico en el ámbito de la atención temprana en niños con parálisis cerebral infantil espástica.
Temario
- Bases teóricas.
- Concepto Bobath.
- Bases legales.
- Enfoque.
- Tipo de investigación.
- Población a la que irá dirigido.
- Contenido de la Intervención y descripción de las sesiones.
- Distribución de las sesiones: materiales y duración.
- Institución de realización de las sesiones.
- Área física dentro de la Institución para las sesiones.
- Materiales.
- Personal profesional.
- Diseño de la evaluación.
- Estimulación temprana.
- Resumen.
- Anexo I. Atención integral al paciente con diagnóstico de parálisis cerebral infantil.
- Introducción.
- Para el diagnóstico es preciso tener en cuenta el concepto.
- Objetivos.
- Recursos a utilizar.
- Recursos humanos.
- Recursos materiales.
- Objetivos de los tratamientos habilitadores en la PC.
- Modalidades terapéuticas.
- Parálisis cerebral espástica.
- Información a pacientes y familiares.
- Anexo II. Sistema de clasificación de la función motora gruesa.
- Introducción.
- Generalidades de cada nivel.
- Diferencias entre los niveles.
- Antes de los dos años.
- Entre los 2 y los 4 años.
- Entre los 4 y los 6 años.
- Resumen.
- Autoevaluación.
Metodología
Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.
Tu tutor siempre a tu lado, contacta con el tutor mediante email, Whatsapp o desde la propia plataforma.
Inscripción abierta todo el año, inicia cuando desees y fórmate a tu ritmo.
Formación acreditada Baremable y Puntuable, consulta nuestro apartado de: Bolsas contratación.
Nuestra experiencia nos avala, desde el año 2000 impartiendo Formación.
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