Name: Curso de Formación e Investigación en Urgencias y Emergencias Sanitarias
Price: 87 EUR
Availability: InStock

Datos generales

La formación e investigación en el ámbito de las urgencias y emergencias debe ser una prioridad en cualquier sistema sanitario. De hecho, esta va implícita en la excelencia clínica. Las características específicas del sistema sanitario y la organización de las urgencias prehospitalarias, hospitalarias y los sistemas de emergencia ofrecen un escenario que brinda oportunidades únicas para su análisis y estudio científico.

Es imprescindible facilitar el flujo de información hacia los profesionales, para que se sientan partícipes de las tareas de investigación, de sus resultados y de la importancia que tiene para su propia práctica de salud.

Este programa formativo ofrece un amplio material teórico-práctico para fomentar el espíritu crítico constructivo del alumno y facilitarle una verdadera formación de calidad.

Metodología Innovadora

En Formación Alcalá, apostamos por las técnicas y herramientas educativas más actuales para que tu experiencia de aprendizaje sea realmente dinámica, motivadora y efectiva.

Flexibilidad y Acceso 24/7

Ponemos a tu alcance todos los materiales y recursos online para que puedas aprender a tu ritmo y desde donde quieras, en cualquier momento del día.

Equipo docente especializado

Nuestro equipo docente está formado por profesionales apasionados y comprometidos que te acompañarán durante todo el proceso formativo, siempre dispuestos a ayudarte.

Titulación con validez en todo el territorio nacional

Tu esfuerzo merece reconocimiento: da un paso más en tu formación con una titulación que impulse tu carrera.

Certificación

Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo

El Curso de Formación e Investigación en Urgencias y Emergencias Sanitarias está certificado con 250 Horas, 10 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo.

La Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) es una institución de educación superior respaldada por la experiencia de un grupo educativo de España. Su propósito es ofrecer programas alineados con las necesidades del mercado laboral, priorizando la formación práctica y en habilidades.

La UTAMED busca que sus alumnos sean reconocidos por empresas e instituciones por sus competencias, fomentando la conexión entre investigación aplicada y sector empresarial para contribuir al desarrollo social, la competitividad y la solidaridad. Sus ejes principales son la tecnología, el emprendimiento, la innovación, la educación y la salud.

Modelo de diploma

Tenga en cuenta que el diploma oficial de su formación emitido por la Universidad puede tardar alrededor de 3-4 meses en llegarle.

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Plan de estudios

Requisitos de acceso

Copia del DNI, NIE o Pasaporte por ambas caras.

Plazo inscripción

La inscripción en esta formación 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año.

Duración

El discente tendrá un tiempo mínimo de 1 mes para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.

Evaluación

La evaluación estará compuesta por:

55 Preguntas opción múltiple (a/b/c).

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada tema, en caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

A quién está dirigido el Curso de Formación e Investigación en Urgencias y Emergencias Sanitarias

Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:

Graduados/as en Enfermería.
Graduados/as en Medicina.

Reducir la variación en la calidad asistencial en urgencias y en el consumo de recursos médicos.
Fomentar un espíritu crítico constructivo así como facilitar una verdadera formación de calidad.
Determinar la factibilidad y pertinencia de las guías de práctica clínica en un ámbito de aplicación concreto: el servicio de urgencias de Atención Primaria y estimar los posibles beneficios y costes de su aplicación.

Temario

Introducción.
Docencia.
- Formación continuada.
- Materiales.
- Criterios de selección para la utilización de recursos.
- Metodología.
- Agrupamiento de alumnos.
- Técnicas de dinámica de grupos importantes para la docencia en urgencias.
- Evaluación sistemática del aprovechamiento de los cursos de actualización.
- Aplicaciones prácticas a los servicios de urgencias.
- Funciones generales de un equipo de asistencia médica urgente (tipo SAMU).
- Accesos venosos.
- Orientaciones sobre primeros auxilios.
- Medicación de urgencia.
Investigación.
- Diseño de nuestra investigación.
- Tipos de trabajos científicos.
- Requisitos internacionales para la publicación de artículos.
- Exposición del trabajo.
- Problemas de investigación más comunes en servicios de urgencias.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Introducción.
Tipos de informes de investigación.
- Tesis doctorales.
- Revistas científicas.
- Libros, monografías y ponencias de congresos.
- Informe oral e informe sobre póster.
- Anuarios y boletines.
- Otros.
Propiedad intelectual.
Calidad de las publicaciones. Factor de impacto e índice de evaluación.
- Indicadores para medir la calidad de la producción científica.
- Índices de valoración de publicaciones.
- Publicaciones científicas de mayor impacto.
Autoevaluación.
Resumen.
Bibliografía.

Tipos de artículos.
Algunas recomendaciones a la hora de redactar un artículo.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Introducción.
Metodología de búsqueda.
Búsqueda y selección de información.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Introducción.
Programa CASP.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Estadística descriptiva e inferencial(I).
- Estadística descriptiva e inferencial(II).
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Diseño de estudios de investigación. El método científico. Tipos de estudio.
Diseño de estudios de investigación.
- Objetivo de estudio.
Criterios para clasificar los diferentes tipos de estudios.
Asignación de los factores de estudio: experimental u observacional, inicio del estudio en relación con la cronología de los hechos: prospectivo o retrospectivo y estudios descriptivos.
Estudios analíticos.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Introducción.
Investigación cualitativa en ciencias de la salud.
Diseño de estudios cualitativos. Métodos.
- Planificación del estudio y procedencia de la información.
- Selección de los participantes y análisis de la información.
Evaluación de la investigación cualitativa. Aplicaciones.
Conclusiones.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Introducción.
Conceptos.
Métodos.
Medidas funcionales y sobre calidad de vida. Sistemas de ajuste del riesgo.
Registros de tecnologías y conclusiones.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

¿Qué es el número necesario para tratar?.
Especificidad del tratamiento.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Revisión sistemática de la evidencia científica.
Métodos.
Aplicaciones.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Conceptos.
Métodos.
- Método(I).
- Método(II).
Aplicaciones.
Conclusión.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Introducción.
Objetivo, método y proceso.
Integrantes.
- El jurado.
Aplicaciones y discusión.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Evidencia en atención primaria.
- Requisitos.
Aplicación de la MBE.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Introducción.
Cuestiones previas antes del envío de un original.
Requisitos para el envío de manuscritos.
- Referencias bibliográficas.
- Más requisitos para el envío de manuscritos.
Envío del manuscrito a la revista, declaraciones adicionales y conflicto de intereses.
Ayuda de la industria a proyectos específicos de investigación.
Correcciones, retractaciones o notas explicativas sobre los resultados de la investigación.
Confidencialidad.
Las revistas médicas y los medios de comunicación, publicidad y suplementos.
Manuscritos opuestos basados en el mismo estudio y acerca del ICMJE.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Metodología

Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.