Datos generales

El Máster de Formación Permanente en Inteligencia Emocional para Sanitarios es un programa académico altamente especializado diseñado para satisfacer las demandas emergentes en el ámbito sanitario del siglo XXI. Este innovador máster ha sido meticulosamente elaborado para equipar a profesionales de la salud con las habilidades fundamentales de inteligencia emocional, potenciando su capacidad para abordar de manera efectiva y empática los desafíos emocionales inherentes a la práctica médica.

La inteligencia emocional ha demostrado ser un factor determinante en el desarrollo de una atención médica de calidad, fortaleciendo las relaciones interpersonales entre los sanitarios y los pacientes, promoviendo la empatía, la comprensión y una comunicación más eficaz. En este contexto, el Máster de Formación Permanente en Inteligencia Emocional para Sanitarios tiene como objetivo principal ampliar las competencias emocionales de los profesionales de la salud, brindando una formación integral que les permita gestionar de manera constructiva sus propias emociones y las de los pacientes.

Una vez completado el programa, los graduados estarán preparados para enfrentar de manera más competente los retos emocionales que surgen en el ejercicio de su profesión. Además, podrán acceder a nuevas oportunidades laborales en áreas como la atención médica, la investigación clínica y la docencia, así como optar por cargos de mayor responsabilidad en sus respectivas instituciones sanitarias.

El Máster de Formación Permanente en Inteligencia Emocional para Sanitarios representa una oportunidad excepcional para que los profesionales de la salud adquieran las habilidades emocionales necesarias para brindar un enfoque humano, sensible y altamente eficiente en la atención médica, en beneficio tanto de los pacientes como de su propio bienestar emocional y profesional.

Metodología Innovadora

En Formación Alcalá, apostamos por las técnicas y herramientas educativas más actuales para que tu experiencia de aprendizaje sea realmente dinámica, motivadora y efectiva.

Flexibilidad y Acceso 24/7

Ponemos a tu alcance todos los materiales y recursos online para que puedas aprender a tu ritmo y desde donde quieras, en cualquier momento del día.

Equipo docente especializado

Nuestro equipo docente está formado por profesionales apasionados y comprometidos que te acompañarán durante todo el proceso formativo, siempre dispuestos a ayudarte.

Titulación con validez en todo el territorio nacional

Tu esfuerzo merece reconocimiento: da un paso más en tu formación con una titulación que impulse tu carrera.

Certificación

Universidad de Vitoria-Gasteiz

El Máster de Formación Permanente en Inteligencia Emocional para Sanitarios está certificado con 1500 Horas, 60 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad de Vitoria-Gasteiz.

La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, integrada en el Sistema Universitario Vasco, que ha sido reconocida por Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ tiene por función esencial la prestación del servicio de la educación superior mediante la docencia, el estudio, la formación permanente, la investigación y la transferencia de conocimiento y de tecnología.

El compromiso de la EUNEIZ es promover el crecimiento económico y social mediante graduados y graduadas preparados para la nueva economía global desde de una formación de vanguardia apoyada en las nuevas tecnologías como elemento formativo diferencial en toda su oferta académica y en la práctica profesional como herramienta de aprendizaje.

Modelo de diploma

Tenga en cuenta que el diploma oficial de su formación emitido por la Universidad puede tardar alrededor de 3-4 meses en llegarle.

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Plan de estudios

Requisitos de acceso

Copia de la titulación universitaria por ambas caras.
Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.

Plazo inscripción

La inscripción en este máster 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año

Duración

El discente tendrá un tiempo mínimo de 6 meses para la realización de este programa formativo y un máximo de 15 meses para su finalización.

Evaluación

La evaluación estará compuesta por:

558 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
9 Supuestos prácticos.

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada módulo para dar por finalizado el máster. En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

A quién está dirigido el Máster de Formación Permanente en Inteligencia Emocional para Sanitarios

Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:

Graduados/as en Psicología.
Graduados/as en Enfermería.
Graduados/as en Farmacia.
Graduados/as en Medicina.
Graduados/as en Terapia Ocupacional.
Graduados/as en Fisioterapia.
Graduados/as en Trabajo Social.
Matronas.

Objetivos generales:

Desarrollar y fortalecer las habilidades emocionales de los profesionales de la salud para mejorar su desempeño y calidad en la atención primaria.
Capacitar a los participantes en la comprensión y aplicación de la inteligencia emocional para promover relaciones terapéuticas efectivas con los pacientes y sus familias.
Fomentar el autoconocimiento y la autorregulación emocional para prevenir el agotamiento y mejorar el bienestar psicológico de los profesionales de la salud.
Proporcionar herramientas prácticas de mindfulness para la gestión del estrés, la empatía y la compasión en el entorno sanitario.
Facilitar el reconocimiento y manejo adecuado de emociones desafiantes en situaciones clínicas complejas.

Objetivos específicos:

Módulo I. Habilidades emocionales en atención primaria:

Comprender la importancia de establecer una relación de ayuda y alianza terapéutica sólida en el ámbito sanitario.
Adquirir habilidades de comunicación efectiva y empática para mejorar la interacción con los pacientes y sus familias.
Identificar la importancia de la salud psicológica y emocional en el contexto de la atención primaria.
Desarrollar estrategias para despatologizar los problemas cotidianos y mejorar la percepción y afrontamiento de los pacientes.
Analizar en profundidad los conceptos de ansiedad, tristeza, depresión, estrés, suicidio y cómo abordarlos desde una perspectiva emocional.

Módulo II. Inteligencia emocional:

Comprender el concepto y la relevancia de la inteligencia emocional en el ámbito de la salud.
Analizar la base neurobiológica de las emociones y su relación con la inteligencia emocional.
Reconocer y valorar el papel de la inteligencia emocional en el desarrollo personal y profesional de los asistentes.
Identificar emociones y sentimientos destructivos y adquirir estrategias para su gestión y transformación.
Explorar la interacción entre emoción y razón, y cómo equilibrar ambos aspectos en el ámbito sanitario.

Módulo III. Mindfulness para profesionales de la salud:

Introducir a los profesionales en la práctica y filosofía del mindfulness como herramienta terapéutica.
Examinar el mundo emocional de los pacientes y sus familias desde una perspectiva de comprensión y empatía.
Aprender técnicas para regular las propias emociones mediante la práctica del mindfulness.
Aplicar la inteligencia emocional en combinación con el mindfulness para mejorar las relaciones con los pacientes.
Abordar el síndrome de burn-out, la fatiga por compasión y fomentar la satisfacción por compasión a través del mindfulness.

Competencias generales

Desarrollar habilidades emocionales y de comunicación para establecer relaciones de ayuda y alianzas terapéuticas efectivas con pacientes.
Fomentar la comprensión y promover la salud psicológica y emocional desde el ámbito de atención primaria.
Despatologizar los problemas cotidianos y entender la importancia de un enfoque integral en el abordaje de la salud mental.
Identificar, comprender y gestionar las emociones propias y ajenas, aplicando técnicas de inteligencia emocional en la práctica sanitaria.
Adquirir herramientas para afrontar situaciones de ansiedad, tristeza, depresión, estrés y crisis suicidas en el ámbito de la atención primaria.
Desarrollar habilidades de adaptación positiva a la enfermedad, tanto para los pacientes como para los propios profesionales de la salud.
Comprender y aplicar estrategias de cuidados paliativos y atención a pacientes con enfermedades crónicas y terminales.
Integrar los trastornos mentales en el contexto de la vida diaria y promover un enfoque de atención integral en su tratamiento.

Competencias profesionales

Reconocer la importancia de la inteligencia emocional en la práctica sanitaria y su impacto en la calidad de la atención.
Comprender las bases neurobiológicas de las emociones y su relevancia en el contexto de la atención primaria.
Aplicar técnicas para evaluar y desarrollar el autoconocimiento emocional como base para una práctica profesional efectiva.
Utilizar estrategias de autocontrol emocional y resolución de conflictos en situaciones de alta emotividad.
Fomentar la automotivación y la perseverancia para alcanzar metas profesionales y personales.
Mejorar la capacidad de reconocer y comprender las emociones de los pacientes y sus familias, favoreciendo una mayor empatía y compasión.
Desarrollar habilidades sociales para establecer relaciones interpersonales efectivas y mejorar la comunicación con pacientes y colegas.
Aplicar técnicas de mindfulness para la gestión del estrés, el síndrome de burn-out y la fatiga por compasión en el ámbito sanitario.
Fomentar la satisfacción por compasión y la búsqueda de la felicidad en el desempeño profesional.
Identificar las diferentes áreas de aplicación de la inteligencia emocional en el ámbito de la atención primaria y la salud.

Temario

Tema I. Relación de ayuda y alianza terapéutica.
Tema II. Habilidades de comunicación indispensables para profesionales de la salud.
Tema III. Salud psicológica y emocional desde atención primaria.
Tema IV. Despatologizar los problemas de la vida diaria.
Tema V. La ansiedad.
Tema VI. Tristeza y depresión.
Tema VII. El estrés.
Tema VIII. El suicidio.
Tema IX. Cómo lograr una adaptación positiva a la enfermedad.
Tema X. Cáncer y cuidados paliativos.
Tema XI. Enfermedades cardíacas, EPOC, diabetes y SIDA.
Tema XII. Trastornos mentales y su integración en la vida diaria.

Tema I. La inteligencia emocional.
Tema II. El lugar asignado a las emociones en el cerebro.
Tema III. El valor de la inteligencia emocional.
Tema IV. Emociones y sentimientos destructivos e hirientes.
Tema V. El poder de la emoción frente a la razón.
Tema VI. Desarrollo y evolución de las emociones.
Tema VII. Evaluación de la inteligencia emocional: Autoconocimiento emocional.
Tema VIII. Las emociones en los conflictos: Técnicas de autocontrol emocional y de resolución de conflictos.
Tema IX. La automotivación para lograr el éxito.
Tema X. Reconocimiento de las emociones ajenas.
Tema XI. Las habilidades sociales en las relaciones interpersonales.
Tema XII. Cómo mejorar la inteligencia emocional. Aplicación práctica.
Tema XIII. Cómo intentar ser medianamente feliz. El don de la búsqueda de la felicidad.
Tema XIV. Áreas de aplicación de la inteligencia emocional.
Tema XV. Nuevas perspectivas en el campo de la inteligencia emocional.

Tema I. Introducción al trabajo sanitario y de ayuda.
Tema II. Inmersión al mundo emocional del paciente y la familia.
Tema III. Las emociones y su regulación.
Tema IV. La inteligencia emocional.
Tema V. La filosofía detrás de mindfulness.
Tema VI. Mindfulness y cambios vitales.
Tema VII. Cultivar la empatía y compasión con mindfulness.
Tema VIII. El síndrome de burn-out.
Tema IX. La fatiga por compasión.
Tema X. La satisfacción por compasión.

Metodología

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