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Máster de Formación Permanente en Inteligencia Emocional y Resiliencia
Datos generales
El Máster de Formación Permanente en Inteligencia Emocional y Resiliencia es un programa académico diseñado para aquellos profesionales y estudiantes interesados en adquirir conocimientos especializados en el desarrollo de habilidades emocionales y de resiliencia en diferentes contextos.
Durante este máster, los participantes podrán explorar en profundidad los conceptos clave de la inteligencia emocional y la resiliencia, y desarrollar las competencias necesarias para aplicar estas habilidades en su vida personal y profesional.
Al finalizar el programa, los participantes recibirán un título de Máster en Formación Permanente en Inteligencia Emocional y Resiliencia, que les permitirá mejorar sus perspectivas laborales y profesionales, y convertirse en profesionales altamente capacitados en el área de la inteligencia emocional y la resiliencia.
Metodología Innovadora
En Formación Alcalá, apostamos por las técnicas y herramientas educativas más actuales para que tu experiencia de aprendizaje sea realmente dinámica, motivadora y efectiva.
Flexibilidad y Acceso 24/7
Ponemos a tu alcance todos los materiales y recursos online para que puedas aprender a tu ritmo y desde donde quieras, en cualquier momento del día.
Equipo docente especializado
Nuestro equipo docente está formado por profesionales apasionados y comprometidos que te acompañarán durante todo el proceso formativo, siempre dispuestos a ayudarte.
Titulación con validez en todo el territorio nacional
Tu esfuerzo merece reconocimiento: da un paso más en tu formación con una titulación que impulse tu carrera.
Certificación
Universidad de Vitoria-Gasteiz
El Máster de Formación Permanente en Inteligencia Emocional y Resiliencia está certificado con 1500 Horas, 60 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad de Vitoria-Gasteiz.
La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, integrada en el Sistema Universitario Vasco, que ha sido reconocida por Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ tiene por función esencial la prestación del servicio de la educación superior mediante la docencia, el estudio, la formación permanente, la investigación y la transferencia de conocimiento y de tecnología.
El compromiso de la EUNEIZ es promover el crecimiento económico y social mediante graduados y graduadas preparados para la nueva economía global desde de una formación de vanguardia apoyada en las nuevas tecnologías como elemento formativo diferencial en toda su oferta académica y en la práctica profesional como herramienta de aprendizaje.
Modelo de diploma
¿Tienes alguna duda?
Llámanos o escríbenos por WhatsApp, estamos aquí para ayudarte.
Plan de estudios
Requisitos de acceso
- Copia de la titulación universitaria por ambas caras.
- Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.
Plazo inscripción
La inscripción en este máster 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año
Duración
El discente tendrá un tiempo mínimo de 6 meses para la realización de este programa formativo y un máximo de 15 meses para su finalización.
Evaluación
La evaluación estará compuesta por:
- 566 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
- 15 Supuestos prácticos.
Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada módulo para dar por finalizado el máster. En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.
Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:
- Graduados/as en Psicología.
Objetivos generales:
- Desarrollar la capacidad de identificar y comprender las propias emociones y las de los demás.
- Mejorar la capacidad de regular y gestionar las emociones de manera adecuada.
- Fomentar la empatía y la habilidad para ponerse en el lugar del otro.
- Desarrollar habilidades de comunicación y relaciones interpersonales efectivas.
- Aprender herramientas y técnicas para el coaching y el desarrollo personal.
- Desarrollar habilidades para la gestión del cambio personal y profesional de manera efectiva.
- Mejorar la capacidad de adaptación y resiliencia frente a situaciones adversas o de estrés.
- Promover el autoconocimiento y el autodesarrollo como base para el crecimiento personal y profesional.
- Fomentar el liderazgo emocional y la capacidad de influencia en los demás.
- Mejorar la calidad total en el ámbito profesional a través del desarrollo de competencias emocionales.
Objetivos específicos:
- Desarrollar y fortalecer la inteligencia emocional de los participantes para mejorar su capacidad de reconocer, comprender y gestionar sus propias emociones.
- Mejorar las habilidades de comunicación interpersonal y la capacidad de establecer relaciones efectivas y empáticas.
- Fomentar la capacidad de adaptación y resiliencia ante situaciones de cambio y adversidad.
- Promover la autogestión y autorregulación emocional para mejorar la toma de decisiones y la resolución de conflictos.
- Facilitar el aprendizaje de técnicas y herramientas de coaching para potenciar el desarrollo personal y profesional de los participantes.
- Promover un liderazgo emocionalmente inteligente y eficaz, basado en la empatía, la persuasión y la influencia positiva.
- Desarrollar habilidades sociales y de trabajo en equipo, como la escucha activa, la empatía, la asertividad y la negociación.
- Facilitar el desarrollo de habilidades de gestión del cambio personal, orientadas a adaptarse y aprovechar las oportunidades que surgen en contextos de transformación.
- Fomentar la autorreflexión y el autoconocimiento para potenciar el crecimiento personal y la mejora continua.
- Mejorar la capacidad de autorregulación emocional y el manejo del estrés en el ámbito personal y profesional.
Competencias generales
- Desarrollar y fortalecer la inteligencia emocional, tanto a nivel personal como profesional.
- Adquirir habilidades y técnicas de coaching para promover el crecimiento y el desarrollo personal de los demás.
- Comprender la importancia del factor humano en la calidad total de una organización y desarrollar habilidades de gestión de personas.
- Mejorar las habilidades sociales, incluyendo la comunicación efectiva, la empatía y la resolución de conflictos.
- Aprender a gestionar de manera eficiente y efectiva el proceso de cambio personal, adaptándose a nuevas situaciones y desafíos. Estas competencias generales se enfocan en el aprendizaje de los asistentes y abarcan los diferentes aspectos relacionados con la inteligencia emocional, la resiliencia y el desarrollo personal y profesional en general.
Competencias profesionales
- Desarrollar la capacidad de reconocer, comprender y regular las emociones propias y de los demás.
- Aplicar estrategias de inteligencia emocional en el ámbito personal y profesional.
- Mejorar las habilidades de comunicación y relación interpersonal.
- Incrementar la resiliencia y la capacidad para adaptarse a situaciones de cambio.
- Desarrollar habilidades de liderazgo y trabajo en equipo.
- Adquirir técnicas de coaching para facilitar el crecimiento personal y profesional.
- Comprender la importancia del factor humano en la calidad total de las organizaciones.
- Desarrollar habilidades sociales para establecer relaciones laborales positivas y constructivas.
- Adquirir conocimientos y herramientas para gestionar el proceso de cambio personal y profesional de manera efectiva.
Temario
- Tema I. La inteligencia emocional.
- Tema II. El lugar asignado a las emociones en el cerebro.
- Tema III. El valor de la inteligencia emocional.
- Tema IV. Emociones y sentimientos destructivos e hirientes.
- Tema V. El poder de la emoción frente a la razón.
- Tema VI. Desarrollo y evolución de las emociones.
- Tema VII. Evaluación de la inteligencia emocional: Autoconocimiento emocional.
- Tema VIII. Las emociones en los conflictos: Técnicas de autocontrol emocional y de resolución de conflictos.
- Tema IX. La automotivación para lograr el éxito.
- Tema X. Reconocimiento de las emociones ajenas.
- Tema XI. Las habilidades sociales en las relaciones interpersonales.
- Tema XII. Cómo mejorar la inteligencia emocional. Aplicación práctica.
- Tema XIII. Cómo intentar ser medianamente feliz. El don de la búsqueda de la felicidad.
- Tema XIV. Áreas de aplicación de la inteligencia emocional.
- Tema XV. Nuevas perspectivas en el campo de la inteligencia emocional.
- Tema I. ¿Qué es el coaching?
- Tema II. ¿Qué te mueve?
- Tema III. ¿Qué te frena?
- Tema I. Las políticas de calidad.
- Tema II. Calidad total: El servicio al cliente.
- Tema III. Calidad en los servicios de Salud.
- Tema IV. Calidad humana: Mejora de la calidad.
- Tema V. Técnicas para la mejora de la calidad.
- Tema VI. Mejora de la calidad. Objetivos y organización.
- Tema I. Concepto y perspectiva general de las habilidades sociales.
- Tema II. Componentes y términos afines a las habilidades sociales.
- Tema III. Pilares cognitivos de nuestro comportamiento social (I).
- Tema IV. Pilares cognitivos de nuestro comportamiento social (II).
- Tema V. Pilares fisiológicos, emocionales y motivacionales de nuestro comportamiento social.
- Tema VI. Comunicación y comportamiento social.
- Tema VII. Manifestaciones y estilos de comunicación y comportamiento.
- Tema VIII. Enseñanza–aprendizaje de las habilidades sociales.
- Tema IX. Los pilares metodológicos de un programa de entrenamiento en habilidades sociales.
- Tema X. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (I).
- Tema XI. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (II).
- Tema XII. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (III).
- Tema XIII. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (IV).
- Tema XIV. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (V).
- Tema XV. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (VI).
- Tema XVI. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (VII).
- Tema I. Sentido, concepto, demandas y perspectiva general de los procesos y escenarios de cambio.
- Tema II. Claves estratégicas y conceptuales de los procesos de respuesta al cambio.
- Tema III. Pilares cognitivos de nuestra respuesta al cambio (I).
- Tema IV. Pilares cognitivos de nuestra respuesta al cambio (II).
- Tema V. Pilares fisiológicos, emocionales y motivacionales de nuestra respuesta al cambio.
- Tema VI. La respuesta de resistencia al cambio.
- Tema VII. Los pilares metodológicos para el cambio de hábitos y la gestión eficaz del cambio.
- Tema VIII. De la resistencia al cambio al pilotaje de la transformación personal.
- Tema IX. Pilotando nuestra transformación personal.
- Tema X. Gestión del cambio y la innovación en las organizaciones.
- Tema XI. Otras herramientas de apoyo para la gestión eficaz del cambio.
- Tema XII. Claves finales para un cambio tranquilo.
Metodología
Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.
Tu tutor siempre a tu lado, contacta con el tutor mediante email, Whatsapp o desde la propia plataforma.
Inscripción abierta todo el año, inicia cuando desees y fórmate a tu ritmo.
Formación acreditada Baremable y Puntuable, consulta nuestro apartado de: Bolsas contratación.
Nuestra experiencia nos avala, desde el año 2000 impartiendo Formación.
Valoraciones del Máster de Formación Permanente en Inteligencia Emocional y Resiliencia
Miles de profesionales del sector sanitario, educativo y empresarial marcan la diferencia en su carrera gracias a nuestra formación. No lo decimos nosotros: descubre en sus palabras cómo la experiencia en Formación Alcalá transforma su día a día y potencia sus logros profesionales.
¿Hablamos?
El máster de Formación Permanente en Inteligencia Emocional y Resiliencia esclareció mis dudas