Datos generales

El Máster de Formación Permanente en Mediación Intercultural y Ciudadanía es un programa académico que proporciona a los estudiantes las habilidades y conocimientos necesarios para desempeñarse como mediadores interculturales capacitados en la promoción de la convivencia pacífica y la integración social en contextos diversos.

Este máster se enfoca en desarrollar la capacidad de los participantes para facilitar la comunicación y el entendimiento entre individuos de diferentes culturas, así como para fomentar el respeto y la igualdad de derechos y oportunidades entre todas las personas.

Al completar este máster, los graduados estarán preparados para trabajar en una variedad de contextos relacionados con la mediación intercultural y la ciudadanía, como organizaciones no gubernamentales, instituciones educativas, empresas, agencias gubernamentales y departamentos de recursos humanos.

Metodología Innovadora

En Formación Alcalá, apostamos por las técnicas y herramientas educativas más actuales para que tu experiencia de aprendizaje sea realmente dinámica, motivadora y efectiva.

Flexibilidad y Acceso 24/7

Ponemos a tu alcance todos los materiales y recursos online para que puedas aprender a tu ritmo y desde donde quieras, en cualquier momento del día.

Equipo docente especializado

Nuestro equipo docente está formado por profesionales apasionados y comprometidos que te acompañarán durante todo el proceso formativo, siempre dispuestos a ayudarte.

Titulación con validez en todo el territorio nacional

Tu esfuerzo merece reconocimiento: da un paso más en tu formación con una titulación que impulse tu carrera.

Certificación

Universidad de Vitoria-Gasteiz

El Máster de Formación Permanente en Mediación Intercultural y Ciudadanía está certificado con 1500 Horas, 60 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad de Vitoria-Gasteiz.

La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, integrada en el Sistema Universitario Vasco, que ha sido reconocida por Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ tiene por función esencial la prestación del servicio de la educación superior mediante la docencia, el estudio, la formación permanente, la investigación y la transferencia de conocimiento y de tecnología.

El compromiso de la EUNEIZ es promover el crecimiento económico y social mediante graduados y graduadas preparados para la nueva economía global desde de una formación de vanguardia apoyada en las nuevas tecnologías como elemento formativo diferencial en toda su oferta académica y en la práctica profesional como herramienta de aprendizaje.

Modelo de diploma

Tenga en cuenta que el diploma oficial de su formación emitido por la Universidad puede tardar alrededor de 3-4 meses en llegarle.

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Plan de estudios

Requisitos de acceso

Copia de la titulación universitaria por ambas caras.
Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.

Plazo inscripción

La inscripción en este máster 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año

Duración

El discente tendrá un tiempo mínimo de 6 meses para la realización de este programa formativo y un máximo de 15 meses para su finalización.

Evaluación

La evaluación estará compuesta por:

486 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
15 Supuestos prácticos.

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada módulo para dar por finalizado el máster. En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

A quién está dirigido el Máster de Formación Permanente en Mediación Intercultural y Ciudadanía

Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:

Graduados/as en Trabajo Social.
Graduados/as en Educación Social.
Graduados/as en Psicología.

Objetivos generales:

Aprender habilidades de mediación y gestión de conflictos para su aplicación en el ámbito familiar.
Desarrollar competencias en intervención sociolaboral para la inclusión de colectivos en riesgo de exclusión social.
Adquirir conocimientos y habilidades en la gestión y efectividad del voluntariado.
Mejorar las habilidades sociales y comunicativas para establecer relaciones efectivas en diversos contextos.
Desarrollar habilidades en toma de decisiones y resolución creativa de conflictos en múltiples situaciones.

Objetivos específicos:

Aprender los fundamentos teóricos y metodológicos de la mediación familiar.
Adquirir habilidades y competencias para la gestión de conflictos en el ámbito familiar.
Comprender las particularidades y retos de la intervención sociolaboral con colectivos en riesgo de exclusión social.
Desarrollar estrategias de intervención efectivas para promover la inclusión social de estos colectivos.
Conocer los principios y técnicas de gestión y coordinación del voluntariado.
Dotar de herramientas y conocimientos para una intervención eficaz en proyectos de voluntariado.
Entender la importancia de las habilidades sociales en nuestras relaciones personales y profesionales.
Desarrollar habilidades sociales clave para una mejor comunicación y empatía con los demás.
Aprender técnicas y estrategias para la toma de decisiones eficiente.
Desarrollar habilidades para la resolución creativa de conflictos en diferentes contextos.

Competencias generales

Desarrollar habilidades y conocimientos en mediación familiar para gestionar conflictos de manera efectiva.
Adquirir competencias en intervención sociolaboral para trabajar con colectivos en riesgo de exclusión social y promover su inclusión en el ámbito laboral.
Obtener conocimientos y habilidades para gestionar el voluntariado de manera eficiente y efectiva.
Desarrollar habilidades sociales para establecer relaciones interpersonales efectivas y positivas.
Aprender técnicas de toma de decisiones y resolución creativa de conflictos.

Competencias profesionales

Conocimiento y comprensión de los principios y teorías fundamentales de la mediación familiar, la intervención sociolaboral, el voluntariado y las habilidades sociales.
Capacidad para aplicar las técnicas de gestión de conflictos y resolución creativa de conflictos en diferentes contextos interculturales.
Habilidades para trabajar con colectivos en riesgo de exclusión social y promover su inclusión y participación activa en la sociedad.
Capacidad para diseñar e implementar estrategias de gestión, intervención y evaluación eficaces en programas de voluntariado.
Habilidades interpersonales y de comunicación efectiva para establecer relaciones sólidas y colaborativas con individuos y comunidades diversas.
Competencia en la toma de decisiones éticas y basadas en principios de justicia social en el contexto de la mediación intercultural y la ciudadanía.
Capacidad para trabajar de manera autónoma y en equipo, demostrando liderazgo y habilidades de colaboración.
Habilidades analíticas y críticas para examinar problemas sociales complejos y proponer soluciones adecuadas.

Temario

Tema I. La familia.
Tema II. La pareja.
Tema III. Comunicación en la familia.
Tema IV. El ciclo vital de la familia.
Tema V. La mediación.
Tema VI. Mediación familiar.
Tema VII. El mediador familiar.
Tema VIII. El conflicto.
Tema IX. Técnicas de mediación.
Tema X. El matrimonio.
Tema XI. Instituciones defensoras del menor.
Tema XII. Servicios a la familia.
Tema XIII. La educación.
Tema XIV. Otras maneras de convivir.

Tema I. Exclusión social.
Tema II. Intervención sociolaboral.
Tema III. Estrategias y técnicas de intervención sociolaboral.
Tema IV. Comunicación en la intervención sociolaboral.

Tema I. Marco normativo.
Tema II. Voluntariado social: Antecedentes.
Tema III. El Voluntariado en los centros de servicios sociales.
Tema IV. Concepto voluntariado social.
Tema V. Sector de intervención social.
Tema VI. Principales organizaciones no gubernamentales.
Tema VII. Papel del trabajador social en el voluntariado social.

Tema I. Concepto y perspectiva general de las habilidades sociales.
Tema II. Componentes y términos afines a las habilidades sociales.
Tema III. Pilares cognitivos de nuestro comportamiento social (I).
Tema IV. Pilares cognitivos de nuestro comportamiento social (II).
Tema V. Pilares fisiológicos, emocionales y motivacionales de nuestro comportamiento social.
Tema VI. Comunicación y comportamiento social.
Tema VII. Manifestaciones y estilos de comunicación y comportamiento.
Tema VIII. Enseñanza–aprendizaje de las habilidades sociales.
Tema IX. Los pilares metodológicos de un programa de entrenamiento en habilidades sociales.
Tema X. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (I).
Tema XI. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (II).
Tema XII. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (III).
Tema XIII. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (IV).
Tema XIV. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (V).
Tema XV. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (VI).
Tema XVI. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (VII).

Tema I. Modelos de pensamiento: Características, estrategias y errores comunes.
Tema II. Factores que intervienen en nuestro pensamiento.
Tema III. Estrategias para la solución de problemas.
Tema IV. La toma de decisiones.
Tema V. Resolución de problemas humanos.

Metodología

Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.