Name: Curso de Bioética para Adolescentes
Price: 40 EUR
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Datos generales

La bioética es la rama de la ética que se dedica a proveer los principios para la correcta conducta humana para la vida. El criterio fundamental que regula esta disciplina es el respeto al ser humano, a su bien verdadero e integral: la dignidad de la persona. Por tanto, lo que pretende es ayudar a tener recursos éticos para que la personalidad de los adolescentes se afiance y enriquezca.

Precisamente, este programa formativo es la oportunidad perfecta para que el alumno profundice en esta rama de la ética, conociendo sus conceptos básicos y fundamentales a través de un glosario con el que adquirirá los conocimientos y habilidades necesarias para saber cuáles son los valores y evitar los antivalores. De esta forma, será capaz de tomar unas mejores y más acertadas decisiones.

Metodología Innovadora

En Formación Alcalá, apostamos por las técnicas y herramientas educativas más actuales para que tu experiencia de aprendizaje sea realmente dinámica, motivadora y efectiva.

Flexibilidad y Acceso 24/7

Ponemos a tu alcance todos los materiales y recursos online para que puedas aprender a tu ritmo y desde donde quieras, en cualquier momento del día.

Equipo docente especializado

Nuestro equipo docente está formado por profesionales apasionados y comprometidos que te acompañarán durante todo el proceso formativo, siempre dispuestos a ayudarte.

Titulación con validez en todo el territorio nacional

Tu esfuerzo merece reconocimiento: da un paso más en tu formación con una titulación que impulse tu carrera.

Certificación

Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo

El Curso de Bioética para Adolescentes está certificado con 75 Horas, 3 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo.

La Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) es una institución de educación superior respaldada por la experiencia de un grupo educativo de España. Su propósito es ofrecer programas alineados con las necesidades del mercado laboral, priorizando la formación práctica y en habilidades.

La UTAMED busca que sus alumnos sean reconocidos por empresas e instituciones por sus competencias, fomentando la conexión entre investigación aplicada y sector empresarial para contribuir al desarrollo social, la competitividad y la solidaridad. Sus ejes principales son la tecnología, el emprendimiento, la innovación, la educación y la salud.

Modelo de diploma

Tenga en cuenta que el diploma oficial de su formación emitido por la Universidad puede tardar alrededor de 3-4 meses en llegarle.

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Plan de estudios

Requisitos de acceso

Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.

Plazo inscripción

La inscripción en esta formación 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año.

Duración

El discente tendrá un tiempo mínimo de 1 mes para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.

Evaluación

La evaluación estará compuesta por:

80 Preguntas opción múltiple (a/b/c).

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada tema, en caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

A quién está dirigido el Curso de Bioética para Adolescentes

Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:

Graduados/as en medicina.
Graduados/as en enfermería.
Técnico en cuidados auxiliares de enfermería.

Objetivos generales:

Comprender los fundamentos y principios básicos de la bioética.
Analizar y reflexionar sobre los dilemas éticos más relevantes en el ámbito de la biomedicina y las tecnologías de la salud.
Adquirir conocimientos sobre los avances científicos y tecnológicos en el campo de la bioética y su impacto en la sociedad.
Desarrollar habilidades de análisis y argumentación ética en relación a problemas y dilemas concretos.
Fomentar una actitud crítica y reflexiva hacia las cuestiones éticas y morales relacionadas con la biomedicina y la salud.
Promover valores como la responsabilidad, la autonomía, el respeto y la justicia en el ámbito de la bioética.
Facilitar la toma de decisiones éticas y fundamentadas por parte de los adolescentes en situaciones relacionadas con la biomedicina y la salud.
Impulsar la formación integral de los adolescentes, contribuyendo a su desarrollo personal y ético.

Objetivos específicos:

Obtener conocimientos específicos sobre bioética a través de un glosario.

Competencias generales

Comprender y aplicar los principios éticos y valores fundamentales en el contexto de la bioética para generar razonamiento crítico y reflexión moral.
Identificar y analizar los dilemas éticos comunes en cuestiones de salud y biología, y desarrollar habilidades para evaluar sus implicaciones éticas.
Analizar los avances y desarrollos bioéticos actuales y sus implicaciones para los adolescentes, teniendo en cuenta el marco legal y las políticas relacionadas.
Desarrollar habilidades de comunicación efectiva y capacidad para debatir y argumentar en torno a cuestiones éticas relacionadas con la biología y la salud.
Aplicar los principios de autonomía, beneficencia, no maleficencia y justicia en situaciones reales y complejas relacionadas con la ética y la biología.
Evaluar y tomar decisiones éticas informadas en relación con cuestiones médicas, científicas y tecnológicas que afectan a los adolescentes, considerando el impacto social y las diferentes perspectivas.
Fomentar la empatía y el respeto hacia las opiniones y valores éticos de los demás, promoviendo la diversidad y el diálogo constructivo en torno a cuestiones relacionadas con la bioética.
Promover la responsabilidad personal y social respecto a las decisiones y acciones relacionadas con la ética en el ámbito de la biología y la salud.
Desarrollar habilidades para investigar y analizar de manera crítica la literatura y los recursos relacionados con la bioética, y utilizar esa información de manera ética y responsable.
Reflexionar sobre los propios valores, creencias y actitudes en relación con la bioética, y desarrollar una conciencia ética personal.

Competencias profesionales

Comprender los fundamentos éticos de la bioética y su importancia en la toma de decisiones en salud.
Analizar y valorar los avances científicos y tecnológicos en biomedicina desde una perspectiva ética.
Identificar y valorar los derechos y responsabilidades de los adolescentes en relación a su propia salud y toma de decisiones en el ámbito biomédico.
Desarrollar habilidades de reflexión y debate ético en torno a controversias y dilemas bioéticos que afectan a los adolescentes.
Conocer los principios éticos y marcos legales que regulan la investigación biomédica en adolescentes.
Aplicar los principios éticos en la toma de decisiones en situaciones clínicas que involucran a adolescentes.
Promover el respeto a la diversidad y la inclusión en la atención y la investigación biomédica en adolescentes.
Desarrollar competencias comunicativas para facilitar la toma de decisiones y el consentimiento informado en adolescentes.
Fomentar la participación activa de los adolescentes en el desarrollo de políticas y programas de atención de salud que les afecten.
Identificar y abordar los desafíos éticos y sociales asociados a la biomedicina en el contexto de los adolescentes.

Temario

Tema A:

Aborto.
Acto moral.
Afectividad.
Alma.
Amor.
Analgésicos.
Anciano.
Anidación.
Anticoncepción.
Antropología.
Autonomía, principio de.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema B:

Beneficencia, principio de.
Benevolencia.
Bien.
Bioética.
Biojurídica.
Bisexual.
Bondad moral.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema C:

Cadáver.
Calidad de vida.
Castidad.
Castración.
Células madre.
Clonación.
Código ético.
Conciencia moral.
Consejo genético.
Consentimiento informado.
Contracepción.
Corporalidad.
Cuidados paliativos.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema D:

Declaración universal de los derechos humanos.
Deontología.
Desarrollo sostenible.
Diagnóstico.
Diagnóstico genético preimplantatorio (DGP).
Diagnóstico prenatal.
Dignidad.
Dispositivos intrauterinos (DIU).
Doble efecto (el principio de).
Dolor.
Donante de órganos.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema E:

Ecología.
Embrión humano.
Enfermedad.
Esterilización.
Ética (moral).
Eutanasia.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema F:

Familia.
Fecundación.
Fecundación in vitro (FIV O FIVET).
Feminismo.
Fertilidad.
Filosofía.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema G:

Gemelo.
Genoma humano.
Gift.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema H:

Hedonismo.
Homosexualidad.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema I:

Implantación.
Individualismo.
Informe belmont.
Informe warnock.
Inseminación artificial (IA).
Intimidad.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema J:

Juramento hipocrático.
Justicia.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema L:

Legalidad y moralidad.
Ley moral.
Libertad.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema M:

Maternidad subrogada.
Emanipulación.
Matrimonio.
Medicina.
Medicina basada en la evidencia.
Métodos naturales.
Muerte.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema N:

Naturaleza.
Neonato.
No maleficencia (principio de).
Resumen.
Autoevaluación.

Tema O:

Objeción de conciencia.
Ovulación.
Opinión.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema P:

Paciente.
Parto.
Pastoral de la salud.
Persona.
Píldora del día después.
Placebo.
Preservativo.
Principios bioéticos.
Prudencia.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema R:

Relativismo.
Respeto.
Responsabilidad.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema S:

Salud.
Secreto profesional sanitario.
Sexualidad humana.
Solidaridad.
Subsidiariedad.
Sufrimiento.
Suicidio.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema T:

Teleología.
Testamento vital.
Toma de decisiones.
Toxicomanía.
Transgénicos.
Trasplante.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema U:

Unidad de cuidados intensivos (UCI).
Utilitarismo.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema V:

Vasectomía.
Vida humana.
Virtud.
Resumen.
Autoevaluación.

Tema X:

Xenotrasplante.
Resumen.
Autoevaluación.

Metodología

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