Pack CFC de Cuidado Integral y Nutrición para TCAE

Requisitos de acceso

• Copia del DNI, TIE o Pasaporte.

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Plazo inscripción

Intervención sociosanitaria en el paciente con discapacidad
La inscripción en esta actividad a distancia permanecerá abierta hasta final de edición.

Evaluación

La evaluación estará compuesta:

• 76 Preguntas tipo test.
• 9 Supuestos prácticos.
• 2 Casos clínicos.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

La evaluación estará compuesta:

• 27 Preguntas tipo test.
• 5 Supuestos prácticos.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

La evaluación estará compuesta:

• 67 Preguntas tipo test.
• 6 Supuestos prácticos.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

Objetivos generales:

• Mejorar la prevención de la incapacidad y las complicaciones sociales y psicológicas a las que puede desembocar el paciente con discapacidad, mediante planes específicos basados en la evidencia científica.

• Optimizar los servicios de atención socio-sanitaria al paciente geriátrico en el ámbito de los trastornos del estado de ánimo y enfermedades psiquiátrico-degenerativas, consiguiendo aumentar la calidad de vida del anciano.

• Mejorar las competencias profesionales sobre nutrición orientándolas a la adopción de medidas saludables para transmitirlas a los demás colectivos.
• Establecer el uso correcto sobre una alimentación variada, ya que así aumenta la probabilidad de cubrir todas las ingestas recomendadas de nutrientes.
• Promover la salud para reducir el riesgo de desarrollar patologías relacionadas con la alimentación y controlar enfermedades específicas causadas por una ingesta excesiva o insuficiente de ciertos alimentos.

Objetivos específicos:

• Desarrollar y aplicar planes de atención rehabilitadora especializada para el tratamiento biológico, social y psicológico de las personas con discapacidad.
• Prestar servicios de apoyo social y orientación psicológica para las familias con discapacitados.
• Mejorar la preparación de la adaptación social, desarrollo psicológico y educación de los pacientes con discapacidad mental o física.
• Abordar el daño cerebral sobrevenido y la inexistencia de servicios de atención y recursos para los afectados y sus familias.
• Colaborar eficientemente en el establecimiento y coordinación de una red específica de recursos psicológicos y sociales para el abordaje integral del daño cerebral sobrevenido.
• Articular respuestas sociales al daño cerebral bajo la comprensión de las situaciones familiares y la identificación de los problemas y las necesidades psicológicas específicas.

• Conocer las características de la enfermedad de Alzheimer, incidiendo en sus manifestaciones clínicas y abordando la patología desde un punto de vista multidisciplinar que tenga como objetivo mejorar o mantener la funcionalidad del paciente geriátrico.
• Estudiar las principales causas de ansiedad y depresión en la vejez, llevando a cabo estrategias de tratamiento y prevención adecuadas.
• Mejorar la calidad de la asistencia proporcionada a enfermos de Parkinson o síndromes similares, haciendo hincapié en la autonomía y calidad de vida del paciente geriátrico.

• Garantizar las condiciones higiénico-sanitarias de los lácteos, para un correcto uso.
• Conocer el protocolo de conservación de carnes y pescados, además de las cantidades que se deberían consumir.
• Distinguir los diferentes tipos de grasas a la hora de incluirlos en la dieta.
• Informar sobre la calidad de la proteína de las legumbres cocidas y cereales, ya que son ricas en fibra, lo que mejora la salud digestiva y reduce los riesgos de sufrir enfermedades.
• Profundizar en los métodos culinarios de las frutas y verduras para evitar la perdida de vitaminas y minerales.
• Sensibilizar e informar sobre el impacto negativo que tiene la ingesta de azúcar.