Name: Curso de Enfoque Multidisciplinar sobre el Discapacitado
Price: 65 EUR
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Datos generales

Una persona discapacitada es aquella que tiene dificultades para desarrollar tareas cotidianas y corrientes que, al resto de los individuos, no les resultan complicadas. Generalmente, este tipo de personas necesitan a alguien que les cuide y estén con ellos continuamente, es decir, suelen ser dependientes.

Este programa formativo contiene un amplio material teórico y práctico que reúne distintas disciplinas relacionadas con el discapacitado y su familia, aplicadas al contexto sociosanitario. Por eso, a través de las distintas disciplinas que lo conforman, se trata de dar el enfoque necesario de estas áreas en torno a la discapacidad, y para ello se divide en dos partes.

La primera de ellas es el ámbito socio-psicológico, donde se explica que no son el mal llamado grupo de discapacitados los que deben integrarse o normalizarse, sino que el grupo de los capacitados es el que pone barreras y crean estructuras, tanto arquitectónicas como de poder, no aptas para todos.

Por otro lado, la segunda parte está integrada por las disciplinas sanitarias, donde se trata de recoger de manera general patologías y técnicas de rehabilitación que se utilizan frente a la discapacidad.

Metodología Innovadora

En Formación Alcalá, apostamos por las técnicas y herramientas educativas más actuales para que tu experiencia de aprendizaje sea realmente dinámica, motivadora y efectiva.

Flexibilidad y Acceso 24/7

Ponemos a tu alcance todos los materiales y recursos online para que puedas aprender a tu ritmo y desde donde quieras, en cualquier momento del día.

Equipo docente especializado

Nuestro equipo docente está formado por profesionales apasionados y comprometidos que te acompañarán durante todo el proceso formativo, siempre dispuestos a ayudarte.

Titulación con validez en todo el territorio nacional

Tu esfuerzo merece reconocimiento: da un paso más en tu formación con una titulación que impulse tu carrera.

Certificación

Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo

El Curso de Enfoque Multidisciplinar sobre el Discapacitado está certificado con 200 Horas, 8 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo.

La Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) es una institución de educación superior respaldada por la experiencia de un grupo educativo de España. Su propósito es ofrecer programas alineados con las necesidades del mercado laboral, priorizando la formación práctica y en habilidades.

La UTAMED busca que sus alumnos sean reconocidos por empresas e instituciones por sus competencias, fomentando la conexión entre investigación aplicada y sector empresarial para contribuir al desarrollo social, la competitividad y la solidaridad. Sus ejes principales son la tecnología, el emprendimiento, la innovación, la educación y la salud.

Modelo de diploma

Tenga en cuenta que el diploma oficial de su formación emitido por la Universidad puede tardar alrededor de 3-4 meses en llegarle.

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Plan de estudios

Requisitos de acceso

Copia del DNI, NIE o Pasaporte por ambas caras.

Plazo inscripción

La inscripción en esta formación 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año

Duración

El discente tendrá un tiempo mínimo de 1 mes para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.

Evaluación

La evaluación estará compuesta por:

84 Preguntas opción múltiple (a/b/c).

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada tema, en caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

A quién está dirigido el Curso de Enfoque Multidisciplinar sobre el Discapacitado

Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:

Graduados/as en Trabajo Social.
Graduados/as en Terapia Ocupacional.
Graduados/as en Fisioterapia.
Graduados/as en Medicina.
Graduados/as en Psicología.

Conocer las distintas disciplinas sociosanitarias relacionadas con la discapacidad.
Comprender de manera generalizada las distintas áreas en torno a la discapacidad.
Profundizar en el estudio del ámbito socio-psicológico del discapacitado.
Conocer las distintas patologías y técnicas de rehabilitación frente a la discapacidad desde un punto de vista sanitario.

Temario

Tema I. Una perspectiva desde las teorías sociales:

Introducción.
Calidad de vida.
- Integración.
- Equiparación de oportunidades.
- Inclusión.
- Calidad de vida.
Imagen social de la discapacidad.
- Símbolos y ritos culturales.
- La representación de la discapacidad.
La normalización como meta social.
- La normalidad, las normas y el poder.
- El ejercicio del poder y la normalidad.
- La discapacidad según el modelo médico.
- La discapacidad según el modelo social.
- En torno a la normalización.
- El proyecto de normalización.
- El problema de la transformación.
- Tendencias normalizadoras.
Las organizaciones benéficas tradicionales.
- El objetivo de las organizaciones benéficas tradicionales.
- Las funciones de las organizaciones benéficas y el control de recursos.
- La estructura.
- La imagen.
- La actividad política.
- El movimiento de la discapacidad.
- La adaptación de las organizaciones benéficas tradicionales.
Conclusiones.
- Definiciones teóricas.
- El futuro de las organizaciones benéficas tradicionales.
La valoración y clasificación del grado de discapacidad en España.
- Análisis y descripción de los procesos de valoración y calificación de minusvalías en los diferentes ámbitos de la administración pública.
  - Educación.
  - Defensa.
  - Sanidad y valoración de la discapacidad.
  - Seguridad Social.
Legislación básica.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema II. Desde el marco de la psicología:

La discapacidad.
Conceptos de discapacidad mental.
- Clasificación de la deficiencia mental.
- Epidemiología y etiología.
- Rasgos diferenciales en el desarrollo de la discapacidad intelectual.
- Psicomotricidad y aspectos físicos.
- Ámbito personal y social.
Las personas con disfunciones o déficits motores.
- Tipos de discapacidad motora.
  - Parálisis cerebral.
  - Espina bífida.
  - Miopatías o distrofias musculares progresivas.
Déficits sensoriales.
- Deficiencia visual.
- Deficiencia auditiva.
Diagnóstico.
- Diagnóstico específico del síndrome X frágil.
- Instrumentos de evaluación psicopedagógica.
Factores de riesgo y prevención.
Intervención.
- Introducción.
- Algunas referencias históricas.
- Discapacidad psíquica.
- Disfunciones o déficits motores.
- Discapacidades sensoriales.
  - Discapacidad visual.
  - La discapacidad sensorial auditiva.
La intervención psicoeducativa: inclusión de niños con discapacidad en la escuela.
Conclusión.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema III. Un ejemplo de animación sociocultural:

Introducción al programa.
Objetivos.
Actividades.
- Teatro.
- Danza.
Conclusiones.
Anexo I: Actividades de expresión corporal y yoga.
Anexo II: Listado de juegos para el desarrollo de capacidades.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema IV. La discapacidad desde la medicina:

Definición de la OMS.
Aspectos generales de la discapacidad.
- Definiciones.
- Calidad de vida.
- Proceso de incapacidad.
- Clasificación de la discapacidad.
- Medidas preventivas.
- Rehabilitación.
- Rehabilitación de base comunitaria.
- Paciente minusválido frente a paciente enfermo.
Historia clínica en rehabilitación.
- Valoración del aparato locomotor.
- Actividades de la vida diaria.
- Medios de rehabilitación médica.
- Medios para alcanzar la recuperación psicofísica.
- Medios para alcanzar la reintegración sociolaboral.
  - Rehabilitación profesional.
  - Adaptaciones domiciliarias y del entorno.
Tratamiento del paciente inmovilizado.
- Efectos de la inmovilización.
Tratamiento del paciente inmovilizado.
Rehabilitación de las afecciones del sistema nervioso central.
- Factores de riesgo de los accidentes cerebrovasculares.
- Tipos de accidentes vasculares.
- Clínica.
- Estudio diagnóstico.
- Prevención de la incapacidad.
- Tratamiento médico.
Rehabilitación en la artrosis.
Rehabilitación en la artritis reumatoide.
Cuidado de los enfermos terminales.
- Objetivos y bases de la terapéutica.
- Principios generales del control de síntomas.
  - Dolor.
  - Síntomas digestivos.
  - Síntomas respiratorios.
  - Cuidados de la boca.
  - Síntomas neuropsiquiátricos.
  - Atención de la agonía.
Rehabilitación en psiquiatría.
- Incapacitación.
  - Causas de incapacitación.
- Valoración del presunto incapaz: Peritaje psiquiátrico.
- Rehabilitación psiquiátrica.
Demencias.
- Etiología.
- Etiopatogenia de la enfermedad de Alzheimer.
- Anatomía patológica.
- Clínica.
- Evaluación diagnóstica.
- Tratamiento.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema V. La fisioterapia en la discapacidad:

La discapacidad: ¿a qué se enfrenta un discapacitado?
- ¿A qué se enfrenta un discapacitado?
Enfoque fisioterápico en la discapacidad.
- Objetivos generales de la fisioterapia en el discapacitado.
- Técnicas fisioterápicas básicas y sus efectos.
  - Cinesiterapia.
  - Talasoterapia.
  - Balneoterapia.
  - Hidroterapia.
  - Magnetoterapia.
  - Termoterapia.
  - Crioterapia.
  - Fototerapia.
  - Climatoterapia.
  - Helioterapia.
  - Electroterapia.
  - Método de Kabat o facilitación neuromuscular propioceptiva (PNF).
  - Terapia de locomoción refleja: Vojta.
  - Técnica neurológica para el tratamiento de la hemiplejia.
- Las higienes en la fisioterapia.
  - Higiene musculoesquelética y articular.
  - Higiene cardiocirculatoria.
  - Higiene respiratoria.
  - Higiene de la piel.
- Discapacidades físicas.
  - Motoras.
  - Neurológicas.
  - Enfermedades neuromusculares.
- Discapacidad psíquica-mental.
  - Síndrome de Down.
  - Autismo.
  - Demencias.
- Discapacidad sensorial.
  - Discapacidad visual.
  - Sordera.
- Actuación de la fisioterapia en la reinserción en la sociedad.
Conclusión.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema VI. Abordaje desde el trabajo social sanitario:

Introducción.
Inclusión de las personas con discapacidad.
El trabajo social; rol de los trabajadores sociales.
Funciones de los trabajadores sociales sanitarios.
Intervención del trabajador social en personas con discapacidad.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema VII. Documentación y legislación: Ley de dependencia:

Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia.
- Título preliminar.
- Título I: El sistema para la Autonomía Atención la Dependencia.
  - Capítulo I: Configuración del Sistema.
  - Capítulo II: Prestaciones y Catálogo de servicios de atención del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia.
  - Capítulo III: La dependencia y su valoración.
  - Capítulo IV: Reconocimiento del derecho.
  - Capítulo V: Financiación del Sistema y aportación de los beneficiarios.
- Título II: La calidad eficacia del Sistema para la Autonomía Atención la Dependencia.
  - Capítulo I: Medidas para garantizar la calidad del Sistema.
  - Capítulo II: Formación en materia de dependencia.
  - Capítulo III: Sistema de información.
  - Capítulo IV: Actuación contra el fraude.
  - Capítulo V: Órganos consultivos del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia.
- Título III: Infracciones y sanciones.
  - Disposiciones adicionales.
  - Disposiciones transitorias.
  - Disposiciones finales.
Listado de los principales documentos vigentes relacionados con la Ley 39/2006 de Dependencia.
Resumen.
Autoevaluación.

Metodología

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