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Máster de Formación Permanente en Trabajo Social Comunitario, Gestión y Evaluación de Servicios Sociales

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Máster de Formación Permanente en Trabajo Social Comunitario, Gestión y Evaluación de Servicios Sociales

Datos generales

El Máster de Formación Permanente en Trabajo Social Comunitario, Gestión y Evaluación de Servicios Sociales es un programa académico de carácter avanzado que tiene como objetivo proporcionar a los profesionales del trabajo social las herramientas y conocimientos necesarios para desarrollar su labor en el ámbito comunitario.

Durante el desarrollo del máster, los estudiantes adquirirán las habilidades y competencias necesarias para diseñar, implementar y evaluar programas y servicios sociales en diferentes contextos comunitarios. Además, se les proporcionará una formación especializada en la gestión de recursos y la planificación estratégica en el ámbito de los servicios sociales.

El programa formativo se estructura en diferentes módulos que abarcan temas como el análisis de necesidades sociales, la intervención comunitaria, el diseño y gestión de proyectos sociales, la evaluación de programas y servicios, y la legislación y políticas sociales. La formación se imparte en modalidad online, lo que permite a los estudiantes compaginar sus estudios con su vida personal y profesional. Además, el programa cuenta con un equipo docente altamente cualificado y con experiencia en el campo del trabajo social, que proporcionará una atención personalizada y apoyo continuo a los estudiantes.

Al finalizar el máster, los estudiantes estarán preparados para enfrentar los retos y desafíos que se presentan en el ámbito laboral del trabajo social comunitario y la gestión de servicios sociales, y contarán con las herramientas necesarias para contribuir al bienestar y desarrollo de las comunidades en las que se inserten.

Metodología Innovadora

En Formación Alcalá, apostamos por las técnicas y herramientas educativas más actuales para que tu experiencia de aprendizaje sea realmente dinámica, motivadora y efectiva.

Flexibilidad y Acceso 24/7

Ponemos a tu alcance todos los materiales y recursos online para que puedas aprender a tu ritmo y desde donde quieras, en cualquier momento del día.

Equipo docente especializado

Nuestro equipo docente está formado por profesionales apasionados y comprometidos que te acompañarán durante todo el proceso formativo, siempre dispuestos a ayudarte.

Titulación con validez en todo el territorio nacional

Tu esfuerzo merece reconocimiento: da un paso más en tu formación con una titulación que impulse tu carrera.

Certificación

Universidad de Vitoria-Gasteiz

El Máster de Formación Permanente en Trabajo Social Comunitario, Gestión y Evaluación de Servicios Sociales está certificado con 1500 Horas, 60 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad de Vitoria-Gasteiz.

La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, integrada en el Sistema Universitario Vasco, que ha sido reconocida por Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ tiene por función esencial la prestación del servicio de la educación superior mediante la docencia, el estudio, la formación permanente, la investigación y la transferencia de conocimiento y de tecnología.

El compromiso de la EUNEIZ es promover el crecimiento económico y social mediante graduados y graduadas preparados para la nueva economía global desde de una formación de vanguardia apoyada en las nuevas tecnologías como elemento formativo diferencial en toda su oferta académica y en la práctica profesional como herramienta de aprendizaje.

Universidad de Vitoria-Gasteiz

Modelo de diploma

Parte delantera Modelo EUNEIZ
Parte trasera Modelo EUNEIZ
Tenga en cuenta que el diploma oficial de su formación emitido por la Universidad puede tardar alrededor de 3-4 meses en llegarle.

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Plan de estudios

Requisitos de acceso

  • Copia de la titulación universitaria por ambas caras.
  • Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.

Plazo inscripción

La inscripción en este máster 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año

Duración

El discente tendrá un tiempo mínimo de 6 meses para la realización de este programa formativo y un máximo de 15 meses para su finalización.

Evaluación

La evaluación estará compuesta por:

  • 619 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
  • 24 Supuestos prácticos.

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada módulo para dar por finalizado el máster. En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

A quién está dirigido el Máster de Formación Permanente en Trabajo Social Comunitario, Gestión y Evaluación de Servicios Sociales

Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:​

  • Graduados/as en Trabajo Social.
  • Aprender los enfoques, legislación y recursos en la intervención gerontológica en trabajo social.
  • Comprender la importancia de la evaluación y la psicología social en la intervención comunitaria.
  • Adquirir conocimientos sobre los fundamentos y prácticas de la animación sociocultural en la educación social.
  • Conocer las estrategias y programas para promover el envejecimiento activo y el bienestar social en los mayores.
  • Desarrollar habilidades y técnicas de intervención sociolaboral para favorecer la inclusión social.
  • Adquirir habilidades sociales y de comunicación para el trabajo en el ámbito social.
  • Entender los enfoques y desafíos actuales en género, sociedad y políticas de igualdad.
  • Aprender sobre la rehabilitación psicosocial y los recursos comunitarios en la intervención en trastorno mental grave.
  • Capacidad para comprender y aplicar enfoques gerontológicos en el trabajo social comunitario.
  • Conocimiento de la legislación y recursos disponibles en el ámbito de la intervención gerontológica.
  • Habilidad para evaluar y aplicar la psicología social en la intervención comunitaria.
  • Competencia para diseñar y poner en práctica programas de animación sociocultural en la educación social.
  • Conocimiento de estrategias y programas para promover el envejecimiento activo y el bienestar social en la población mayor.
  • Aptitud para desarrollar y aplicar estrategias y técnicas de intervención sociolaboral para la inclusión social.
  • Habilidad para desarrollar y aplicar habilidades sociales en el trabajo social comunitario.
  • Conocimiento de los enfoques y desafíos actuales en género, sociedad y políticas de igualdad.
  • Capacidad para intervenir en el ámbito de los trastornos mentales graves, aplicando la rehabilitación psicosocial y utilizando los recursos comunitarios disponibles.

Temario

  • Tema I. Conceptos básicos sobre la vejez.
  • Tema II. Contexto social de la vejez.
  • Tema III. Legislación y política social en gerontología.
  • Tema IV. Los recursos sociales para personas de edad avanzada.
  • Tema V. El/la trabajador/a social.
  • Tema I. La aplicación en psicología social.
  • Tema II. El ciclo de intervención social.
  • Tema III. La psicología social al servicio del bienestar.
  • Tema IV. Historia de la evaluación de programas.
  • Tema V. Concepto y práctica de la evaluación de programas.
  • Tema VI. Guía práctica para la evaluación de programas de salud.
  • Tema I. Introducción. La animación sociocultural, un proceso de educación social.
  • Tema II. Intervención sociocultural. La animación sociocultural como educación no formal.
  • Tema III. Referencia histórica.
  • Tema IV. El animador sociocultural como agente de intervención social.
  • Tema V. Principios metodológicos y técnicas en la animación sociocultural.
  • Tema VI. Intervención en la animación sociocultural.
  • Tema I. Nociones generales sobre envejecimiento y vejez.
  • Tema II. Las personas mayores en España. Indicadores.
  • Tema III. Envejecimiento activo y su relación con la calidad de vida.
  • Tema IV. Proceso del envejecimiento.
  • Tema V. Aspectos psicosociales de las personas mayores.
  • Tema VI. Política social para los mayores y marco legislativo.
  • Tema VII. Animación sociocultural en las personas mayores.
  • Tema VIII. Programas de animación dirigidos a los mayores.
  • Tema IX. Actividades para la animación para el colectivo de personas mayores.
  • Tema X. Planificación, programación y organización de actividades turísticas.
  • Tema I. Exclusión social.
  • Tema II. Intervención sociolaboral.
  • Tema III. Estrategias y técnicas de intervención sociolaboral.
  • Tema IV. Comunicación en la intervención sociolaboral.
  • Tema I. Concepto y perspectiva general de las habilidades sociales.
  • Tema II. Componentes y términos afines a las habilidades sociales.
  • Tema III. Pilares cognitivos de nuestro comportamiento social (I).
  • Tema IV. Pilares cognitivos de nuestro comportamiento social (II).
  • Tema V. Pilares fisiológicos, emocionales y motivacionales de nuestro comportamiento social.
  • Tema VI. Comunicación y comportamiento social.
  • Tema VII. Manifestaciones y estilos de comunicación y comportamiento.
  • Tema VIII. Enseñanza–aprendizaje de las habilidades sociales.
  • Tema IX. Los pilares metodológicos de un programa de entrenamiento en habilidades sociales.
  • Tema X. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (I).
  • Tema XI. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (II).
  • Tema XII. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (III).
  • Tema XIII. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (IV).
  • Tema XIV. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (V).
  • Tema XV. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (VI).
  • Tema XVI. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (VII).
  • Tema I. Igualdad y género. Aspectos generales.
  • Tema II. Estereotipos, roles y prejuicios.
  • Tema III. Género y relaciones interpersonales.
  • Tema IV. Mujer y sociedad.
  • Tema V. Una aproximación sociocultural. Teoría de género.
  • Tema VI. Legislación.
  • Tema VII. Mujer y trabajo.
  • Tema VIII. Conciliación de la vida personal, familiar y laboral.
  • Tema IX. Violencia de género.
  • Tema X. Violencia de género como fenómeno social y actual.
  • Tema XI. Coeducación.
  • Tema I. Trastorno mental grave.
  • Tema II. Programa de rehabilitación psicosocial: Consideraciones previas.
  • Tema III. Programa de rehabilitación psicosocial: Intervención y subprogramas.
  • Tema IV. Programa de rehabilitación psicosocial: Recursos sociales y comunitarios.

Metodología

Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.

Tu tutor siempre a tu lado, contacta con el tutor mediante email, Whatsapp o desde la propia plataforma.
Inscripción abierta todo el año, inicia cuando desees y fórmate a tu ritmo.
Formación acreditada Baremable y Puntuable, consulta nuestro apartado de: Bolsas contratación.
Nuestra experiencia nos avala, desde el año 2000 impartiendo Formación.
¿Tienes dudas?, escríbenos y uno de nuestros agentes estará encantado de ayudarte.
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  • 1500 horas
  • 60 ECTS
  • Formato Online
  • Universidad de Vitoria-Gasteiz
  • Pago fraccionado

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