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Máster de Formación Permanente en Trabajo Social Sanitario y Gerontológico

Máster de Formación Permanente en Trabajo Social Sanitario y Gerontológico

Datos generales

El Máster de Formación Permanente en Trabajo Social Sanitario y Gerontológico es una formación académica orientada a profesionales del trabajo social que deseen especializarse en el ámbito de la salud y la atención a la tercera edad.

Este programa tiene como objetivo principal brindar a los participantes los conocimientos teóricos necesarios para desarrollar intervenciones sociales eficaces y de calidad en el ámbito sanitario y gerontológico. Para alcanzar esta finalidad, el máster ofrece un plan de estudios completo y actualizado, que aborda los diferentes aspectos relacionados con el trabajo social en el ámbito de la salud y la atención a personas mayores.

Los estudiantes adquirirán competencias en áreas como el análisis y diagnóstico social de las necesidades de los usuarios, la planificación y gestión de programas de intervención social en salud, el trabajo en equipo multidisciplinar, la coordinación interinstitucional, la promoción de la autonomía y la calidad de vida de las personas mayores, y la atención a los diversos problemas sociales y sanitarios que afectan a este colectivo. El Máster de Formación Permanente en Trabajo Social Sanitario y Gerontológico se imparte de forma online, lo que permite a los estudiantes compatibilizar su formación con sus responsabilidades laborales y personales.

Al finalizar el programa, los estudiantes estarán capacitados para desempeñar roles de liderazgo en instituciones sanitarias y sociales, así como para impulsar y gestionar proyectos de trabajo social en el ámbito de la salud y la gerontología.

Metodología Innovadora

En Formación Alcalá, apostamos por las técnicas y herramientas educativas más actuales para que tu experiencia de aprendizaje sea realmente dinámica, motivadora y efectiva.

Flexibilidad y Acceso 24/7

Ponemos a tu alcance todos los materiales y recursos online para que puedas aprender a tu ritmo y desde donde quieras, en cualquier momento del día.

Equipo docente especializado

Nuestro equipo docente está formado por profesionales apasionados y comprometidos que te acompañarán durante todo el proceso formativo, siempre dispuestos a ayudarte.

Titulación con validez en todo el territorio nacional

Tu esfuerzo merece reconocimiento: da un paso más en tu formación con una titulación que impulse tu carrera.

Certificación

Universidad de Vitoria-Gasteiz

El Máster de Formación Permanente en Trabajo Social Sanitario y Gerontológico está certificado con 1500 Horas, 60 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad de Vitoria-Gasteiz.

La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, integrada en el Sistema Universitario Vasco, que ha sido reconocida por Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ tiene por función esencial la prestación del servicio de la educación superior mediante la docencia, el estudio, la formación permanente, la investigación y la transferencia de conocimiento y de tecnología.

El compromiso de la EUNEIZ es promover el crecimiento económico y social mediante graduados y graduadas preparados para la nueva economía global desde de una formación de vanguardia apoyada en las nuevas tecnologías como elemento formativo diferencial en toda su oferta académica y en la práctica profesional como herramienta de aprendizaje.

Universidad de Vitoria-Gasteiz

Modelo de diploma

Parte delantera Modelo EUNEIZ
Parte trasera Modelo EUNEIZ
Tenga en cuenta que el diploma oficial de su formación emitido por la Universidad puede tardar alrededor de 3-4 meses en llegarle.

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Plan de estudios

Requisitos de acceso

  • Copia de la titulación universitaria por ambas caras.
  • Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.

Plazo inscripción

La inscripción en este máster 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año

Duración

El discente tendrá un tiempo mínimo de 6 meses para la realización de este programa formativo y un máximo de 15 meses para su finalización.

Evaluación

La evaluación estará compuesta por:

  • 440 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
  • 26 Supuestos prácticos.

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada módulo para dar por finalizado el máster. En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

A quién está dirigido el Máster de Formación Permanente en Trabajo Social Sanitario y Gerontológico

Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:

  • Graduados/as en Trabajo Social.
  • Aprender los fundamentos teóricos y conceptuales de la gerontología social en el trabajo social sanitario y gerontológico.
  • Comprender las políticas y abordajes en el trabajo social sanitario y gerontológico.
  • Adquirir habilidades y técnicas de intervención y evaluación en programas de salud desde la psicología social.
  • Desarrollar conocimientos y competencias en animación sociocultural para la educación y la intervención social.
  • Conocer el envejecimiento activo y las políticas sociales relacionadas, así como las prácticas de animación sociocultural en el ámbito gerontológico.
  • Desarrollar estrategias y enfoques de apoyo a familias de pacientes con enfermedades neurológicas en el trabajo social sanitario.
  • Aprender sobre el enfoque integral en el manejo de enfermedades raras desde el trabajo social sanitario.
  • Adquirir conocimientos sobre la evolución, métodos y prácticas en el trabajo social sanitario en salud mental.
  • Comprender las perspectivas médicas, legales y sociales en el trabajo social para la enfermedad de Alzheimer.
  • Conocer los fundamentos, prácticas y legislación en el trabajo social sanitario en geriatría en el contexto hospitalario.
  • Capacidad para analizar y comprender los principales abordajes teóricos y prácticos de la gerontología social, así como su aplicación en el ámbito del trabajo social sanitario y gerontológico.
  • Destreza para intervenir de manera efectiva en la promoción del envejecimiento activo y la implementación de políticas sociales que favorezcan el bienestar de las personas mayores.
  • Habilidad para evaluar programas de salud desde una perspectiva psicosocial, identificando sus fortalezas y áreas de mejora.
  • Competencia en la planificación, diseño y ejecución de intervenciones de animación sociocultural, tanto individual como grupal, que promuevan la participación activa y el desarrollo personal y social de las personas mayores.
  • Capacidad para coordinar y ejecutar estrategias de trabajo social sanitario orientadas al apoyo de familias que cuidan de pacientes con enfermedades neurológicas.
  • Destreza para abordar de forma integral el manejo de enfermedades raras desde una perspectiva de trabajo social sanitario.
  • Competencia en la intervención en salud mental desde el trabajo social sanitario, aplicando métodos y prácticas especializadas.
  • Habilidad para comprender y abordar las múltiples dimensiones de la enfermedad de Alzheimer, desde una perspectiva médica, legal y social.
  • Destreza para desarrollar intervenciones de trabajo social sanitario en el ámbito de la geriatría, con sólidos conocimientos fundamentales, prácticos y legislativos en el contexto hospitalario.

Temario

  • Tema I. Conceptos básicos sobre la vejez.
  • Tema II. Contexto social de la vejez.
  • Tema III. Legislación y política social en gerontología.
  • Tema IV. Los recursos sociales para personas de edad avanzada.
  • Tema V. El/la trabajador/a social.
  • Tema I. La aplicación en psicología social.
  • Tema II. El ciclo de intervención social.
  • Tema III. La psicología social al servicio del bienestar.
  • Tema IV. Historia de la evaluación de programas.
  • Tema V. Concepto y práctica de la evaluación de programas.
  • Tema VI. Guía práctica para la evaluación de programas de salud.
  • Tema I. Introducción. La animación sociocultural, un proceso de educación social.
  • Tema II. Intervención sociocultural. La animación sociocultural como educación no formal.
  • Tema III. Referencia histórica.
  • Tema IV. El animador sociocultural como agente de intervención social.
  • Tema V. Principios metodológicos y técnicas en la animación sociocultural.
  • Tema VI. Intervención en la animación sociocultural.
  • Tema I. Nociones generales sobre envejecimiento y vejez.
  • Tema II. Las personas mayores en España. Indicadores.
  • Tema III. Envejecimiento activo y su relación con la calidad de vida.
  • Tema IV. Proceso del envejecimiento.
  • Tema V. Aspectos psicosociales de las personas mayores.
  • Tema VI. Política social para los mayores y marco legislativo.
  • Tema VII. Animación sociocultural en las personas mayores.
  • Tema VIII. Programas de animación dirigidos a los mayores.
  • Tema IX. Actividades para la animación para el colectivo de personas mayores.
  • Tema X. Planificación, programación y organización de actividades turísticas.
  • Tema I. Salud.
  • Tema II. Enfermedades neurológicas.
  • Tema III. Infecciones del sistema nervioso central.
  • Tema IV. Consecuencias de las enfermedades neurológicas.
  • Tema V. Las familias.
  • Tema VI. Intervención social.
  • Tema VII. El trabajo social sanitario.
  • Tema I. Antecedentes del trabajo social sanitario.
  • Tema II. Funciones del/la trabajador/a social con las personas afectadas por una ER.
  • Tema III. Actuaciones del trabajador social con las personas afectadas por una enfermedad rara.
  • Tema IV. Enfermedad rara o de baja prevalencia.
  • Tema V. Tipos de enfermedades raras.
  • Tema VI. Características de las enfermedades raras.
  • Tema VII. Problemática de las personas afectadas por una enfermedad rara.
  • Tema VIII. Necesidades de las personas afectadas por una enfermedad rara y sus familias.
  • Tema IX. Proceso de coordinación sanitaria.
  • Tema X. Intervención sociosanitaria. La discapacidad y la dependencia en relación con las enfermedades raras.
  • Tema XI. Tipos de ayudas para las personas afectadas por una enfermedad rara.
  • Tema XII. Unidades de referencia en Andalucía para las enfermedades raras.
  • Tema XIII. Asociaciones de enfermedades raras en Andalucía.
  • Tema XIV. Investigación de las enfermedades raras.
  • Tema XV. Normativa sobre enfermedades raras.
  • Tema XVI. Relación de recursos del catálogo de prestaciones del sistema público de servicios sociales de Andalucía.
  • Tema I. Evolución histórica del concepto de salud.
  • Tema II. Estado social y democrático de derecho. Sistema público de salud que impulso la reforma psiquiátrica.
  • Tema III. Orígenes del trabajo social. Métodos y metodologías de la intervención.
  • Tema IV. El trabajo social en el ámbito sanitario.
  • Tema V. Estructura, organización y equipo profesional de las unidades de salud mental en el servicio andaluz de salud (SAS).
  • Tema VI. Los distintos trastornos mentales.
  • Tema I. Historia de la demencia y Alzheimer.
  • Tema II. El Alzheimer desde el punto de vista médico.
  • Tema III. El Alzheimer desde las estadísticas.
  • Tema IV. Aspectos legales.
  • Tema V. La sociedad, la familia y el paciente con Alzheimer.
  • Tema VI. Rol del trabajador social en personas con Alzheimer.
  • Tema I. Origen del trabajo social sanitario.
  • Tema II. El paciente geriátrico.
  • Tema III. Marco legal de la intervención del trabajador social sanitario.

Metodología

Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.

Tu tutor siempre a tu lado, contacta con el tutor mediante email, Whatsapp o desde la propia plataforma.
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Formación acreditada Baremable y Puntuable, consulta nuestro apartado de: Bolsas contratación.
Nuestra experiencia nos avala, desde el año 2000 impartiendo Formación.
¿Tienes dudas?, escríbenos y uno de nuestros agentes estará encantado de ayudarte.
  • 1500 horas
  • 60 ECTS
  • Formato Pdf
  • Universidad de Vitoria-Gasteiz
  • Pago fraccionado

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