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Máster de Formación Permanente en Psicología Social
Certificación
Universidad de Vitoria-Gasteiz
El Máster de Formación Permanente en Psicología Social está certificado con 1500 Horas, 60 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad de Vitoria-Gasteiz.
La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, integrada en el Sistema Universitario Vasco, que ha sido reconocida por Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ tiene por función esencial la prestación del servicio de la educación superior mediante la docencia, el estudio, la formación permanente, la investigación y la transferencia de conocimiento y de tecnología.
El compromiso de la EUNEIZ es promover el crecimiento económico y social mediante graduados y graduadas preparados para la nueva economía global desde de una formación de vanguardia apoyada en las nuevas tecnologías como elemento formativo diferencial en toda su oferta académica y en la práctica profesional como herramienta de aprendizaje.
Modelo de diploma
Plan de estudios
Requisitos de acceso
- Copia de la titulación universitaria por ambas caras.
- Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.
Plazo inscripción
La inscripción en este máster 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año
Duración
El discente tendrá un tiempo mínimo de 6 meses para la realización de este programa formativo y un máximo de 15 meses para su finalización.
Evaluación
La evaluación estará compuesta por:
- 740 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
- 15 Supuestos prácticos.
Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada módulo para dar por finalizado el máster. En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.
Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:
- Graduados/as en Psicología.
- Graduados/as en Trabajo Social.
- Graduados/as en Educación Social.
- Comprender las dimensiones y dinámicas de la psicología social, desde la cognición hasta los movimientos colectivos.
- Aplicar los conocimientos adquiridos en la psicología social en programas de intervención.
- Desarrollar habilidades sociales a través de una integración teórica y práctica.
- Analizar la comunicación y las relaciones interpersonales en el entorno sanitario, identificando habilidades, retos y estrategias relevantes.
- Gestionar crisis y situaciones sanitarias críticas a través de intervenciones psicológicas efectivas.
- Desarrollar habilidades para comprender y analizar las dimensiones y dinámicas de la psicología social.
- Aplicar los conocimientos teóricos para la evaluación y desarrollo de programas de intervención en psicología social.
- Dominar y aplicar las habilidades sociales necesarias para una práctica integral en psicología social.
- Desarrollar habilidades de comunicación efectiva y eficiente, así como establecer relaciones interpersonales en el entorno sanitario.
- Adquirir las competencias necesarias para la gestión de crisis y la comunicación en situaciones sanitarias críticas, incluyendo estrategias de intervención psicológica.
Temario
- Tema I. Introducción a la psicología social.
- Tema II. Socialización.
- Tema III. Cognición social.
- Tema IV. Procesos de atribución causal.
- Tema V. Procesos de inferencia y estereotipos.
- Tema VI. Procesos interpersonales.
- Tema VII. Actitudes.
- Tema VIII. Los grupos y sus procesos.
- Tema IX. Movimientos colectivos.
- Tema I. La aplicación en Psicología social.
- Tema II. El ciclo de intervención social.
- Tema III. La Psicología social al servicio del bienestar.
- Tema IV. Historia de la Evaluación de programas.
- Tema V. Concepto y práctica de la Evaluación de programas.
- Tema VI. Guía práctica para la Evaluación de programas de Salud.
- Tema I. Concepto y perspectiva general de las habilidades sociales.
- Tema II. Componentes y términos afines a las habilidades sociales.
- Tema III. Pilares cognitivos de nuestro comportamiento social (I).
- Tema IV. Pilares cognitivos de nuestro comportamiento social (II).
- Tema V. Pilares fisiológicos, emocionales y motivacionales de nuestro comportamiento social.
- Tema VI. Comunicación y comportamiento social.
- Tema VII. Manifestaciones y estilos de comunicación y comportamiento.
- Tema VIII. Enseñanza–aprendizaje de las habilidades sociales.
- Tema IX. Los pilares metodológicos de un programa de entrenamiento en habilidades sociales.
- Tema X. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (I).
- Tema XI. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (II).
- Tema XII. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (III).
- Tema XIII. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (IV).
- Tema XIV. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (V).
- Tema XV. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (VI).
- Tema XVI. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (VII).
- Tema I. La comunicación en contextos sanitarios.
- Tema II. Relación entre el profesional sanitario y el paciente.
- Tema III. Uso de la comunicación no verbal.
- Tema IV. La relación de ayuda en las situaciones sanitarias.
- Tema V. Habilidades sociales y resolución de conflictos.
- Tema VI. Obtención y transmisión de información entre implicados en una situación sanitaria.
- Tema VII. El paciente durante el traslado/espera de atención en el centro sanitario.
- Tema VIII. Habilidades de comunicación con niños y adolescentes.
- Tema IX. Habilidades de comunicación con personas mayores.
- Tema X. El apoyo social.
- Tema XI. El estrés del personal sanitario. El burnout.
- Tema XII. El mobbing dentro de las instituciones sanitarias.
- Tema I. La comunicación en contextos sanitarios.
- Tema II. Intervención en crisis.
- Tema III. Comunicación en condiciones difíciles.
- Tema IV. La relación con los familiares en una situación urgente.
- Tema V. El paciente ansioso.
- Tema VI. El paciente agresivo o agitado.
- Tema VII. El paciente suicida.
- Tema VIII. Actuación ante malos tratos, agresiones y abusos sexuales.
- Tema IX. El paciente con fobias médicas.
- Tema X. El paciente con dolor.
- Tema XI. El paciente psiquiátrico.
- Tema XII. Intervención psicológica en grandes emergencias y catástrofes.
Metodología
Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.
Tu tutor siempre a tu lado, contacta con el tutor mediante email, Whatsapp o desde la propia plataforma.
Inscripción abierta todo el año, inicia cuando desees y fórmate a tu ritmo.
Formación acreditada Baremable y Puntuable, consulta nuestro apartado de: Bolsas contratación.
Nuestra experiencia nos avala, desde el año 2000 impartiendo Formación.
Empleabilidad
La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.
En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.
¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?
- Especialización en un ámbito o tema concreto.
- Actualización de conocimientos y puesta al día.
- Creación y ampliación de una red de contactos.
- Excelencia y referencia profesional.
- Mejora del currículum vitae.
- Posibilidades de promocionar en tu puesto laboral.
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