Datos generales

Los servicios de urgencias pediátricas extra y hospitalarias reciben, diariamente, casos de gravedad variable que necesitan de atención de salud inmediata, lo cual hace que se precise de una formación más específica en esta área que facilite todo el proceso de intervención de los profesionales sanitarios a sus pacientes.

Las situaciones de urgencia que puede presentar un niño requieren atención inmediata y de alta calidad en cualquier medio donde se presente y pueda ser atendido: dispositivos de cuidados críticos y urgencias, centros de salud, transporte sanitario de emergencias, urgencias de cualquier hospital o centro sanitario…

Por tanto, tanto médicos como enfermeros necesitan una formación muy completa de cómo organizarse y cómo aplicar las técnicas de diagnóstico necesarias en estas situaciones clave.

Este programa formativo contiene un amplio material teórico y práctico con el que el alumno abordará los aspectos más frecuentes de la atención de las urgencias pediátricas, como las actuaciones en momentos críticos donde la vida del niño está en serio peligro.

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750 Horas

30 Créditos ECTS

Formato Online

Modalidad: Distancia

Certificación

Universidad de Vitoria-Gasteiz

El Especialista Universitario en Urgencias Pediátricas está certificado con 750 Horas, 30 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad de Vitoria-Gasteiz.

La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, integrada en el Sistema Universitario Vasco, que ha sido reconocida por Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ tiene por función esencial la prestación del servicio de la educación superior mediante la docencia, el estudio, la formación permanente, la investigación y la transferencia de conocimiento y de tecnología.

El compromiso de la EUNEIZ es promover el crecimiento económico y social mediante graduados y graduadas preparados para la nueva economía global desde de una formación de vanguardia apoyada en las nuevas tecnologías como elemento formativo diferencial en toda su oferta académica y en la práctica profesional como herramienta de aprendizaje.

Modelo de diploma

Tenga en cuenta que el diploma oficial de su formación emitido por la Universidad puede tardar alrededor de 3-4 meses en llegarle.

Plan de estudios

Requisitos de acceso

El proceso de selección y admisión de la Universidad de Vitoria-Gasteiz se fundamenta en una serie de documentación requerida y en un análisis profundo de los antecedentes académicos del candidato. Serán admitidos quienes hayan recibido la aprobación del Comité de Admisiones del programa.

Para la inscripción se requiere adjuntar el formulario de inscripción diligenciado:

Certificado o sabana de notas completo del pregrado o titulación actual. (Antiguos alumnos no requieren anexarlo).
Documento de identidad, Cédula de extranjería, Pasaporte o Visa.
Hoja de vida. (Opcional).

Una vez admitido(a) al Curso, recibirá vía email un acceso al Campus Universitario, donde tendrá acceso a todo el material necesario para la realización de su programa académico.

Plazo inscripción

La inscripción en este Especialista Universitario 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año

Duración

El discente tendrá un tiempo mínimo de 4 meses para la realización de este programa formativo y un máximo de 12 meses para su finalización.

Evaluación

La evaluación estará compuesta por:

223 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
4 Supuestos prácticos.

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada módulo para dar por finalizado el especialista. En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

A quién está dirigido el Especialista Universitario en Urgencias Pediátricas

Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:

Graduados/as en Enfermería.
Graduados/as en Medicina.
Matronas.

Objetivos generales:

Mejorar profesionales para la adquisición de competencias, habilidades y actitudes que le capaciten para el abordaje y manejo del niño en situación de urgencia o emergencia en todas sus dimensiones y en todos los niveles de atención.
Aportar conocimientos científicos, pedagógicos y técnicos actualizados que posibiliten desarrollar una atención técnica y humana de calidad con el máximo aprovechamiento de los recursos del entorno.
Colaborar con el resto de profesionales en el diagnóstico, tratamiento y detección precoz de las posibles complicaciones de la enfermedad.
Acompañar a la familia en situación de crisis emocional, porque desde su posición de privilegio afectivo y de conocimiento del niño estimule su potencialidad.

Objetivos específicos:

Actualizar a enfermeros y médicos en urgencias pediátricas para que sean capaces de hacer un enfoque diferenciado de la patología pediátrica que se presenta de urgencias, así como el abordaje integral del paciente crítico.
Adquirir los conocimientos necesarios para prestar una atención integral al niño que llega a urgencia pediátrica, tanto en situaciones generales como específicas, y conocer la etiología, diagnóstico y tratamiento de las patologías pediátricas más frecuentes que se pueden dar en nuestro medio.
Mejorar los pasos adecuados en la atención inicial al trauma pediátrico, así como conocer las técnicas para la estabilización del paciente politraumatizado pediátrico.
Seguir unas pautas de actuación práctica y sencilla ante situaciones clínicas de urgencias pediátricas de diferente complejidad y que se adapten a la evidencia.

Adquirir conocimientos teóricos y prácticos sobre el manejo de urgencias pediátricas.
Desarrollar habilidades para realizar una evaluación rápida y precisa de los pacientes pediátricos en situaciones de urgencia.
Capacidad para identificar y tratar de manera adecuada las patologías más comunes en urgencias pediátricas.
Adquirir conocimientos sobre el manejo de las diferentes técnicas y procedimientos médicos utilizados en el contexto de las urgencias pediátricas.
Desarrollar habilidades para el trabajo en equipo y la comunicación efectiva con otros profesionales de la salud.
Capacidad para tomar decisiones rápidas y seguras en situaciones de urgencia pediátrica.
Desarrollar competencias éticas y legales en el ejercicio de la especialidad de urgencias pediátricas.
Capacidad para gestionar situaciones de estrés y mantener la calma en situaciones de emergencia.
Adquirir habilidades de liderazgo y capacidad para coordinar el equipo multidisciplinario en el ámbito de las urgencias pediátricas.
Desarrollar competencias en la investigación y la actualización continua de conocimientos en el campo de las urgencias pediátricas.

Temario

Tema I. Sistema integral de urgencias y emergencias sanitarias.
Tema II. Aspectos psicológicos y comportamentales ante una situación crítica.
Tema III. Encefalopatía hipóxico-isquémica.
Tema IV. Fiebre en el niño.
Tema V. Convulsiones en la edad pediátrica.
Tema VI. Comas y su valoración.
Tema VII. Hipertensión intracraneal.
Tema VIII. Neuropatías agudas en la infancia.
Tema IX. Traumatismos medulares.
Tema X. Atención posoperatoria en neurocirugía.
Tema XI. Cuerpos extraños en vías aéreas.
Tema XII. Epístaxis.
Tema XIII. Obstrucción de vías respiratorias altas.
Tema XIV. Epiglotitis y laringitis.
Tema XV. Mastoiditis.
Tema XVI. Enfermedad de la membrana hialina.
Tema XVII. Síndrome de aspiración de meconio.
Tema XVIII. Insuficiencia respiratoria aguda.
Tema XIX. Crisis de broncoespasmo.
Tema XX. Bronquiolitis.
Tema XXI. Barotraumatismos.
Tema XXII. Derrames pleurales.
Tema XXIII. Tromboembolismo pulmonar.
Tema XXIV. Parada cardiocirculatoria y RCP.
Tema XXVI. Crisis hipertensivas en la infancia.
Tema XXVII. Hipertensión pulmonar persistente en el recién nacido.
Tema XXVIII. Insuficiencia cardíaca congestiva.
Tema XXIX. Trastornos del ritmo cardíaco en Pediatría.
Tema XXX. Insuficiencia renal aguda en el niño.
Tema XXXI. Síndrome hemolítico-urémico.
Tema XXXII. Trombosis venosa renal del recién nacido.
Tema XXXIII. Litiasis renal en la infancia.
Tema XXXIV. Obstrucción de vías urinarias.
Tema XXXV. Síndrome escrotal agudo.
Tema XXXVI. Hemorragias digestivas altas.
Tema XXXVII. Dolor abdominal agudo.
Tema XXXVIII. Hipertensión portal.
Tema XXXIX. Insuficiencia hepática aguda.
Tema XL. Pancreatitis.
Tema XXV. Shock hipovolémico.

Tema I. Trastornos del metabolismo de los hidratos de carbono en el recién nacido.
Tema II. Cetoacidosis diabética.
Tema III. Hipoglucemias.
Tema IV. Patología neurohipofisaria.
Tema V. Patología suprarrenal aguda.
Tema VI. Patología tiroidea.
Tema VII. Errores innatos del metabolismo.
Tema VIII. Anemia aguda.
Tema IX. Metahemoglobinemia.
Tema X. Crisis hemolítica.
Tema XI. Coagulopatías hereditarias.
Tema XII. Coagulopatías adquiridas.
Tema XIII. Sepsis y meningitis neonatal.
Tema XIV. Sepsis en el niño.
Tema XV. Meningitis.
Tema XVI. Encefalitis.
Tema XVII. Urgencias en el paciente inmunodeprimido.
Tema XVIII. Politraumatismo infantil.
Tema XIX. Traumatismos craneoencefálicos.
Tema XX. Traumatismos renales.
Tema XXI. Traumatismos abdominales.
Tema XXII. Síndrome de casi ahogamiento.
Tema XXIII. Hipotermia y congelación.
Tema XXIV. Hipertermia y golpe de calor.
Tema XXV. Lesiones por electricidad.
Tema XXVI. Inhalación de humos.
Tema XXVII. Ingestión de cuerpo extraño.
Tema XXVIII. Accidentes por animales.
Tema XXIX. Quemaduras.
Tema XXX. Síndrome de muerte súbita del lactante.
Tema XXXI. Síndrome de Kawasaki.
Tema XXXII. Maltrato infantil.
Tema XXXIII. Abusos sexuales.
Tema XXXIV. Síndrome de Reye.
Tema XXXV. Oftalmología de urgencia.

Metodología

Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.

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Empleabilidad

La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.

En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.

¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?

Especialización en un ámbito o tema concreto.
Actualización de conocimientos y puesta al día.
Creación y ampliación de una red de contactos.
Excelencia y referencia profesional.
Mejora del currículum vitae.
Posibilidades de promocionar en tu puesto laboral.

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Especialista Universitario en Urgencias Pediátricas