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Experto Universitario en Alzheimer para Técnicos en Cuidados Auxiliares de Enfermería

Experto Universitario en Alzheimer para Técnicos en Cuidados Auxiliares de Enfermería

Datos generales

Actualmente, el 20% de las personas con más de 80 años padece demencia, que debido al envejecimiento creciente de la población, se está convirtiendo en un problema de gran magnitud. Así, el tipo de demencia más común y frecuente es el alzhéimer, una enfermedad neurodegenerativa que se manifiesta como un deterioro cognitivo y trastornos conductuales.

El anciano enfermo de demencia es susceptible de recibir todo tipo de cuidados, tanto generales como especializados, sociales y sanitarios. Por lo que es muy importante abarcar toda la gama de cuidados posibles de aplicar y, por supuesto, hacerlo eficientemente. Para lo que se necesita una formación especializada.

Este programa formativo contiene un amplio material teórico y práctico con el que el alumno aprenderá, entre otras cosas, a realizar una valoración geriátrica adaptada al paciente con demencia, para así pautar los objetivos y las técnicas de tratamiento que el paciente requiere en cada uno de los ámbitos de su vida.

Esta formación no está disponible para tu zona geográfica, te recomentamos vuelvas a la store asignada pulsando en el siguiente enlace:
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Horas

500 Horas

Créditos ECTS

20 Créditos ECTS

Formato Online

Formato Online

Modalidad

Modalidad: Distancia

Certificación

Universidad de Vitoria-Gasteiz

El Experto Universitario en Alzheimer para Técnicos en Cuidados Auxiliares de Enfermería está certificado con 500 Horas, 20 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad de Vitoria-Gasteiz.

La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, integrada en el Sistema Universitario Vasco, que ha sido reconocida por Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ tiene por función esencial la prestación del servicio de la educación superior mediante la docencia, el estudio, la formación permanente, la investigación y la transferencia de conocimiento y de tecnología.

El compromiso de la EUNEIZ es promover el crecimiento económico y social mediante graduados y graduadas preparados para la nueva economía global desde de una formación de vanguardia apoyada en las nuevas tecnologías como elemento formativo diferencial en toda su oferta académica y en la práctica profesional como herramienta de aprendizaje.

Universidad de Vitoria-Gasteiz

Modelo de diploma

Parte delantera Modelo EUNEIZ
Parte trasera Modelo EUNEIZ
Tenga en cuenta que el diploma oficial de su formación emitido por la Universidad puede tardar alrededor de 3-4 meses en llegarle.

Plan de estudios

Requisitos de acceso

  • Copia de la titulación por ambas caras.
  • Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.

Plazo inscripción

La inscripción en este experto 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año

Duración

El discente tendrá un tiempo mínimo de 3 meses para la realización de este programa formativo y un máximo de 12 meses para su finalización.

Evaluación

La evaluación estará compuesta por:

  • 306 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
  • 2 Supuestos prácticos.

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada módulo para dar por finalizado el máster. En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

A quién está dirigido el Experto Universitario en Alzheimer para Técnicos en Cuidados Auxiliares de Enfermería

Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:

  • Técnicos/as en Cuidados Auxiliares de Enfermería.

Objetivos generales:

  • Comunicar objetivos claros y realistas respecto al paciente con algún tipo de demencia, facilitando su cumplimiento.
  • Identificar áreas de conflicto real o potencial en pacientes geriátricos con demencia, prevenirlas y conocer las estratégicas necesarias para afrontarlas.
  • Favorecer la comunicación de los componentes del equipo interdisciplinar con el paciente con demencias y su familia, informando de los objetivos y del plan de cuidados establecidos, para que participen en el mismo.
  • Saber realizar una valoración geriátrica adaptada al paciente con demencia con el fin de pautar los objetivos y las técnicas de tratamiento que el paciente requiere en cada uno de los ámbitos de su vida.

Objetivos específicos:

  • Comprender en profundidad la enfermedad de Alzheimer y sus manifestaciones clínicas
  • Aprender sobre los factores de riesgo y los mecanismos de desarrollo de la enfermedad de Alzheimer
  • Identificar las principales fases y etapas de la enfermedad de Alzheimer
  • Evaluar la calidad de vida de los pacientes con Alzheimer y su impacto en su entorno familiar y social
  • Conocer las estrategias y recursos disponibles para mejorar la calidad de vida de los pacientes con Alzheimer
  • Entender las necesidades y dificultades de los cuidadores de pacientes con Alzheimer
  • Proporcionar herramientas y técnicas de autocuidado para los cuidadores de pacientes con Alzheimer
  • Desarrollar habilidades de comunicación efectiva con los pacientes con Alzheimer y sus cuidadores
  • Conocer las diferentes terapias y tratamientos disponibles para abordar los síntomas y complicaciones de la enfermedad de Alzheimer
  • Actualizar los conocimientos sobre los avances científicos y las investigaciones en el campo de la enfermedad de Alzheimer

Competencias generales

  • Adquirir conocimientos sobre la enfermedad de Alzheimer y su impacto en la calidad de vida de los pacientes.
  • Comprender los aspectos fundamentales del cuidado de pacientes con Alzheimer, incluyendo la estimulación cognitiva, emocional y sensorial.
  • Desarrollar habilidades para evaluar las necesidades y capacidades de los pacientes con Alzheimer, así como para planificar y proporcionar cuidados adecuados.
  • Aprender a manejar de forma eficiente los problemas de comportamiento y la agitación asociados a la enfermedad de Alzheimer.
  • Conocer las estrategias de apoyo y los recursos disponibles para los cuidadores de pacientes con Alzheimer, y poder brindarles el soporte adecuado.
  • Adquirir habilidades de comunicación efectiva con los pacientes con Alzheimer y sus familias, y aprender a adaptar la comunicación a las características y necesidades individuales.
  • Desarrollar la capacidad de trabajar en equipo interdisciplinario para el cuidado integral de los pacientes con Alzheimer.
  • Promover la autonomía y la calidad de vida de los pacientes con Alzheimer, fomentando su participación en actividades recreativas y terapéuticas.
  • Comprender la importancia de la prevención y el diagnóstico precoz de la enfermedad de Alzheimer.
  • Actualizar y ampliar los conocimientos en relacionados con la enfermedad de Alzheimer y su tratamiento.

Competencias profesionales

  • Demostrar conocimiento sólido sobre la enfermedad de Alzheimer y su impacto en la calidad de vida de las personas afectadas.
  • Identificar y aplicar estrategias de cuidado y apoyo adecuadas para mejorar la calidad de vida de los pacientes con enfermedad de Alzheimer.
  • Comprender y utilizar técnicas de comunicación efectiva para interactuar de manera empática y respetuosa con las personas afectadas por esta enfermedad y sus familias.
  • Reconocer y gestionar los cambios de comportamiento y las necesidades emocionales de las personas con enfermedad de Alzheimer.
  • Realizar evaluaciones de salud y planes de cuidado individualizados para adaptarse a las necesidades cambiantes de los pacientes con enfermedad de Alzheimer.
  • Aplicar medidas de seguridad y prevención de riesgos en el entorno de atención a personas con enfermedad de Alzheimer.
  • Colaborar de manera efectiva con el equipo interdisciplinario de atención médica y los familiares de los pacientes para asegurar una atención integral y de calidad.
  • Promover el autocuidado entre los cuidadores y proporcionar apoyo emocional y psicológico para evitar el desgaste laboral.
  • Actualizar constantemente los conocimientos y habilidades relacionadas con la atención y cuidado de personas con enfermedad de Alzheimer a través de la formación continua y la investigación.

Temario

  • Tema I. Concepto de salud. Calidad de vida relacionada con la salud. Envejecimiento y bienestar.
  • Tema II. Introducción histórica de la enfermedad de Alzheimer.
  • Tema III. Etiología.
  • Tema IV. Demografía del envejecimiento.
  • Tema V. Presentación clínica. Sintomatología clínica y cognitiva.
  • Tema VI. Valoración integral del anciano.
  • Tema VII. Valoración social y recursos sociales.
  • Tema VIII. Valoración cognitiva.
  • Tema IX. Diagnóstico de las demencias.
  • Tema X. Diagnóstico diferencial: Otras demencias en el anciano.
  • Tema XI. Diagnóstico anatomopatológico de la enfermedad de Alzheimer.
  • Tema XII. Cuidados al paciente. Nutrición y alimentación: Nociones básicas.
  • Tema XIII. Cuidados de enfermería. Sondaje nasogástrico.
  • Tema XIV. Tratamiento: medidas generales.
  • Tema XV. Tratamiento farmacológico de la enfermedad de Alzheimer.
  • Tema XVI. Tratamiento rehabilitador.
  • Tema XVII. Tratamiento psicológico en el Alzheimer.
  • Tema XVIII. Prevención de complicaciones y tratamiento.
  • Tema XIX. Ayuda y apoyo a los familiares. Guía para familiares. Asociaciones y grupos de ayuda.
  • Tema XX. Cuidados domiciliarios.
  • Tema XXI. Cuidados paliativos en el tratamiento integrado de las demencias.
  • Tema XXII. Cuidados al cuidador.
  • Tema XXIII. Preparándose para el cuidado.
  • Tema XXIV. Consecuencias del cuidado en la vida del cuidador.
  • Tema XXV. Internet y Alzheimer.
  • Tema XXVI. Aspectos éticos y legales.
  • Tema XXVII. Eutanasia.
  • Tema XXVIII. Pronóstico y expectativas.
  • Tema XXIX. Alzheimer: Avances recientes.
  • Tema XXX. Documentación y legislación: Ley de Dependencia.
  • Tema XXXI. Directorio de Asociaciones de Enfermos de Alzheimer.
  • Tema XXXII. Casos clínicos comentados.
  • Tema I. El envejecimiento y sus implicaciones.
  • Tema II. Trastornos de la vejez. La enfermedad de Alzheimer.
  • Tema III. Sobre los cuidadores.
  • Tema IV. Preparándose para el cuidado.
  • Tema V. Consecuencias del cuidado en la vida real del cuidador.
  • Tema VI. El cuidado del cuidador: Cómo cuidarse mejor (I).
  • Tema VII. El cuidado del cuidador: Cómo cuidarse mejor (II).
  • Tema VIII. Cómo ayudar a los cuidadores. La importancia del apoyo psicológico formal.

Metodología

Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.

Tu tutor siempre a tu lado, contacta con el tutor mediante email, Whatsapp o desde la propia plataforma.
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Formación acreditada Baremable y Puntuable, consulta nuestro apartado de: Bolsas contratación.
Nuestra experiencia nos avala, desde el año 2000 impartiendo Formación.
¿Tienes dudas?, escríbenos y uno de nuestros agentes estará encantado de ayudarte.

Empleabilidad

La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.

En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.

¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?

  • Especialización en un ámbito o tema concreto.
  • Actualización de conocimientos y puesta al día.
  • Creación y ampliación de una red de contactos.
  • Excelencia y referencia profesional.
  • Mejora del currículum vitae.
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