Curso Universitario en Violencia y Agresividad: Factores que Influyen. Detección de Problemas y Trastornos del Comportamiento
Certificación
Universidad de Vitoria-Gasteiz
El Curso Universitario en Violencia y Agresividad: Factores que Influyen. Detección de Problemas y Trastornos del Comportamiento está certificado con 75 Horas, 3 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad de Vitoria-Gasteiz.
La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, integrada en el Sistema Universitario Vasco, que ha sido reconocida por Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ tiene por función esencial la prestación del servicio de la educación superior mediante la docencia, el estudio, la formación permanente, la investigación y la transferencia de conocimiento y de tecnología.
El compromiso de la EUNEIZ es promover el crecimiento económico y social mediante graduados y graduadas preparados para la nueva economía global desde de una formación de vanguardia apoyada en las nuevas tecnologías como elemento formativo diferencial en toda su oferta académica y en la práctica profesional como herramienta de aprendizaje.
Modelo de diploma


Plan de estudios
Requisitos de acceso
- Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.
Plazo inscripción
La inscripción en esta formación 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año.
Duración
El discente tendrá un tiempo mínimo de 1 mes para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.
Evaluación
La evaluación estará compuesta por:
- 40 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada tema, en caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.
Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:
- Graduados/as en Psicología.
- Graduados/as en Terapia Ocupacional.
- Graduados/as en Trabajo Social.
Objetivos generales:
- Analizar los factores que pueden influir en el origen y desarrollo de la violencia y agresividad.
- Detectar a tiempo una conducta anómala y ayudar a resolverla.
- Poder realizar un diagnóstico diferencial del problema que nos atañe.
- Explicar cuáles son las causas del comportamiento agresivo, para permitir actuar sobre ellas.
- Conocer los factores que pueden influir en que una persona pueda actuar como acosador.
- Diagnosticar el trastorno de la conducta evaluando la frecuencia, intensidad, la adecuación a la edad.
- Conocer los factores implicados en los problemas de conducta.
Objetivos específicos:
- Comprender los factores que influyen en la violencia y la agresividad.
- Reconocer los diferentes tipos de problemas y trastornos del comportamiento.
- Adquirir conocimientos sobre las teorías psicológicas y sociológicas que explican la violencia y la agresividad.
- Identificar los indicadores y señales de alarma de comportamientos agresivos.
- Analizar las consecuencias sociales, emocionales y psicológicas de la violencia y la agresividad.
- Desarrollar habilidades para la detección temprana de problemas y trastornos del comportamiento.
- Diseñar estrategias de intervención y prevención de la violencia y la agresividad.
- Promover el uso de técnicas de resolución de conflictos en diversos contextos.
- Fomentar la empatía y la comprensión en la gestión de la violencia y la agresividad.
- Evaluar la eficacia de las intervenciones en la reducción de la violencia y la agresividad.
Competencias generales
- Capacidad para identificar y analizar los factores que influyen en la violencia y agresividad.
- Capacidad para detectar problemas y trastornos del comportamiento relacionados con la violencia.
- Habilidad para aplicar técnicas y estrategias de intervención en situaciones de violencia y agresividad.
- Capacidad para evaluar y diagnosticar casos de comportamiento agresivo y violento.
- Habilidad para diseñar, implementar y evaluar programas de prevención y tratamiento de la violencia y agresividad.
- Conocimiento en legislación y normativas relacionadas con la violencia y agresividad.
- Habilidad para comunicarse de manera efectiva con individuos y grupos relacionados con la temática de violencia y agresividad.
- Capacidad para trabajar de manera ética y respetuosa en situaciones relacionadas con la violencia y agresividad.
- Competencia para trabajar en equipo y colaborar con otros profesionales en el abordaje de la violencia y agresividad.
- Habilidad para mantenerse actualizado en relación con los avances y tendencias en el campo de la violencia y agresividad.
Competencias profesionales
- Identificar y comprender los factores que influyen en la violencia y agresividad.
- Analizar y detectar problemas y trastornos del comportamiento relacionados con la violencia y agresividad.
- Desarrollar habilidades para intervenir en situaciones de violencia y agresividad.
- Evaluar y diagnosticar los problemas y trastornos del comportamiento relacionados con la violencia y agresividad.
- Diseñar estrategias y programas de prevención y tratamiento de la violencia y agresividad.
- Comunicar y transmitir eficazmente información relacionada con la violencia y agresividad.
- Trabajar de forma colaborativa en equipos multidisciplinarios para abordar situaciones de violencia y agresividad.
- Actualizarse en los avances y nuevas investigaciones en el campo de la violencia y agresividad.
- Reflexionar éticamente sobre la violencia y agresividad y su impacto en la sociedad.
- Desarrollar una actitud crítica y reflexiva frente a los problemas y trastornos del comportamiento relacionados con la violencia y agresividad.
- Promover la igualdad de género y el respeto a los derechos humanos en el abordaje de la violencia y agresividad.
Temario
- Introducción.
- Concepto.
- Violencia y agresividad en la familia.
- La figura del hijo maltratador.
- Formas de manifestar la agresividad y la violencia.
- Violencia y agresividad en la escuela.
- Violencia y agresividad en el grupo de amigos.
- Violencia y agresividad en los medios de comunicación.
- La Televisión.
- Videojuegos.
- Marco legal.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Introducción.
- Concepto.
- Teorías explicativas de la conducta agresiva.
- Infancia. La importancia del desarrollo emocional y conductual en la infancia y en las etapas de desarrollo posterior.
- La influencia de la familia.
- La influencia de la escuela.
- La influencia de los medios de comunicación.
- La influencia del grupo de amigos.
- Adolescencia.
- La influencia de la familia.
- La influencia de la escuela.
- La influencia de los medios de comunicación.
- La influencia del grupo de amigos.
- Adultos.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Introducción.
- Concepto.
- Síntomas de problemas y trastornos del comportamiento.
- Evaluación de los problemas y trastornos del comportamiento.
- Conductas disruptivas en el aula.
- Acoso escolar.
- Criterios diagnósticos.
- Pronóstico y curso clínico.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Introducción.
- Concepto.
- Clasificación.
- Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH).
- Síntomas.
- Causas y factores de riesgo.
- Tratamiento.
- Tratamiento farmacológico.
- Tratamiento no farmacológico.
- Trastorno disocial.
- Síntomas.
- Causas y factores de riesgo.
- Tratamiento.
- Tratamiento psicosocial.
- Terapia multisistémica.
- Trastorno negativista desafiante.
- Criterios diagnósticos.
- Síntomas.
- Causas y factores de riesgo.
- Prevención.
- Tratamiento.
- Trastorno de comportamiento perturbador no especificado.
- Diagnóstico diferencial.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Metodología
Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.
Empleabilidad
La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.
En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.
¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?
- Especialización en un ámbito o tema concreto.
- Actualización de conocimientos y puesta al día.
- Creación y ampliación de una red de contactos.
- Excelencia y referencia profesional.
- Mejora del currículum vitae.
- Posibilidades de promocionar en tu puesto laboral.
