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10 Cursos CFC Educación para medicina que suman un total de 80.1 créditos y 625 horas

Datos generales

Por solo 2,25 €/Crédito

Si alguno de los cursos que aparecen publicados en este pack ya lo tiene realizado anteriormente puede cambiarlo por cualquier otro que cumpla las mismas especificaciones indicándolo en el apartado Notas del pedido.

El alumno recibirá un diploma con su correspondiente carga lectiva por cada actividad según se detalla en la siguiente lista y NO por el bloque completo.

El 10 Cursos CFC Educación para medicina que suman un total de 80.1 créditos y 625 horas está formado por 10 programas:

  • Nuevos métodos y programas en educación para la salud acreditado con 75 Horas, 5.8 Créditos por la prestigiosa Comisión de formación continuada.
  • Educación para la salud. Pautas actuales acreditado con 50 Horas, 4.1 Créditos por la prestigiosa Comisión de formación continuada.
  • Educación para la salud en la patología geriátrica acreditado con 40 Horas, 7.6 Créditos por la prestigiosa Comisión de formación continuada.
  • Diabetes mellitus en el adulto importancia de la prevención y la promoción de la salud acreditado con 55 Horas, 5.8 Créditos por la prestigiosa Comisión de formación continuada.
  • Factores de riesgo cardiovasculares y respiratorios, enfermedades asociadas y educación para la salud acreditado con 75 Horas, 10 Créditos por la prestigiosa Comisión de formación continuada.
  • Educación para la salud intrahospitalaria acreditado con 40 Horas, 5.8 Créditos por la prestigiosa Comisión de formación continuada.
  • Salud en la mujer: Educación, prevención y promoción acreditado con 90 Horas, 11.7 Créditos por la prestigiosa Comisión de formación continuada.
  • Educación para la salud en la adolescencia. Nuevas tendencias acreditado con 70 Horas, 12.6 Créditos por la prestigiosa Comisión de formación continuada.
  • El paciente terminal. Educación para la salud y atención integral acreditado con 45 Horas, 7.5 Créditos por la prestigiosa Comisión de formación continuada.
  • Prevención y promoción de la salud en la infancia acreditado con 85 Horas, 9.2 Créditos por la prestigiosa Comisión de formación continuada.

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Certificación

El 10 Cursos CFC Educación para medicina que suman un total de 80.1 créditos y 625 horas está formado por 10 programas

  • Nuevos métodos y programas en educación para la salud, actividad acreditada por la Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud con 5.8 créditos Registrada con el Número 07-AFOC-03995.8/2021

  • Educación para la salud. Pautas actuales, actividad acreditada por la Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud con 4.1 créditos Registrada con el Número 07-AFOC-03522.6/2021

  • Educación para la salud en la patología geriátrica, actividad acreditada por la Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud con 7.6 créditos Registrada con el Número 07-AFOC-03428.0/2021

  • Diabetes mellitus en el adulto importancia de la prevención y la promoción de la salud, actividad acreditada por la Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud con 5.8 créditos Registrada con el Número 07-AFOC-03506.6/2021

  • Factores de riesgo cardiovasculares y respiratorios, enfermedades asociadas y educación para la salud, actividad acreditada por la Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud con 10 créditos Registrada con el Número 07-AFOC-04012.2/2021

  • Educación para la salud intrahospitalaria, actividad acreditada por la Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud con 5.8 créditos Registrada con el Número 07-AFOC-03491.7/2021

  • Salud en la mujer: Educación, prevención y promoción, actividad acreditada por la Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud con 11.7 créditos Registrada con el Número 07-AFOC-04013.3/2021

  • Educación para la salud en la adolescencia. Nuevas tendencias, actividad acreditada por la Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud con 12.6 créditos Registrada con el Número 07-AFOC-03975.4/2021

  • El paciente terminal. Educación para la salud y atención integral, actividad acreditada por la Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud con 7.5 créditos Registrada con el Número 07-AFOC-03517.0/2021

  • Prevención y promoción de la salud en la infancia, actividad acreditada por la Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud con 9.2 créditos Registrada con el Número 07-AFOC-04022.4/2021

Sus cursos son válidos en bolsas y oposiciones a nivel nacional excepto en Cataluña. Para una información más amplia y concisa, consulte con su convocatoria o su bolsa. Este organismo expide sus diplomas en créditos y horas.

Plan de estudios

Debes tener en cuenta...

Requisitos de acceso

Nuevos métodos y programas en educación para la salud
  • Copia del DNI, TIE o Pasaporte.
Educación para la salud. Pautas actuales
  • Copia del DNI, TIE o Pasaporte.
Educación para la salud en la patología geriátrica
  • Copia del DNI, TIE o Pasaporte.
Diabetes mellitus en el adulto importancia de la prevención y la promoción de la salud
  • Copia del DNI, TIE o Pasaporte.
Factores de riesgo cardiovasculares y respiratorios, enfermedades asociadas y educación para la salud
  • Copia del DNI, TIE o Pasaporte.
Educación para la salud intrahospitalaria
  • Copia del DNI, TIE o Pasaporte.
Salud en la mujer: Educación, prevención y promoción
  • Copia del DNI, TIE o Pasaporte.
Educación para la salud en la adolescencia. Nuevas tendencias
  • Copia del DNI, TIE o Pasaporte.
El paciente terminal. Educación para la salud y atención integral
  • Copia del DNI, TIE o Pasaporte.
Prevención y promoción de la salud en la infancia
  • Copia del DNI, TIE o Pasaporte.

Plazo inscripción

Nuevos métodos y programas en educación para la salud
La inscripción en esta actividad online permanecerá abierta hasta final de edición.


Educación para la salud. Pautas actuales
La inscripción en esta actividad online permanecerá abierta hasta final de edición.
Educación para la salud en la patología geriátrica
La inscripción en esta actividad online permanecerá abierta hasta final de edición.
Diabetes mellitus en el adulto importancia de la prevención y la promoción de la salud
La inscripción en esta actividad online permanecerá abierta hasta final de edición.
Factores de riesgo cardiovasculares y respiratorios, enfermedades asociadas y educación para la salud
La inscripción en esta actividad online permanecerá abierta hasta final de edición.
Educación para la salud intrahospitalaria
La inscripción en esta actividad online permanecerá abierta hasta final de edición.
Salud en la mujer: Educación, prevención y promoción
La inscripción en esta actividad online permanecerá abierta hasta final de edición.
Educación para la salud en la adolescencia. Nuevas tendencias
La inscripción en esta actividad online permanecerá abierta hasta final de edición.
El paciente terminal. Educación para la salud y atención integral
La inscripción en esta actividad online permanecerá abierta hasta final de edición.
Prevención y promoción de la salud en la infancia
La inscripción en esta actividad online permanecerá abierta hasta final de edición.

Evaluación

Nuevos métodos y programas en educación para la salud

La evaluación estará compuesta:

  • 27 Preguntas tipo test.
  • 5 Supuestos prácticos.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.


Educación para la salud. Pautas actuales

La evaluación estará compuesta:

  • 18 Preguntas tipo test.
  • 5 Supuestos prácticos.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.


Educación para la salud en la patología geriátrica

La evaluación estará compuesta:

  • 16 Preguntas tipo test.
  • 5 Supuestos prácticos.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.


Diabetes mellitus en el adulto importancia de la prevención y la promoción de la salud

La evaluación estará compuesta:

  • 18 Preguntas tipo test.
  • 5 Supuestos prácticos.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.


Factores de riesgo cardiovasculares y respiratorios, enfermedades asociadas y educación para la salud

La evaluación estará compuesta:

  • 28 Preguntas tipo test.
  • 5 Supuestos prácticos.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.


Educación para la salud intrahospitalaria

La evaluación estará compuesta:

  • 15 Preguntas tipo test.
  • 5 Supuestos prácticos.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.


Salud en la mujer: Educación, prevención y promoción

La evaluación estará compuesta:

  • 40 Preguntas tipo test.
  • 5 Supuestos prácticos.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.


Educación para la salud en la adolescencia. Nuevas tendencias

La evaluación estará compuesta:

  • 18 Preguntas tipo test.
  • 5 Supuestos prácticos.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.


El paciente terminal. Educación para la salud y atención integral

La evaluación estará compuesta:

  • 24 Preguntas tipo test.
  • 5 Supuestos prácticos.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.


Prevención y promoción de la salud en la infancia

La evaluación estará compuesta:

  • 27 Preguntas tipo test.
  • 5 Supuestos prácticos.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.


A quién está dirigido

Este programa formativo online / a distancia esta dirigido a todo aquel personal de:

  • Licenciados/as o graduados/as en medicina.

Objetivos generales:

Nuevos métodos y programas en educación para la salud
  • Hacer énfasis en que el equipo socio-sanitario no debe limitarse a cuidar, sino educar y participar activamente en el proceso de la salud comunitaria y del individuo, permitiendo que sea el propio ciudadano el que tome sus decisiones, una vez que ha sido informado y se le han facilitado los elementos de actuación adecuados.

Educación para la salud. Pautas actuales
  • Con la realización de este curso, el alumno adquirirá los conocimientos suficientes para dar respuesta a las necesidades de salud de la población tanto sana como con alteraciones de la misma, mediante una asistencia integral y directa a las personas, familias y comunidades, para promover, mantener o mejorar su salud a través del fomento de la capacidad de autocuidado.

Educación para la salud en la patología geriátrica
  • Adecuar las actuaciones en prevención de la enfermedad y promoción de la salud en el ámbito de la geriatría, con el único fin de mejorar la calidad de vida y mantener la funcionalidad del anciano.

Diabetes mellitus en el adulto importancia de la prevención y la promoción de la salud
  • Contribuir a mejorar el estado de salud y calidad de vida de los pacientes diabéticos, concienciándolos acerca de la importancia de llevar a cabo hábitos saludables para el control de la glucemia.

Factores de riesgo cardiovasculares y respiratorios, enfermedades asociadas y educación para la salud
  • Renovar los conocimientos sobre hipertensión arterial, lípidos y problemas respiratorios para una inmediata aplicación en el ejercicio práctico diario del personal sanitario de atención primaria, ya que conllevan a una importante morbi-mortalidad poblacional en nuestro país.

Educación para la salud intrahospitalaria
  • Adecuar las actuaciones en prevención de la enfermedad y promoción de la salud en el ámbito de la atención primaria en salud.

Salud en la mujer: Educación, prevención y promoción
  • Actualizar los conocimientos en la educación sanitaria, prevención y promoción de salud de la población femenina, con el fin de conseguir el aumento en la calidad de vida de la mujer y promover los hábitos saludables en ella.

Educación para la salud en la adolescencia. Nuevas tendencias
  • Promover una educación sanitaria eficaz entre los adolescentes de nuestro entorno utilizando técnicas y recursos avalados por la evidencia más actualizada.

El paciente terminal. Educación para la salud y atención integral
  • Adecuar las actuaciones en promoción de la salud incidiendo en los problemas más graves de salud, haciendo especial mención al enfermo terminal y sus cuidados.

Prevención y promoción de la salud en la infancia
  • Contribuir a que los profesionales sanitarios conozcan las actualizaciones sobre la importancia de promover la educación para la salud en la infancia, familia y cuidadores, de forma global.

Objetivos específicos:

Nuevos métodos y programas en educación para la salud
  • Actualizar la metodología y técnicas de comunicación centrada en el sujeto como eje de fundamental.
  • Mejorar en la identificación y valoración en los pacientes el riesgo de ciertas conductas, frecuentes en nuestro entorno, como el consumo de alcohol, tabaco o el sedentarismo.
  • Promover conductas positivas favorecedoras de la salud en general, cambios que ayuden a modificar comportamientos, autocontrol y autocuidados de los ciudadanos.
  • Incidir sobre el medio ambiente social inmediato al individuo enfermo, y la implicación de la comunidad en todas las fases del proceso educativo, tal y como marcan las nuevas tendencias en educación para la salud.
Educación para la salud. Pautas actuales
  • Dotar al profesional de la salud de los conocimientos, habilidades y estrategias necesarias para poner en práctica proyectos de educación para la salud y comunitaria en su centro de salud.
  • Facilitar al personal sanitario los recursos y herramientas necesarios para desarrollar intervenciones de promoción de la salud.
  • Prevenir trastornos y conductas de riesgo y ejercer como educadores en salud, promoviendo las acciones más apropiadas para fomentar una vida sana y el bienestar de la comunidad.
  • Actualizar al profesional sobre las novedades de educación para la salud a través del consenso de guías clínicas con evidencia para poder transmitirlo a los distintos colectivos poblacionales con el fin de educar en ámbitos saludables.
Educación para la salud en la patología geriátrica
  • Conocer y actualizar el concepto de envejecimiento, conociendo en profundidad el proceso en sí y las actuaciones que se pueden llevar a cabo desde el punto de vista socio-sanitario para conseguir un envejecimiento satisfactorio y de calidad.
  • Promover la educación sanitaria en el campo de la geriatría, llevando a cabo pautas que orienten a los ancianos a la realización de hábitos saludables que mejoren o mantengan su calidad de vida.
  • Identificar los grandes síndromes geriátricos (caídas, incontinencia urinaria, inmovilidad, delirium y demencias) para poder incidir en ellos de forma tanto preventiva como paliativa, consiguiendo mejorar las cifras de enfermedad y de agravamiento de los síntomas de estos síndromes tan frecuentes en la tercera edad.
Diabetes mellitus en el adulto importancia de la prevención y la promoción de la salud
  • Actualizar el aprendizaje de técnicas de exploración que ayudan a la detección de precoz de la diabetes mellitus y promocionar hábitos saludables para la prevención de esta patología.
  • Valorar la existencia de otros factores de riesgo cardiovascular en el paciente diabético, como hipertensión, colesterol elevado, obesidad, tabaquismo y sedentarismo.
  • Conocer cuál es el tipo de alimentación y el estilo de vida que lleva la persona con diabetes constituye el primer paso educacional, por lo que se hace imprescindible para poder diseñar las estrategias adecuadas para mejorar el control de la enfermedad y enseñar a estimar la cantidad de alimentos.
Factores de riesgo cardiovasculares y respiratorios, enfermedades asociadas y educación para la salud
  • Identificar a los pacientes con mayor predisposición en presentar factores de riesgo cardiovascular, en función de antecedentes familiares, estilo de vida, hábitos higiénico-dietéticos, etc., para poder prevenir y tratar adecuadamente la hipertensión arterial.
  • Proporcionar argumentos a los profesionales de la salud para mantener, desarrollar y aumentar sus criterios de actuación en la detección, seguimiento, prevención y educación para la salud en el paciente con hipertensión arterial.
  • Actualizar los conocimientos del personal sanitario para evitar la progresión, reducir los síntomas, prevenir las complicaciones y disminuir la mortalidad de los problemas respiratorios como la EPOC y el asma.
Educación para la salud intrahospitalaria
  • Conocer y actualizar las estrategias de educación para la salud en el ámbito hospitalario, incidiendo en los problemas de salud con mayor impacto socio-sanitario y en todos los grupos poblacionales.
  • Identificar las necesidades del personal sanitario y actuar en consecuencia, instaurando programas de educación para la salud y prevención de la enfermedad derivadas de esta actividad.
Salud en la mujer: Educación, prevención y promoción
  • Difundir la importancia de la detección temprana del cáncer de mama, cérvix y útero, promoviendo las revisiones periódicas y concienciando acerca de la importancia del diagnóstico precoz de estas patologías por la mejora del pronóstico que supone.

  • Conocer las peculiaridades de la atención a esta población, lo que permitirá una atención de calidad centrada en sus necesidades y en las patologías más prevalentes de la salud femenina.

  • Identificar los distintos periodos del parto, síntomas y signos del inicio del trabajo del parto, así como las características y consejos en el puerperio, consiguiendo que la salud de madre e hijo sea lo más buena posible, a través de estrategias de prevención y promoción de hábitos saludables en la mujer.

  • Mejorar los conocimientos sobre las enfermedades de transmisión sexual y de los embarazos no deseados, actualizando los datos en España y orientando acerca de las medidas de prevención indicadas.
Educación para la salud en la adolescencia. Nuevas tendencias
  • Identificar las situaciones de riesgo entre la población adolescente susceptible de educación sanitaria, así como ampliar los conocimientos en cuanto a las actuales técnicas de educación para la salud entre este colectivo.

  • Proporcionar herramientas para evaluar los conocimientos sobre sexualidad en adolescentes y realizar talleres de educación afectivo-sexual que profundicen en el tema de las enfermedades de transmisión sexual y embarazos no deseados.

  • Concienciar acerca de la importancia de llevar a cabo una educación sanitaria en los adolescentes para prevenir y detectar precozmente la aparición de anorexia y bulimia nerviosa así como promover conductas saludables en alimentación.
El paciente terminal. Educación para la salud y atención integral
  • Conocer y actualizar las estrategias de educación para la salud en los problemas de salud con mayor impacto socio-sanitario y en todos los grupos poblacionales.
  • Promover la educación sanitaria en enfermos terminales, llevando a cabo estrategias que optimicen la calidad de vida en los últimos momentos de la vida, así como la atención sanitaria de síntomas como el dolor, tan importante en este tipo de pacientes.
  • Identificar las necesidades del personal sanitario en los cuidados del enfermo terminal y actuar en consecuencia, instaurando programas de educación para la salud y prevención de la enfermedad derivada de esta actividad.
  • Reconocer como parte de la atención integral al enfermo terminal, la prevención de la salud sobre los familiares y cuidadores que lo acompañan en sus  últimos momentos.
Prevención y promoción de la salud en la infancia
  • Difundir que la educación para la salud en la infancia debe proponerse para alcanzar el desarrollo de un creciente interés por la salud como valor individual y social, que permita una adecuada calidad de vida a través del conocimiento y la comprensión de la relación directa entre las condiciones del medio, las socioculturales y las conductas individuales.
  • Compartir metodologías y conocimientos entre los distintos profesionales sobre los efectos del medio ambiente y la dieta en la salud infantil.
  • Asesorar y actualizar a los distintos profesionales en materia de educación para la salud en la incontinencia urinaria en la infancia.
  • Mejorar los hábitos nutricionales en la familia al objeto de prevenir la obesidad infantil, como una de las patologías de más preocupante crecimiento reciente en nuestro medio.
Nuevos métodos y programas en educación para la salud
  Fecha inicio Fecha fin
1 10/01/2022 01/04/2022
2 10/04/2022 01/07/2022
3 10/07/2022 01/10/2022

Educación para la salud. Pautas actuales
  Fecha inicio Fecha fin
1 05/01/2022 05/03/2022
2 05/04/2022 05/06/2022
3 05/07/2022 05/09/2022

Educación para la salud en la patología geriátrica
  Fecha inicio Fecha fin
1 07/01/2022 01/03/2022
2 07/04/2022 01/06/2022
3 07/07/2022 01/09/2022

Diabetes mellitus en el adulto importancia de la prevención y la promoción de la salud
  Fecha inicio Fecha fin
1 04/01/2022 06/03/2022
2 04/04/2022 06/06/2022
3 04/07/2022 06/09/2022

Factores de riesgo cardiovasculares y respiratorios, enfermedades asociadas y educación para la salud
  Fecha inicio Fecha fin
1 12/01/2022 02/04/2022
2 12/04/2022 02/07/2022
3 12/07/2022 02/10/2022

Educación para la salud intrahospitalaria
  Fecha inicio Fecha fin
1 09/01/2022 03/03/2022
2 09/04/2022 03/06/2022
3 09/07/2022 03/09/2022

Salud en la mujer: Educación, prevención y promoción
  Fecha inicio Fecha fin
1 14/01/2022 04/04/2022
2 14/04/2022 04/07/2022
3 14/07/2022 04/10/2022

Educación para la salud en la adolescencia. Nuevas tendencias
  Fecha inicio Fecha fin
1 11/01/2022 30/03/2022
2 11/04/2022 30/06/2022
3 11/07/2022 30/09/2022

El paciente terminal. Educación para la salud y atención integral
  Fecha inicio Fecha fin
1 06/01/2022 04/03/2022
2 06/04/2022 04/06/2022
3 06/07/2022 04/09/2022

Prevención y promoción de la salud en la infancia
  Fecha inicio Fecha fin
1 13/01/2022 03/04/2022
2 13/04/2022 03/07/2022
3 13/07/2022 03/10/2022

Contenidos

Nuevos métodos y programas en educación para la salud 75 Horas, 5.8 Créditos
Educación para la salud. Pautas actuales 50 Horas, 4.1 Créditos
Educación para la salud en la patología geriátrica 40 Horas, 7.6 Créditos
Diabetes mellitus en el adulto importancia de la prevención y la promoción de la salud 55 Horas, 5.8 Créditos
Factores de riesgo cardiovasculares y respiratorios, enfermedades asociadas y educación para la salud 75 Horas, 10 Créditos
Educación para la salud intrahospitalaria 40 Horas, 5.8 Créditos
Salud en la mujer: Educación, prevención y promoción 90 Horas, 11.7 Créditos
Educación para la salud en la adolescencia. Nuevas tendencias 70 Horas, 12.6 Créditos
El paciente terminal. Educación para la salud y atención integral 45 Horas, 7.5 Créditos
Prevención y promoción de la salud en la infancia 85 Horas, 9.2 Créditos

Actualización gratuita

Al matricularte en 10 Cursos CFC Educación para medicina que suman un total de 80.1 créditos y 625 horas, queremos darte la garantía y valor añadido a este programa formativo, proporcionándote de forma totalmente gratuita, todas las actualizaciones que vayan teniendo lugar en el contenido de los Módulos que conforman este programa durante los próximos 5 años para que tu formación, tu tiempo y dinero sean de utilidad profesional en el tiempo.

Metodología

El desarrollo del programa formativo se realiza totalmente en la plataforma online, esta plataforma está operativa las 24 horas del día, los 7 días de la semana, los 365 días del año y además está adaptada a cualquier dispositivo móvil. El alumno en todo momento contará con el apoyo del departamento tutorial. Las tutorías se realizan mediante email (cfc@formacionalcala.com), teléfono (+34 953 58 53 30), WhatsApp (+34 686 32 21 59) o a través del sistema de mensajería que incorpora la plataforma online.
Dentro de la plataforma encontrarás:
  • Guía de la plataforma.
  • Foros y chats para contactar con los tutores.
  • Temario.
  • Resúmenes.
  • Vídeos.
  • Guías y protocolos adicionales.
  • Evaluaciones.
  • Seguimiento del proceso formativo.
Acceso al campus

Empleabilidad

La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.

En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.

¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?

  • Especialización en un ámbito o tema concreto.
  • Actualización de conocimientos y puesta al día.
  • Creación y ampliación de una red de contactos.
  • Excelencia y referencia profesional.
  • Mejora del currículum vitae.
  • Posibilidades de promocionar en tu puesto laboral.
Empleabilidad Empleabilidad

Prácticas en centros de salud

Formación Alcalá le ofrece la posibilidad de realizar prácticas tuteladas/no remuneradas en un centro de salud o social cercano a su domicilio y relacionada con la temática del curso, máster o experto universitario que has realizado con nosotros. Para ajustarnos a todas las categorías profesionales, disponemos de convenios de prácticas con diferentes hospitales, clínicas, residencias, colegios...

Podrás accededer a nuestro programa de prácticas no remuneradas, en el que actualmente disponemos de convenio con 560 centros en toda la península.

Centro de prácticas Ballesol
Centro de prácticas Echervarne
Centro de prácticas Osakidetza
Centro de prácticas Quirón
Centro de prácticas SaludMadrid
Centro de prácticas Vinalopo
Centro de prácticas Vitaldent
Centro de prácticas Vithas
Centro de prácticas Ballesol
Centro de prácticas Echervarne
Centro de prácticas Osakidetza
Centro de prácticas Quirón
Centro de prácticas SaludMadrid
Centro de prácticas Vinalopo
Centro de prácticas Vitaldent
Centro de prácticas Vithas

Equipo docente

Foto Gloria Bravo Gracía

Gloria Bravo Gracía

tutorias@formacionalcala.com
Graduada en Enfermería con varios años de formación.
Foto María Jamileth Nieto Arguello

María Jamileth Nieto Arguello

tutorias@formacionalcala.com
Técnico superior en enfermería integral comunitaria con varios años de formación.
Foto Rafael Ceballos Atienza

Rafael Ceballos Atienza

tutorias@formacionalcala.com
Doctor en Medicina y Cirugía por la Universidad de Granada.
Foto Jessica Rosales Cano

Jessica Rosales Cano

tutorias@formacionalcala.com
Documentación y administración sanitaria y auxiliar en enfermería.

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