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Curso Universitario en Promoción de Salud y Prevención de la Enfermedad en Enfermería Familiar y Comunitaria
Certificación
Universidad de Vitoria-Gasteiz
El Curso Universitario en Promoción de Salud y Prevención de la Enfermedad en Enfermería Familiar y Comunitaria está certificado con 100 Horas, 4 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad de Vitoria-Gasteiz.
La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, integrada en el Sistema Universitario Vasco, que ha sido reconocida por Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ tiene por función esencial la prestación del servicio de la educación superior mediante la docencia, el estudio, la formación permanente, la investigación y la transferencia de conocimiento y de tecnología.
El compromiso de la EUNEIZ es promover el crecimiento económico y social mediante graduados y graduadas preparados para la nueva economía global desde de una formación de vanguardia apoyada en las nuevas tecnologías como elemento formativo diferencial en toda su oferta académica y en la práctica profesional como herramienta de aprendizaje.
Modelo de diploma
Plan de estudios
Requisitos de acceso
- Copia del DNI, NIE o Pasaporte por ambas caras.
Plazo inscripción
La inscripción en esta formación 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año.
Duración
El discente tendrá un tiempo mínimo de 1 mes para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.
Evaluación
La evaluación estará compuesta por:
- 30 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada tema, en caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.
Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:
- Graduados/as en Enfermería.
- Conocer las bases conceptuales de la educación para la salud y la promoción de salud.
- Exponer las estrategias y herramientas de promoción de la salud.
- Profundizar en la prevención de los principales problemas de salud.
- Obtener conocimientos específicos sobre la participación e intervención comunitaria.
Temario
- Introducción.
- Conceptos relacionados con la salud.
- Definición de salud.
- Objetivos de la educación sanitaria.
- Hacer de la salud un patrimonio de la colectividad.
- Modificar las conductas negativas relacionadas con la promoción de la salud.
- Promover las conductas positivas favorables a la promoción y restauración de la salud.
- Promover los cambios ambientales que favorezcan un mejor desarrollo de los cambios conductuales.
- Capacitar a los individuos para que sean capaces de tomar sus propias decisiones sobre la salud en su comunidad.
- Población diana de la educación para la salud.
- Sectores de aplicación.
- Educación para la salud en la comunidad. Promoción de la salud con enfoque comunitario.
- Objetivos generales de la EpS en la comunidad.
- Instrumentos de participación y derecho ciudadano.
- Tres generaciones en EpS.
- Educación para la salud en la enseñanza.
- En la escuela.
- Objetivos de la educación para la salud en la escuela.
- Educación para la salud en los enfermos.
- Profesionales de la salud como educadores sanitarios y/o agentes de salud.
- Los médicos.
- Personal de enfermería.
- Farmacéuticos y trabajadores sociales.
- Maestros, inspectores sanitarios y educadores sanitarios.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Introducción.
- ¿Qué es educar para la salud?
- ¿Cómo poner en marcha un programa de educación para la salud?
- Metodología en educación para la salud: Técnicas individuales, grupales y técnicas comunitarias.
- Técnicas individuales.
- Técnicas grupales.
- Técnicas comunitarias.
- Elaboración de un programa de educación para la salud comunitario.
- Análisis de la situación y objetivos.
- Elección de la población diana, metodología, actividades, recursos materiales y humanos.
- Coordinación, documentación y evaluación.
- A modo de ejemplo, un desarrollo y puesta en marcha de una actividad de EpS en un centro docente (Consulta de Salud).
- Introducción.
- Beneficios de las técnicas de comunicación y concepto.
- Elementos en la comunicación.
- Modalidades de comunicación.
- Reglas prácticas para mejorar la capacidad de comunicación.
- Obstáculos en la comunicación.
- Errores más frecuentes en la comunicación con el enfermo.
- Soporte emocional.
- La entrevista clínica.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Introducción.
- Prevención en el ámbito materno-infantil y juvenil.
- Trastornos de la agudeza visual.
- Hipoacusia infantil.
- Displasia evolutiva de cadera.
- Cribado de metabolopatías.
- Retraso psicomotor.
- Trastornos en el desarrollo del lenguaje.
- Cribados de la criptorquidia.
- Prevención del síndrome de muerte súbita del lactante.
- Prevención de enfermedades bucodentales.
- Prevención del tabaquismo activo y pasivo.
- Consejos de protección solar.
- Consejos frente al consumo de alcohol y otras drogas en la infancia y adolescencia y prevención y cribado de enfermedad celíaca.
- Vacunaciones.
- Supervisión del crecimiento y desarrollo físico.
- Prevención de la obesidad infantil.
- Prevención del embarazo no deseado en la adolescencia.
- Prevención de las enfermedades de transmisión sexual.
- Prevención en el adulto y el anciano.
- Estilos de vida no saludables.
- Prevención de enfermedades infecciosas.
- Cribados del cáncer.
- Cribado de factores de riesgo de las enfermedades cardiovasculares.
- Prevención de los problemas de salud mental.
- Prevención de la dependencia en los mayores.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Introducción.
- Participación comunitaria.
- Instrumentos de participación.
- Información y tecnologías.
- Formación e investigación.
- Toma de decisiones compartida.
- Formas de participación.
- Técnicas participativas.
- Fases de la participación.
- Participación a nivel individual o colectivo.
- Ejemplos de participación.
- Consentimiento informado.
- Grupos de ayuda mutua.
- Voluntades anticipadas.
- Consejos de Salud.
- Planes de Salud.
- Guías de Práctica Clínica.
- Dificultades y elementos favorecedores para el proceso de participación comunitaria.
- Elementos favorecedores del proceso de participación comunitaria.
- Ventajas del enfoque de participación comunitaria sobre otros enfoques.
- Intervención comunitaria.
- El proceso de intervención comunitaria.
- Fases del proceso de intervención comunitaria.
- El proceso de intervención comunitaria.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Metodología
Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.
Tu tutor siempre a tu lado, contacta con el tutor mediante email, Whatsapp o desde la propia plataforma.
Inscripción abierta todo el año, inicia cuando desees y fórmate a tu ritmo.
Formación acreditada Baremable y Puntuable, consulta nuestro apartado de: Bolsas contratación.
Nuestra experiencia nos avala, desde el año 2000 impartiendo Formación.
Empleabilidad
La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.
En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.
¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?
- Especialización en un ámbito o tema concreto.
- Actualización de conocimientos y puesta al día.
- Creación y ampliación de una red de contactos.
- Excelencia y referencia profesional.
- Mejora del currículum vitae.
- Posibilidades de promocionar en tu puesto laboral.
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