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Experto Universitario en Adicciones Sociales y Comportamentales
Certificación
Universidad de Vitoria-Gasteiz
El Experto Universitario en Adicciones Sociales y Comportamentales está certificado con 500 Horas, 20 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad de Vitoria-Gasteiz.
La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, integrada en el Sistema Universitario Vasco, que ha sido reconocida por Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ tiene por función esencial la prestación del servicio de la educación superior mediante la docencia, el estudio, la formación permanente, la investigación y la transferencia de conocimiento y de tecnología.
El compromiso de la EUNEIZ es promover el crecimiento económico y social mediante graduados y graduadas preparados para la nueva economía global desde de una formación de vanguardia apoyada en las nuevas tecnologías como elemento formativo diferencial en toda su oferta académica y en la práctica profesional como herramienta de aprendizaje.
Modelo de diploma
Plan de estudios
Requisitos de acceso
- Copia de la titulación universitaria por ambas caras.
- Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.
Plazo inscripción
La inscripción en este experto 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año
Duración
El discente tendrá un tiempo mínimo de 3 meses para la realización de este programa formativo y un máximo de 12 meses para su finalización.
Evaluación
La evaluación estará compuesta por:
- 329 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
- 3 Supuestos prácticos.
Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada módulo para dar por finalizado el experto. En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.
Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:
- Graduados/as en Psicología.
- Graduados/as en Trabajo Social.
- Graduados/as en Educación Social.
- Graduados/as en Enfermería.
- Graduados/as en Medicina.
- Actualizar el papel de la presencia terapéutica en la práctica clínica.
- Aumentar las posibilidades de trabajar en centros dedicados a la evaluación e intervención en adicciones sin sustancias.
- Conocer las estrategias necesarias para diseñar programas de intervención psicoeducativa en el aula.
- Dar a conocer las bases cognitivas y comportamentales de las adicciones comportamentales.
- Identificar los síntomas y signos de riesgo para desarrollar una adicción a las nuevas tecnologías en niños y adolescentes.
- Intervenir en los adultos que presentan adicción a las nuevas tecnologías desde un enfoque rehabilitador.
- Mejorar la identificación y diagnóstico de las dificultades que presentan los pacientes desde una formación teórico-práctica específica de la psicología.
- Poner en práctica las técnicas de intervención, desde el enfoque de la prevención secundaria, en niños y adolescentes que acaban de desarrollar el trastorno.
- Presentar los principios fundamentales de la práctica terapéutica en el mundo de las adicciones.
Temario
- Tema I. Conceptos básicos.
- Tema II. Clasificaciones de drogas.
- Tema III. Alcohol.
- Tema IV. Tabaco.
- Tema V. Barbitúricos.
- Tema VI. Tranquilizantes.
- Tema VII. Heroína.
- Tema VIII. Cocaína.
- Tema IX. Opiáceos.
- Tema X. Drogas alucinógenas.
- Tema XI. Cannabis.
- Tema XII. Disolventes volátiles.
- Tema XIII. Drogas de nuevo diseño.
- Tema XIV. Éxtasis.
- Tema XV. Fase de acogida.
- Tema XVI. Fase de desintoxicación.
- Tema XVII. Fase de deshabituación.
- Tema XVIII. Comunidades terapéuticas.
- Tema XIX. Fase de incorporación social.
- Tema XX. Prevención de drogodependientes.
- Tema XXI. Marco legal.
- Tema XXII. Centros provinciales de drogodependencias.
- Tema XXIII. Programa Ciudades sin Drogas.
- Tema XXIV. Cruz Roja.
- Tema XXV. Programa de Cruz Roja para drogodependencias.
- Tema XXVI. Voluntariado social de Cruz Roja.
- Tema XXVII. Drogodependientes en instituciones penitenciarias.
- Tema I. La delincuencia juvenil en España.
- Tema II. Introducción al acoso escolar.
- Tema III. Violencia escolar.
- Tema IV. Aspectos generales del cyberacoso.
- Tema V. Aspectos especiales del cyberacoso.
- Tema VI. Concepto, fases y tipos del cyberacoso con intención sexual.
- Tema VII. Consecuencias, prevención y detección.
- Tema VIII. Material de apoyo a la convivencia en la escuela.
- Tema IX. Regulación en el Código Penal Español de Cyberacoso con intención sexual y el child grooming.
- Tema X. Problemática en la investigación desde la perspectiva policial del child grooming y acoso sexual.
- Tema XI. Responsabilidad penal de los menores de edad.
- Tema I. Introducción.
- Tema II. Conducta adictiva comportamental.
- Tema III. Señales de alarma.
- Tema IV. Factores de riesgo.
- Tema V. Epidemiología del uso de las nuevas tecnologías.
- Tema VI. Factores de protección de la conducta adictiva a las nuevas tecnologías.
- Tema VII. Intervenciones de educación para el uso responsable de las nuevas tecnologías.
- Tema VIII. Limitaciones.
Metodología
Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.
Tu tutor siempre a tu lado, contacta con el tutor mediante email, Whatsapp o desde la propia plataforma.
Inscripción abierta todo el año, inicia cuando desees y fórmate a tu ritmo.
Formación acreditada Baremable y Puntuable, consulta nuestro apartado de: Bolsas contratación.
Nuestra experiencia nos avala, desde el año 2000 impartiendo Formación.
Empleabilidad
La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.
En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.
¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?
- Especialización en un ámbito o tema concreto.
- Actualización de conocimientos y puesta al día.
- Creación y ampliación de una red de contactos.
- Excelencia y referencia profesional.
- Mejora del currículum vitae.
- Posibilidades de promocionar en tu puesto laboral.
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