Argentina
Colombia
Costa Rica
Ecuador
El Salvador
España
México
Perú
Experto Universitario en Humanización en la Asistencia Sanitaria. Estrategias de Acompañamiento
Certificación
Universidad de Vitoria-Gasteiz
El Experto Universitario en Humanización en la Asistencia Sanitaria. Estrategias de Acompañamiento está certificado con 500 Horas, 20 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad de Vitoria-Gasteiz.
La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, integrada en el Sistema Universitario Vasco, que ha sido reconocida por Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ tiene por función esencial la prestación del servicio de la educación superior mediante la docencia, el estudio, la formación permanente, la investigación y la transferencia de conocimiento y de tecnología.
El compromiso de la EUNEIZ es promover el crecimiento económico y social mediante graduados y graduadas preparados para la nueva economía global desde de una formación de vanguardia apoyada en las nuevas tecnologías como elemento formativo diferencial en toda su oferta académica y en la práctica profesional como herramienta de aprendizaje.
Modelo de diploma
Plan de estudios
Requisitos de acceso
- Copia de la titulación universitaria por ambas caras.
- Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.
Plazo inscripción
La inscripción en este experto 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año
Duración
El discente tendrá un tiempo mínimo de 3 meses para la realización de este programa formativo y un máximo de 12 meses para su finalización.
Evaluación
La evaluación estará compuesta por:
- 347 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
- 3 Supuestos prácticos.
Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada módulo para dar por finalizado el experto. En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.
Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:
- Graduados/as en Educación Social.
- Graduados/as en Enfermería.
- Graduados/as en Psicología.
- Graduados/as en Medicina.
- Graduados/as en Terapia Ocupacional.
- Graduados/as en Trabajo Social.
- Comprendan la significación de la concepción contemporánea de la práctica del acompañamiento terapéutico; la definición técnica de sus incumbencias y competencias específicas, aprendiendo las nociones conceptuales y técnicas básicas de registro e intervención; criterios de organización de trabajo y toma de decisiones de los diferentes campos de intervención y conozcan los principios generales del marco jurídico legal y ético deontológico de la práctica del acompañamiento terapéutico.
- Conozcan los perfiles característicos de los diferentes campos de intervención y sus respectivos criterios de intervención. Nociones básicas de caracterización diagnóstica, distinguir dispositivos y programas de intervención.
- Actualizar los principios generales de la intervención de urgencia y aprender nociones y herramientas básicas de psicofarmacología relacionadas con el rol.
- Interpretar adecuadamente las funciones y herramientas básicas de intervención específica del acompañamiento terapéutico en diferentes campos de intervención.
- Saber interpretar adecuadamente los aportes técnicos del modelo comportamental y Cognitivo comportamental, de counseling.
- Aprender las técnicas y modelos de resolución de conflictos, toma de decisiones y habilidades de comunicación.
Temario
- Tema I. Las políticas de calidad.
- Tema II. Calidad total: El servicio al cliente.
- Tema III. Calidad en los servicios de Salud.
- Tema IV. Calidad humana: Mejora de la calidad.
- Tema V. Técnicas para la mejora de la calidad.
- Tema VI. Mejora de la calidad. Objetivos y organización.
- Tema I. Perspectivas del Bien Común.
- Tema II. Investigación y Bien Común.
- Tema III. Recursos sanitarios y Bien Común.
- Tema IV. Medios de difusión.
- Tema I. Necesidades y problemas del enfermo terminal.
- Tema II. Principales necesidades y problemas del cuidador del enfermo terminal.
- Tema III. Algunas reflexiones sobre la enfermedad terminal y los cuidados paliativos.
- Tema IV. ¿Debería haber equipos de apoyo para los cuidados paliativos en el domicilio?
- Tema V. ¿Hospital o domicilio?
- Tema VI. ¿Qué objetivos se pueden conseguir con los pacientes terminales?
- Tema VII. La visita domiciliaria: La base de todo.
- Tema VIII. Imaginar todas las formas posibles de ayudar al enfermo.
- Tema IX. La actitud del profesional: el secreto está en el cómo.
- Tema X. El apoyo a la familia: ¿Quimera o realidad?
- Tema XI. ¿Informar o conspirar?
- Tema XII. El profesional en la fase preagónica y en la agonía.
- Tema XIII. El profesional ante la muerte y el duelo.
- Tema XIV. El dolor.
- Tema XV. El estreñimiento.
- Tema XVI. Problemas en la boca.
- Tema XVII. La disnea.
- Tema XVIII. Náuseas y vómitos.
- Tema XIX. El insomnio.
- Tema XX. Anorexia y caquexia.
- Tema XXI. El estado de ánimo.
- Tema XXII. ¿Hay urgencias en cuidados paliativos en el domicilio?
- Tema XXIII. La alternativa: la vía subcutánea.
- Tema XXIV. El control en la agonía.
Metodología
Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.
Tu tutor siempre a tu lado, contacta con el tutor mediante email, Whatsapp o desde la propia plataforma.
Inscripción abierta todo el año, inicia cuando desees y fórmate a tu ritmo.
Formación acreditada Baremable y Puntuable, consulta nuestro apartado de: Bolsas contratación.
Nuestra experiencia nos avala, desde el año 2000 impartiendo Formación.
Empleabilidad
La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.
En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.
¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?
- Especialización en un ámbito o tema concreto.
- Actualización de conocimientos y puesta al día.
- Creación y ampliación de una red de contactos.
- Excelencia y referencia profesional.
- Mejora del currículum vitae.
- Posibilidades de promocionar en tu puesto laboral.
¿Hablamos?