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Máster de Formación Permanente en Cuidados Intensivos Neonatales y Enfermería Pediátrica

Máster de Formación Permanente en Cuidados Intensivos Neonatales y Enfermería Pediátrica

Datos generales

La mortalidad neonatal es responsable de, aproximadamente, el 60% de las muertes en los menores de un año. La mayor parte de las muertes neonatales se producen antes de los 7 días de vida, principalmente por prematurez, malformaciones congénitas, asfixia perinatal e infecciones. Esto determina la necesidad de mejorar aún más el control prenatal, la atención del parto y del recién nacido.

En este sentido, las unidades de cuidados intensivos constituyen un área hospitalaria que se caracteriza por contar con alta tecnología y, en consecuencia, requieren de un personal técnicamente capacitado y con unas características humanas particulares. En estas áreas es donde se suelen encontrar los pacientes neonatales y pediátricos que requieren de unos cuidados y una vigilancia constante.

Por eso, este programa formativo contiene un amplio material teórico y práctico que tiene el objetivo de que los profesionales de la salud participen en la mejora de la calidad del cuidado que se ofrece a este tipo de pacientes, perfeccionando, cada vez más, su quehacer diario. Así, el alumno desarrollará habilidades y competencias profesionales en técnicas específicas en el manejo del equipamiento utilizado en el cuidado intensivo neonatal.

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Horas

1500 Horas

Créditos ECTS

60 Créditos ECTS

Formato Online

Formato Online

Modalidad

Modalidad: Distancia

Certificación

Universidad de Vitoria-Gasteiz

El Máster de Formación Permanente en Cuidados Intensivos Neonatales y Enfermería Pediátrica está certificado con 1500 Horas, 60 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad de Vitoria-Gasteiz.

La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, integrada en el Sistema Universitario Vasco, que ha sido reconocida por Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ tiene por función esencial la prestación del servicio de la educación superior mediante la docencia, el estudio, la formación permanente, la investigación y la transferencia de conocimiento y de tecnología.

El compromiso de la EUNEIZ es promover el crecimiento económico y social mediante graduados y graduadas preparados para la nueva economía global desde de una formación de vanguardia apoyada en las nuevas tecnologías como elemento formativo diferencial en toda su oferta académica y en la práctica profesional como herramienta de aprendizaje.

Universidad de Vitoria-Gasteiz

Modelo de diploma

Parte delantera Modelo EUNEIZ
Parte trasera Modelo EUNEIZ
Tenga en cuenta que el diploma oficial de su formación emitido por la Universidad puede tardar alrededor de 3-4 meses en llegarle.

Plan de estudios

Requisitos de acceso

El proceso de selección y admisión de la Universidad de Vitoria-Gasteiz se fundamenta en una serie de documentación requerida y en un análisis profundo de los antecedentes académicos del candidato. Serán admitidos quienes hayan recibido la aprobación del Comité de Admisiones del programa.

Para la inscripción se requiere adjuntar el formulario de inscripción diligenciado:

  • Certificado o sabana de notas completo del pregrado o titulación actual. (Antiguos alumnos no requieren anexarlo).
  • Documento de identidad, Cédula de extranjería, Pasaporte o Visa.
  • Hoja de vida. (Opcional).

Una vez admitido(a) al Curso, recibirá vía email un acceso al Campus Universitario, donde tendrá acceso a todo el material necesario para la realización de su programa académico.

Plazo inscripción

La inscripción en este máster 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año.

Duración

El discente tendrá un tiempo mínimo de 6 meses para la realización de este programa formativo y un máximo de 15 meses para su finalización.

Evaluación

La evaluación estará compuesta por:

  • 253 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
  • 18 Supuestos prácticos.

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada módulo para dar por finalizado el máster. En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

A quién está dirigido el Máster de Formación Permanente en Cuidados Intensivos Neonatales y Enfermería Pediátrica

Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:

  • Graduados/as en Enfermería.
  • Matronas.
  • Adquirir y poner al día herramientas para ejercer eficientemente acciones de promoción de salud, prevención, diagnóstico y tratamiento oportuno de patologías prevalente y urgente en la atención ambulatoria del paciente pediátrico, así como los criterios para una correcta y pronta derivación, cuando se requiera.
  • Formar en el diagnóstico, etiología y tratamiento de las urgencias pediátricas más habituales en la unidad de emergencias de pediatría.
  • Actualizar las funciones y característica de los servicios de urgencias de pediatría y la unidad de hospitalización infantil, así como la relación profesional entre miembros de un servicio de urgencia pediátrica.
  • Desarrollar habilidades y mejorar las competencias profesionales en técnicas específicas en el manejo de equipamiento utilizado en el cuidado intensivo neonatal.
  • Profundizar en los aspectos clínicos – patológicos, que respaldan la intervención del profesional del área de la salud en el manejo integral del paciente neonatal y pediátrico en cuidado intensivo, tendientes a mejorar el cuidado al recién nacido de alto riesgo.
  • Manejo y control de las diferentes metodologías que se llevan para el cuidado en enfermería pediátrica y neonatal.
  • Comprensión e identificación de los diferentes problemas que se pueden presentar en enfermería pediátrica y neonatal.
  • Capacidad para identificar las diferentes medidas y pautas que son necesarias para actuar ante una urgencia pediátrica.
  • Manejo y control de las diferentes medidas y pautas de actuación ante pacientes neonatales y pediátricos críticos.
  • Manejo y control de los diferentes planes de cuidados en neonatología y pediatría.

Temario

  • Tema I. Transporte de pacientes pediátricos con enfermedad grave.
  • Tema II. Recepción del recién nacido de riesgo, traslado e ingreso en la Unidad Neonatal.
  • Tema III. Sistemas de valoración de pacientes en estado crítico.
  • Tema IV. Sedación y analgesia en el paciente crítico.
  • Tema V. Oxigenoterapia.
  • Tema VI. Termorregulación.
  • Tema VII. Fisioterapia respiratoria.
  • Tema VIII. Aspiración traqueobronquial.
  • Tema IX. Lavado broncoalveolar.
  • Tema X. Toracocentesis.
  • Tema XI. Drenaje pleural.
  • Tema XII. Técnicas de intubación.
  • Tema XIII. Traqueotomía.
  • Tema XIV. Monitorización respiratoria.
  • Tema XV. Ventilación mecánica.
  • Tema XVI. Canalización cutánea de vías venosas centrales.
  • Tema XVII. Canalización de vasos umbilicales.
  • Tema XVIII. Pericardiocentesis.
  • Tema XIX. Sondaje nasogástrico y lavado gástrico.
  • Tema XX. Punciones para colectar líquido cefalorraquídeo.
  • Tema XXI. Paracentesis.
  • Tema XXII. Punción suprapúbica.
  • Tema XXIII. Sondaje vesical.
  • Tema XXIV. Intoxicaciones.
  • Tema XXV. Diálisis peritoneal.
  • Tema XXVI. Vendajes e inmovilizaciones.
  • Tema XXVII. Técnicas de hemostasia.
  • Tema XXVIII. Terapia transfusional.
  • Tema XXIX. Terapia hidroelectrolítica.
  • Tema XXX. Fármacos en pediatría de urgencia.
  • Tema I. El nacimiento de la reanimación cardiopulmonar pediátrica.
  • Tema II. Recomendaciones internacionales de RCP pediatría y neonatal.
  • Tema III. Términos generales y prevención de la parada cardiorrespiratoria pediátrica.
  • Tema IV. Etiología y prevención en la PCR pediátrica.
  • Tema V. Reanimación cardiopulmonar básica en pediatría.
  • Tema VI. Reanimación cardiopulmonar avanzada en pediatría.
  • Tema VII. Reanimación del recién nacido.
  • Tema VIII. Transporte del crítico pediátrico.
  • Tema IX. Legislación, principios éticos y morales ante la RCP.
  • Tema X. Material utilizado en la PCR pediátrica y neonatal.
  • Tema XI. Asistencia inicial al trauma pediátrico.
  • Tema XII. Estilo Utstein pediátrico.
  • Tema I. Introducción.
  • Tema II. Sistema respiratorio.
  • Tema III. Sistema cardiovascular.
  • Tema IV. Termorregulación.
  • Tema V. Desarrollo neurológico.
  • Tema VI. Inducción anestésica.
  • Tema VII. Intubación endotraqueal.
  • Tema VIII. Mantenimiento de la anestesia.
  • Tema IX. Recuperación o despertar.
  • Tema X. Anafilaxia por fármacos, agentes biológicos y vacunas.
  • Tema XI. Anafilaxia por látex.
  • Tema XII. Riesgo de parada cardiorrespiratoria.
  • Tema I. Vía intraósea.
  • Tema II. Recomendaciones.
  • Tema III. Zonas anatómicas de punción.
  • Tema IV. Materiales.
  • Tema V. Aplicaciones de la técnica.
  • Tema VI. Abordaje de otras vías venosas en quirófano.
  • Tema VII. Abordaje venoso del recién nacido y del niño.
  • Tema I. Introducción.
  • Tema II. Efectos de la oxigenoterapia.
  • Tema III. Procedimiento de administración de oxígeno.
  • Tema IV. Sistemas de administración.
  • Tema V. Valoración de enfermería.
  • Tema VI. Complicaciones de la oxigenoterapia.
  • Tema I. Anestesia y analgesia en Obstetricia.
  • Tema II. Cambios fisiológicos durante el embarazo.
  • Tema III. Efectos del dolor en la madre y el feto.
  • Tema IV. Tipos de anestesia y analgesia en obstetricia.
  • Tema V. Complicaciones y casos especiales.

Metodología

Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.

Tu tutor siempre a tu lado, contacta con el tutor mediante email, Whatsapp o desde la propia plataforma.
Inscripción abierta todo el año, inicia cuando desees y fórmate a tu ritmo.
Formación acreditada Baremable y Puntuable, consulta nuestro apartado de: Bolsas contratación.
Nuestra experiencia nos avala, desde el año 2000 impartiendo Formación.
¿Tienes dudas?, escríbenos y uno de nuestros agentes estará encantado de ayudarte.

Empleabilidad

La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.

En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.

¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?

  • Especialización en un ámbito o tema concreto.
  • Actualización de conocimientos y puesta al día.
  • Creación y ampliación de una red de contactos.
  • Excelencia y referencia profesional.
  • Mejora del currículum vitae.
  • Posibilidades de promocionar en tu puesto laboral.
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