Especialista Universitario en Mindfulness, Coaching y Sabiduría Interior

Requisitos de acceso

• Copia de la titulación universitaria por ambas caras.
• Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.

Plazo inscripción

La inscripción en este Especialista Universitario 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año

Duración

El discente tendrá un tiempo mínimo de 4 meses para la realización de este programa formativo y un máximo de 12 meses para su finalización.

Evaluación

La evaluación estará compuesta por:

• 232 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
• 4 Supuestos prácticos.

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada módulo para dar por finalizado el especialista. En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:

• Graduados/as en Enfermería.
• Graduados/as en Psicología.
• Graduados/as en Nutrición.
• Matronas.
• Graduados/as en Educación Social.
• Graduados/as en Medicina.
• Graduados/as en Farmacia.
• Graduados/as en Terapia Ocupacional.
• Graduados/as en Fisioterapia.
• Graduados/as en Trabajo Social.
• Graduados/as en Logopedia.
• Administración Sanitaria.

Objetivos generales:

• El objetivo central es formar profesionales en el desarrollo de habilidades relacionadas con la evaluación en intervención en el ámbito del reconocimiento y gestión de emociones, así como ser capaces de dirigir equipos de trabajo y marcar objetivos a nivel personal y profesional y preparados para comprender el pensamiento y el comportamiento humano con el fin de que las personas mejoren su rendimiento e incrementar sus posibilidades de éxito.
• Planificar y desarrollar actividades de aprendizaje y evaluación que promuevan aprendizajes profundos, y el dominio progresivo de competencias específicas y transversales de los alumnos, para que puedan afrontar situaciones complejas.
• Desarrollar entornos de aprendizaje efectivos, que apoyen y guíen a los alumnos.

Objetivos específicos:

• Discriminar entre los programas de alfabetización emocional con mayor rigor científico, conocer sus ventajas y desventajas, y saber diferenciar en qué condiciones serán más útiles unos y otros acercamientos de intervención.
• Desarrollar y/o potenciar las habilidades de percepción y expresión, facilitación, comprensión y regulación emocional, tanto propias como ajenas.
• Comprender la importancia de las habilidades emocionales como factor explicativo del bienestar psicológico y la salud física.
• Conocer los ámbitos de aplicación de la regulación emocional e identificar las posibilidades de intervención en diferentes entornos (laboral, educativo, clínico, etc.).

• Desarrollar habilidades de atención plena para fomentar la concentración y el enfoque en los estudiantes.
• Aplicar técnicas de gestión emocional para promover un clima de aula positivo y de apoyo.
• Utilizar estrategias de comunicación efectiva para establecer relaciones de confianza con los estudiantes.
• Implementar prácticas de mindfulness en el ámbito educativo para promover el bienestar de los estudiantes.
• Identificar y abordar las necesidades individuales de los estudiantes a través del coaching y la sabiduría interior.
• Promover la autorreflexión y el autoconocimiento en los educadores para mejorar su desempeño profesional.
• Fomentar la creatividad y la resolución de problemas en el contexto educativo.
• Impartir talleres y sesiones formativas relacionadas con mindfulness, coaching y sabiduría interior.
• Evaluación de los efectos del mindfulness y el coaching en el bienestar y el rendimiento de los estudiantes.
• Promover la inclusión y la diversidad en el ámbito educativo a través de prácticas mindfulness y de coaching.