Curso Universitario en Actualización del Trastorno del Espectro Autista

Requisitos de acceso

• Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.

Plazo inscripción

La inscripción en esta formación 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año.

Duración

El discente tendrá un tiempo mínimo de 1 mes para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.

Evaluación

La evaluación estará compuesta por:

• 52 Preguntas opción múltiple (a/b/c).

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada tema, en caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:

• Graduados/as en Educación Social.
• Técnicos/as en Cuidados Auxiliares de Enfermería.
• Graduados/as en Logopedia.
• Técnicos/as Superiores.
• Graduados/as en Psicología.
• Graduados/as en Trabajo Social.

Objetivos generales:

• Conocer los avances actuales en la investigación sobre el autismo.
• Conocer las técnicas de atención temprana, estimulación, terapéuticas y pedagógicas en el abordaje del Autismo en los primeros años de vida.
• Abordar los programas de intervención psicosocial en relación a la problemática de las personas con autismo.
• Dar al profesorado los recursos y formas de intervención adecuadas que faciliten el reconocimiento, la integración y las pautas de actuación frente al niño autista.

Objetivos específicos:

• Adquirir conocimientos actualizados sobre los fundamentos teóricos del trastorno del espectro autista (TEA).
• Comprender las principales características y manifestaciones clínicas del TEA.
• Identificar los diferentes subtipos de TEA y sus particularidades.
• Actualizar los conocimientos sobre las causas y factores de riesgo del TEA.
• Conocer y aplicar las herramientas de evaluación del TEA.
• Analizar las diferentes estrategias de intervención y tratamiento para el TEA.
• Familiarizarse con las terapias y enfoques más utilizados en el abordaje del TEA.
• Actualizar los conocimientos sobre los avances en investigación del TEA.
• Identificar las necesidades de apoyo y recursos disponibles para personas con TEA.
• Desarrollar habilidades de planificación y organización para la intervención en TEA.

Competencias generales

• Comprender los fundamentos teóricos y prácticos del trastorno del espectro autista (TEA).
• Identificar y comprender las características principales del TEA en diferentes etapas del desarrollo.
• Analizar las diferentes etiologías y factores que pueden contribuir al desarrollo del TEA.
• Evaluar y diagnosticar adecuadamente el TEA, utilizando los criterios diagnósticos más actualizados.
• Desarrollar habilidades para intervenir y tratar a personas con TEA, considerando sus necesidades individuales y contextuales.
• Aplicar estrategias y técnicas de intervención psicoeducativa para promover el desarrollo y la autonomía de las personas con TEA.
• Utilizar recursos y herramientas tecnológicas para el apoyo y la comunicación con personas con TEA.
• Colaborar y trabajar de manera interdisciplinaria con otros profesionales y especialistas en el campo del TEA.
• Actualizar y mantenerse al día con los avances científicos y tecnológicos relacionados con el TEA.
• Promover la inclusión y el respeto de los derechos de las personas con TEA en diferentes ámbitos de la sociedad.

Competencias profesionales

• Comprender los fundamentos teóricos y conceptuales del trastorno del espectro autista.
• Identificar las características y manifestaciones clínicas del trastorno del espectro autista en diferentes edades y contextos.
• Analizar las metodologías de evaluación y diagnóstico del trastorno del espectro autista.
• Aplicar estrategias y técnicas de intervención y tratamiento efectivas en el ámbito educativo y terapéutico.
• Promover la inclusión y la calidad de vida de las personas con trastorno del espectro autista.
• Colaborar con otros profesionales y familias en el abordaje integral del trastorno del espectro autista.
• Evaluar el impacto de las intervenciones y realizar ajustes o modificaciones según las necesidades individuales de cada persona con trastorno del espectro autista.
• Actualizar y mantenerse informado sobre los avances y las últimas investigaciones en el campo del trastorno del espectro autista.