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Máster de Formación Permanente en Mediación Intercultural y Ciudadanía

Máster de Formación Permanente en Mediación Intercultural y Ciudadanía

Datos generales

El Máster de Formación Permanente en Mediación Intercultural y Ciudadanía es un programa académico que proporciona a los estudiantes las habilidades y conocimientos necesarios para desempeñarse como mediadores interculturales capacitados en la promoción de la convivencia pacífica y la integración social en contextos diversos.

Este máster se enfoca en desarrollar la capacidad de los participantes para facilitar la comunicación y el entendimiento entre individuos de diferentes culturas, así como para fomentar el respeto y la igualdad de derechos y oportunidades entre todas las personas.

Al completar este máster, los graduados estarán preparados para trabajar en una variedad de contextos relacionados con la mediación intercultural y la ciudadanía, como organizaciones no gubernamentales, instituciones educativas, empresas, agencias gubernamentales y departamentos de recursos humanos.

Esta formación no está disponible para tu zona geográfica, te recomentamos vuelvas a la store asignada pulsando en el siguiente enlace:
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Horas

1500 Horas

Créditos ECTS

60 Créditos ECTS

Formato Online

Formato Online

Modalidad

Modalidad: Distancia

Certificación

Universidad de Vitoria-Gasteiz

El Máster de Formación Permanente en Mediación Intercultural y Ciudadanía está certificado con 1500 Horas, 60 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad de Vitoria-Gasteiz.

La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, integrada en el Sistema Universitario Vasco, que ha sido reconocida por Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ tiene por función esencial la prestación del servicio de la educación superior mediante la docencia, el estudio, la formación permanente, la investigación y la transferencia de conocimiento y de tecnología.

El compromiso de la EUNEIZ es promover el crecimiento económico y social mediante graduados y graduadas preparados para la nueva economía global desde de una formación de vanguardia apoyada en las nuevas tecnologías como elemento formativo diferencial en toda su oferta académica y en la práctica profesional como herramienta de aprendizaje.

Universidad de Vitoria-Gasteiz

Modelo de diploma

Parte delantera Modelo EUNEIZ
Parte trasera Modelo EUNEIZ
Tenga en cuenta que el diploma oficial de su formación emitido por la Universidad puede tardar alrededor de 3-4 meses en llegarle.

Plan de estudios

Requisitos de acceso

  • Copia de la titulación universitaria por ambas caras.
  • Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.

Plazo inscripción

La inscripción en este máster 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año

Duración

El discente tendrá un tiempo mínimo de 6 meses para la realización de este programa formativo y un máximo de 15 meses para su finalización.

Evaluación

La evaluación estará compuesta por:

  • 486 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
  • 15 Supuestos prácticos.

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada módulo para dar por finalizado el máster. En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

A quién está dirigido el Máster de Formación Permanente en Mediación Intercultural y Ciudadanía

Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:

  • Graduados/as en Trabajo Social.
  • Graduados/as en Educación Social.
  • Graduados/as en Psicología.

Objetivos generales:

  • Aprender habilidades de mediación y gestión de conflictos para su aplicación en el ámbito familiar.
  • Desarrollar competencias en intervención sociolaboral para la inclusión de colectivos en riesgo de exclusión social.
  • Adquirir conocimientos y habilidades en la gestión y efectividad del voluntariado.
  • Mejorar las habilidades sociales y comunicativas para establecer relaciones efectivas en diversos contextos.
  • Desarrollar habilidades en toma de decisiones y resolución creativa de conflictos en múltiples situaciones.

Objetivos específicos:

  • Aprender los fundamentos teóricos y metodológicos de la mediación familiar.
  • Adquirir habilidades y competencias para la gestión de conflictos en el ámbito familiar.
  • Comprender las particularidades y retos de la intervención sociolaboral con colectivos en riesgo de exclusión social.
  • Desarrollar estrategias de intervención efectivas para promover la inclusión social de estos colectivos.
  • Conocer los principios y técnicas de gestión y coordinación del voluntariado.
  • Dotar de herramientas y conocimientos para una intervención eficaz en proyectos de voluntariado.
  • Entender la importancia de las habilidades sociales en nuestras relaciones personales y profesionales.
  • Desarrollar habilidades sociales clave para una mejor comunicación y empatía con los demás.
  • Aprender técnicas y estrategias para la toma de decisiones eficiente.
  • Desarrollar habilidades para la resolución creativa de conflictos en diferentes contextos.

Competencias generales

  • Desarrollar habilidades y conocimientos en mediación familiar para gestionar conflictos de manera efectiva.
  • Adquirir competencias en intervención sociolaboral para trabajar con colectivos en riesgo de exclusión social y promover su inclusión en el ámbito laboral.
  • Obtener conocimientos y habilidades para gestionar el voluntariado de manera eficiente y efectiva.
  • Desarrollar habilidades sociales para establecer relaciones interpersonales efectivas y positivas.
  • Aprender técnicas de toma de decisiones y resolución creativa de conflictos.

Competencias profesionales

  • Conocimiento y comprensión de los principios y teorías fundamentales de la mediación familiar, la intervención sociolaboral, el voluntariado y las habilidades sociales.
  • Capacidad para aplicar las técnicas de gestión de conflictos y resolución creativa de conflictos en diferentes contextos interculturales.
  • Habilidades para trabajar con colectivos en riesgo de exclusión social y promover su inclusión y participación activa en la sociedad.
  • Capacidad para diseñar e implementar estrategias de gestión, intervención y evaluación eficaces en programas de voluntariado.
  • Habilidades interpersonales y de comunicación efectiva para establecer relaciones sólidas y colaborativas con individuos y comunidades diversas.
  • Competencia en la toma de decisiones éticas y basadas en principios de justicia social en el contexto de la mediación intercultural y la ciudadanía.
  • Capacidad para trabajar de manera autónoma y en equipo, demostrando liderazgo y habilidades de colaboración.
  • Habilidades analíticas y críticas para examinar problemas sociales complejos y proponer soluciones adecuadas.

Temario

  • Tema I. La familia.
  • Tema II. La pareja.
  • Tema III. Comunicación en la familia.
  • Tema IV. El ciclo vital de la familia.
  • Tema V. La mediación.
  • Tema VI. Mediación familiar.
  • Tema VII. El mediador familiar.
  • Tema VIII. El conflicto.
  • Tema IX. Técnicas de mediación.
  • Tema X. Instituciones defensoras del menor.
  • Tema XI. Servicios a la familia.
  • Tema XII. La educación.
  • Tema XIII. Otras maneras de convivir.
  • Tema I. Exclusión social.
  • Tema II. Intervención sociolaboral.
  • Tema III. Estrategias y técnicas de intervención sociolaboral.
  • Tema IV. Comunicación en la intervención sociolaboral.
  • Tema I. Introducción.
  • Tema II. Marco normativo.
  • Tema III. Voluntariado social: Antecedentes.
  • Tema IV. El Voluntariado en los centros de servicios sociales.
  • Tema V. Concepto voluntariado social.
  • Tema VI. Sector de intervención social.
  • Tema VII. Principales organizaciones no gubernamentales.
  • Tema VIII. Papel del trabajador social en el voluntariado social.
  • Tema I. Concepto y perspectiva general de las habilidades sociales.
  • Tema II. Componentes y términos afines a las habilidades sociales.
  • Tema III. Pilares cognitivos de nuestro comportamiento social (I).
  • Tema IV. Pilares cognitivos de nuestro comportamiento social (II).
  • Tema V. Pilares fisiológicos, emocionales y motivacionales de nuestro comportamiento social.
  • Tema VI. Comunicación y comportamiento social.
  • Tema VII. Manifestaciones y estilos de comunicación y comportamiento.
  • Tema VIII. Enseñanza–aprendizaje de las habilidades sociales.
  • Tema IX. Los pilares metodológicos de un programa de entrenamiento en habilidades sociales.
  • Tema X. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (I).
  • Tema XI. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (II).
  • Tema XII. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (III).
  • Tema XIII. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (IV).
  • Tema XIV. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (V).
  • Tema XV. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (VI).
  • Tema XVI. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (VII).
  • Tema I. Modelos de pensamiento: Características, estrategias y errores comunes.
  • Tema II. Factores que intervienen en nuestro pensamiento.
  • Tema III. Estrategias para la solución de problemas.
  • Tema IV. La toma de decisiones.
  • Tema V. Resolución de problemas humanos.

Metodología

Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.

Tu tutor siempre a tu lado, contacta con el tutor mediante email, Whatsapp o desde la propia plataforma.
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Formación acreditada Baremable y Puntuable, consulta nuestro apartado de: Bolsas contratación.
Nuestra experiencia nos avala, desde el año 2000 impartiendo Formación.
¿Tienes dudas?, escríbenos y uno de nuestros agentes estará encantado de ayudarte.

Empleabilidad

La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.

En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.

¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?

  • Especialización en un ámbito o tema concreto.
  • Actualización de conocimientos y puesta al día.
  • Creación y ampliación de una red de contactos.
  • Excelencia y referencia profesional.
  • Mejora del currículum vitae.
  • Posibilidades de promocionar en tu puesto laboral.
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