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Curso Superior Universitario en Actualización de Enfermería III

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Curso Superior Universitario en Actualización de Enfermería III
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Datos generales Certificación Plan de estudios
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Datos generales

A lo largo del día a día, el profesional de enfermería se enfrenta a múltiples situaciones en las que necesita estar al día y conocer las últimas novedades relacionadas con la práctica enfermera. Esto se debe a que la profesión, al igual que muchas otras, se encuentra en una constante evolución que requiere de una actualización constante por parte de la enfermera, ya que solo así se asegurará de brindar unos cuidados de calidad al paciente.

Por eso, este programa formativo contiene un amplio material teórico y práctico que tiene el objetivo de dar respuesta a las necesidades formativas de los profesionales de enfermería y ayudarles a estar actualizados. Así, por ejemplo, ampliará sus conocimientos sobre inmunizaciones, cuidados a neonatos sanos y enfermos, administración y gestión de unidades o los procesos de enfermería en personas con enfermedades crónicas, entre otros.

Esta formación no está disponible para tu zona geográfica, te recomentamos vuelvas a la store asignada pulsando en el siguiente enlace:
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Horas

350 Horas

Créditos ECTS

14 Créditos ECTS

Formato Online

Formato Online

Modalidad

Modalidad: Distancia

Certificación

Universidad Católica San Antonio de Murcia

El Curso Superior Universitario en Actualización de Enfermería III está certificado con 350 Horas, 14 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad Católica San Antonio de Murcia.

La Universidad Católica San Antonio de Murcia expedirá un diploma a todos los alumnos que finalicen un Experto Universitario o Curso Online. El título será enviado con la veracidad de la Universidad acreditadora.

Validez del diploma

Los títulos y diplomas de la Universidad Católica San Antonio de Murcia son reconocidos a nivel nacional e internacional gracias a su acreditación. Todos los diplomas tienen en la parte inferior un Sistema de Validación de Diplomas compuesto por una URL de verificación que muestra todos los datos de validez del título (Nombre completo, DNI, nombre de la formación, créditos ECTS). Se puede abrir este enlace desde cualquier dispositivo. Asimismo, se puede verificar la autenticidad del diploma mediante la consulta de los registros de la Universidad o mediante la verificación de los sellos y firmas presentes en el título.

Tenga en cuenta que el diploma oficial de su formación emitido por la Universidad puede tardar alrededor de 3-4 meses en llegarle.

Logo Universidad Católica San Antonio de Murcia

Modelo de diploma

Certificado acreditativo parte delantera
Certificado acreditativo parte trasera

Plan de estudios

Requisitos de acceso

El proceso de selección y admisión de la Universidad Católica San Antonio de Murcia se fundamenta en una serie de documentación requerida y en un análisis profundo de los antecedentes académicos del candidato. Serán admitidos quienes hayan recibido la aprobación del Comité de Admisiones del programa.

Para la inscripción se requiere adjuntar el formulario de inscripción diligenciado:

  • Certificado o sabana de notas completo del pregrado o titulación actual. (Antiguos alumnos no requieren anexarlo).
  • Documento de identidad, Cédula de extranjería, Pasaporte o Visa.
  • Hoja de vida. (Opcional).

Una vez admitido(a) al Curso, recibirá vía email un acceso al Campus Universitario, donde tendrá acceso a todo el material necesario para la realización de su programa académico.

Plazo inscripción

La inscripción en esta formación 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año

Duración

El discente tendrá un tiempo mínimo de 1 mes para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.

Evaluación

La evaluación estará compuesta por:

  • 233 Preguntas opción múltiple (a/b/c).

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada tema, en caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

A quién está dirigido el Curso Superior Universitario en Actualización de Enfermería III

Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:

  • Graduados/as en Enfermería.
  • Conocer la mujer gestante y sexualidad.
  • Aprender los cuidados a neonatos sanos y enfermos.
  • Saber realizar las inmunizaciones.
  • Comprender el manejo de las heridas. Cuidados generales de la piel.
  • Obtener conocimientos específicos sobre personas con problemas oncológicos.
  • Describir la atención a la familia, a la comunidad, domiciliaria y dependencia.
  • Mejorar los conceptos sobre gestión y organización en el equipo de salud.
  • Profundizar la atención primaria y educación para la salud.
  • Obtener conocimientos generales sobre problemas cardiovasculares.
  • Exponer las enfermedades infectocontagiosas.
  • Estudiar la administración y gestión de unidades.

Temario

  • Fisiología del aparato genital femenino.
    • El sistema hormonal.
    • El ciclo sexual femenino.
    • Variaciones y alteraciones del ciclo menstrual.
    • Signos y síntomas de presunción, probabilidad y certeza de embarazo.
    • Concepto de embarazo.
    • Desarrollo y función de los anejos fetales.
    • Gestación gemelar.
    • Técnicas de reproducción asistida.
    • Cambios fisiológicos y adaptación materna durante el embarazo.
    • Educación sanitaria en la gestación.
    • Control prenatal y seguimiento de la gestación.
      • Primera consulta prenatal.
      • Consultas sucesivas.
    • Patología de la gestación.
      • Problemas de la primera mitad.
      • Problemas en la segunda mitad.
      • Problemas sobreañadidos y coincidiendo con la gestación.
  • Parto.
    • Etapas del parto.
    • Parto distócico.
    • Cesárea.
    • Tratamiento farmacológico del dolor durante el parto.
    • Puerperio.
    • Eva Rubin: Cambios psicológicos.
    • Cambios genitales.
    • Cambios generales.
    • Lactancia materna.
    • Patología del puerperio.
  • Ginecología.
    • Exploración.
    • Patología vulvovaginal.
    • Patología cervical.
    • Patología uterina.
    • Patología anexial (ovarios y trompas).
    • Patología de la mama.
    • Enfermedades de transmisión sexual (venéreas).
    • Menopausia.
    • Principales métodos de anticoncepción.
    • Anticoncepción postcoital.
  • Preguntas importantes/de exámenes anteriores.
  • Periodos de la infancia.
  • Adaptación a la vida extrauterina.
  • Clasificación del neonato.
  • Características de los neonatos.
    • Somatometría.
    • Cabeza.
    • Boca.
    • Cuello.
    • Tórax.
    • Columna.
    • Abdomen.
    • Genitales.
    • Ano.
    • Extremidades.
    • Piel.
  • Características funcionales del neonato.
  • Valoración neurológica del neonato.
  • Atención al neonato en la sala de partos.
  • Alimentación infantil.
    • Lactancia materna.
    • Lactancia artificial.
    • Alimentación complementaria (Beikost).
  • Problemas relacionados con la alimentación infantil.
  • Cribado metabólico neonatal.
  • Etapas del desarrollo psicomotor. Los primeros años de vida.
  • Parámetros de desarrollo y crecimiento.
  • Neonato prematuro o pretérmino.
  • Patología respiratoria en pediatría.
  • Patología respiratoria del lactante niño mayor.
  • Patología cardíaca en pediatría.
  • Patología digestiva.
  • Patología genitourinaria.
  • Patología hematológica.
    • Ictericia neonatal.
    • Anemia.
  • Patología neurológica en pediatría.
  • Patología oncológica en pediatría.
  • Patologías exantemáticas en pediatría.
  • Fiebre.
  • Muerte súbita del lactante.
  • Técnicas y procedimientos en pediatría.
  • Cuidados durante la infancia.
    • Alimentación y nutrición en la infancia. Dieta equilibrada. Higiene.
    • Salud bucodental.
    • Prevención de accidentes infantiles.
    • Maltrato infantil.
  • Cuidados durante la adolescencia.
    • Características de la adolescencia.
    • Hábitos saludables. Alimentación y dieta equilibrada.
  • Preguntas importantes/de exámenes anteriores.
  • Introducción.
  • Clasificación y tipos de vacunas.
  • Vacunación infantil.
  • Contraindicaciones y falsas contraindicaciones.
  • Reacciones adversas.
  • Cadena del frío y administración.
  • Zonas anatómicas recomendadas para vacunar.
  • Indicadores de cobertura.
  • Captación activa.
  • Profilaxis post exposición.
  • Calendario común de vacunación a lo largo de toda la vida.
  • Preguntas importantes/de exámenes anteriores.
  • Calidad de la atención sanitaria y de los cuidados enfermeros.
  • Dimensiones de la calidad asistencial.
  • Valoración de la calidad.
  • Sistemas de medición de calidad: criterios, indicadores y estándares.
  • Mejora continua de la calidad. Calidad total, su gestión y mejora.
  • Métodos de evaluación de la calidad de evaluación de la calidad.
  • Evaluación de la satisfacción del cliente.
  • Planes de mejora de calidad en los centros sanitarios. Comisiones clínicas. Unidades de gestión clínica.
  • Comisiones clínicas.
  • Unidades de gestión clínica.
  • Tendencias actuales de evaluación de calidad: Programas de gestión y mejora de la calidad total.
  • Preguntas importantes/de exámenes anteriores.
  • Generalidades.
  • Lesiones elementales.
  • Cicatrización.
  • Traumatismos.
  • Cierre de las heridas.
  • Tratamiento de las heridas.
    • UPP.
      • Categorización de las UPP.
      • Tratamiento de las UPP.
    • Úlceras vasculares venosas (70%).
    • Úlceras vasculares arteriales (10%).
    • Úlceras neuropáticas.
  • Preguntas importantes/de exámenes anteriores.
  • Introducción.
  • Anciano sano.
  • Síndromes geriátricos.
  • Valoración geriátrica integral.
  • Recursos sociosanitarios-servicio de atención al domicilio.
  • Preguntas importantes/de exámenes anteriores.
  • Introducción.
  • Dolor: Características y escalas de medida.
    • Clasificación del dolor.
    • Valoración del dolor.
      • Secuencia de la valoración del dolor.
      • Tratamiento del dolor.
  • Atención al paciente y familia.
  • Duelo: Tipos y manifestaciones.
  • Preguntas importantes/de exámenes anteriores.
  • Introducción.
  • Clasificación TNM.
  • Actividades de prevención y detección precoz en pacientes oncológicos.
  • Tratamiento del paciente oncológico.
    • Cuidados al paciente con quimioterapia.
  • Escalas de valoración la calidad de vida el paciente oncológico.
  • Preguntas importantes/de exámenes anteriores.
  • Introducción.
  • Etapas del ciclo familiar según la OMS.
  • Introducción.
  • Fomento del autocuidado y promoción de la salud del paciente y cuidador principal.
  • Ciclo de cuidados familiares.
  • Autocuidados del cuidador principal.
  • Preguntas importantes/de exámenes anteriores.
  • Introducción.
  • Etapas de la visita domiciliaria.
  • Ley de autonomía personal y atención a las personas en situación de dependencia.
  • Atención enfermera a personas en situación de dependencia.
  • Informe de salud y continuidad de cuidados.
  • Personas con problemas de autonomía y actividades de la vida diaria.
  • Gestión de casos.
  • Planificación sanitaria.
  • Necesidades de Bradshaw.
  • Métodos de identificación de problemas.
  • Análisis del problema detectado (causa).
  • Guías de práctica clínica (GPC).
  • Vías clínicas.
  • Protocolo de actuación.
  • Plan de cuidados.
  • Mapas de cuidados.
  • Preguntas importantes/de exámenes anteriores.
  • Programa de atención al paciente crónico complejo (PCC) y al paciente crónico avanzado (PCA).
  • Identificación y registro de los pacientes crónicos complejos y avanzados.
  • Modelo de atención al paciente crónico complejo (PCC).
  • Modelo de atención al paciente crónico avanzado (PCA).
  • Programa enfermera gestora de casos.
  • Intervenciones de la enfermera gestora de casos comunitaria.
  • Intervenciones de la enfermera gestora de casos hospitalaria.
  • Plan de atención a las personas con enfermedades crónicas 2016-2021.
  • Modelos de referencia.
  • Preguntas importantes/de exámenes anteriores.
  • Introducción.
  • Trabajo en equipo.
  • Composición del equipo de trabajo en salud.
  • Práctica colaborativa.
  • Introducción.
  • Sistemas de información y registros específicos de enfermería.
  • Dosier e informes de cuidados personalizados.
  • Programa de atención domiciliaria.
  • Educación sanitaria individual, grupal y comunitaria.
    • Enfoque para desarrollar educación para la salud.
  • Técnicas de educación para la salud.
  • Criterios para la elaboración de programas de educación para la salud.
  • Modelos para modificar comportamientos perjudiciales.
  • Preguntas importantes/de exámenes anteriores.
  • Introducción.
  • Ordenación de la atención primaria.
  • Coordinación entre niveles asistenciales.
  • Preguntas importantes/de exámenes anteriores.
  • Conceptos generales.
  • Bomba sodio-potasio-atpasa.
  • Despolarización y repolarización: ¿Se pueden ver en el ECG?
  • Fisiología cardíaca: Características de las células cardíacas.
  • Gasto cardíaco.
  • Hipertensión arterial (HTA).
  • Cardiopatía isquémica.
    • Diagnóstico.
    • Tipos de infarto/afectación.
    • Complicaciones de la cardiopatía isquémica.
  • Insuficiencia cardíaca.
  • Enfermedades infecciosas del corazón.
  • Arritmias.
  • Trastornos venosos periféricos.
  • Técnicas y procedimientos cardiovasculares.
  • Accesos vasculares.
  • Balón de contrapulsación intraaórtico (BCIA).
  • Marcapasos.
  • Cardioversión y desfibrilación.
  • Pericardiocentesis.
  • Índice tobillo brazo (ITB).
  • Preguntas importantes/de exámenes anteriores.
  • Hepatitis víricas.
  • VHA.
  • VHB.
  • VHC.
  • VHD.
  • VHE.
  • Tuberculosis.
    • Diagnóstico.
    • Medidas preventivas.
  • VIH/SIDA.
  • Preguntas importantes/de exámenes anteriores.
  • Introducción.
  • Personas importantes a conocer.
  • Clasificación de las teorías y modelos.
  • Teorías de enfermería.
    • Tres niveles de relación enfermera-paciente.
    • Actitudes y habilidades para la relación de ayuda eficaz.
    • 5 fases de la relación de ayuda.
  • Proceso de atención enfermera (PAE).
    • Definiciones del PAE según diferentes autores.
    • Características del PAE.
    • Etapas del PAE.
  • Tipos de planes de cuidados.
  • Taxonomía, NANDA y diagnósticos de enfermería.
  • Estructura de la taxonomía ii de la NANDA (2015/2017).
  • Clasificación de resultados de enfermería (CRE-NOC).
  • Clasificación de intervenciones de enfermería (NIC).
  • Preguntas importantes/de exámenes anteriores.
  • Introducción.
  • Evitabilidad e impacto.
  • Proyecto séneca.
  • Unidades de gestión de riesgos y seguridad de pacientes.
  • Sistema de notificación y registro incidentes y efectos adversos.
  • Análisis de riesgos y eventos.
  • Preguntas importantes/de exámenes anteriores.
  • Introducción.
  • Teorías.
  • Productos sanitarios.
  • Conjunto mínimo básico de datos (CMBD).
  • Grupo relacional de diagnóstico (GRD).
  • Valoración del rendimiento.
  • Gestión clínica.
  • Gestión por procesos.
  • Sistema sanitario y sistema de salud.
  • Liderazgo.
  • Preguntas importantes/de exámenes anteriores.
  • Técnicas cuantitativas y cualitativas.
  • Investigación cualitativa.
  • Investigación cuantitativa.
  • Los estudios epidemiológicos se pueden clasificar según características.
    • Estudios descriptivos.
    • Estudios analíticos.
  • Validez y fiabilidad en epidemiología.
  • Estructura metodológica de un trabajo científico.
  • Diferencias muestra/población.
  • Implementación efectiva.
  • Preguntas importantes/de exámenes anteriores.
  • Introducción.
  • Fases de la enfermería basada en la evidencia.
    • Formulación de preguntas y búsqueda de respuestas basada en la evidencia.
    • Búsqueda de información.
    • Valoración crítica.
    • Síntesis de la información.
  • Validez de los métodos diagnósticos.
  • Preguntas importantes/de exámenes anteriores.

Metodología

Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.

Tu tutor siempre a tu lado, contacta con el tutor mediante email, Whatsapp o desde la propia plataforma.
Inscripción abierta todo el año, inicia cuando desees y fórmate a tu ritmo.
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Nuestra experiencia nos avala, desde el año 2000 impartiendo Formación.
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Empleabilidad

La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.

En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.

¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?

  • Especialización en un ámbito o tema concreto.
  • Actualización de conocimientos y puesta al día.
  • Creación y ampliación de una red de contactos.
  • Excelencia y referencia profesional.
  • Mejora del currículum vitae.
  • Posibilidades de promocionar en tu puesto laboral.
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