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Curso internacional en síndrome confusional agudo. Atención diagnóstica y terapéutica

Curso internacional en síndrome confusional agudo. Atención diagnóstica y terapéutica

Datos generales

El síndrome confusional agudo es una de las patologías neurológicas más frecuentes en los centros hospitalarios y la primera en las unidades de cuidados intensivos, donde el paciente se encuentra en un estado de severa gravedad y en un medio hostil, que lo desarraiga y de su familia y de sus hábitos.

Así, este síndrome, también conocido como “delirium”, es muy común entre personas mayores o personas que sufren alcoholismo. Su principal característica es que hay una alteración de la conciencia y de las capacidades cognitivas, lo que puede, en ocasiones, puede confundirse con el inicio de demencia o con cualquier otra patología. 

Este programa formativo contiene material teórico y práctico con el que el alumno se concienciará sobre la importancia de la prevención y diagnóstico correcto y precoz de esta enfermedad, así como las nefastas consecuencias que, para muchos enfermos, puede tener un insuficiente o indebido manejo de este síndrome.

4,5/5 en 6 votos. 6 opiniones
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Horas

100 Horas

Créditos ECTS

4 Créditos ECTS

Formato Online

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Modalidad

Modalidad: Distancia

Certificación

Universidad San Jorge

El Curso internacional en síndrome confusional agudo. Atención diagnóstica y terapéutica está certificado con 100 Horas, 4 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad San Jorge. Todo el personal que realice un Curso, Máster o Experto Universitario de Formación Alcalá avalado por la Universidad San Jorge (USJ), recibirá, en caso de realizar un Máster o un Experto Universitario un diploma en Créditos ECTS y horas, ya que los estudiantes de estos títulos propios deben ser Diplomados, Graduados o Licenciados, si el programa de formación se trata de un Curso Universitario.

La USJ bajo ningún concepto expedirá el título universitario correspondiente al programa formativo si el alumno/a no ha finalizado con éxito la evaluación correspondiente y no ha transcurrido el tiempo mínimo desde la matrícula. Una vez transcurrido el tiempo mínimo que exige la dicha universidad y finalice la edición, Formación Alcalá procederá a tramitar el expediente académico a la Universidad San Jorge para que esta expida los diplomas, los cuales serán enviados a cada uno de los alumnos por Formación Alcalá, este trámite suele tardar unos cuatro meses para los Cursos Universitarios y de seis a nueve meses cuando se trata de Máster o Expertos Universitarios.

Logo Universidad de San Jorge

Modelo de Diploma de la Universidad San Jorge

Todos los alumnos mexicanos al finalizar sus formaciones, recibirían un diploma como el siguiente:

Parte delantera del certificado
Parte trasera del certificado

Reconocimiento Internacional Apostilla de la Haya

A través de la denominada Apostilla de la Haya | México un país firmante del Convenio de la Haya reconoce la eficacia jurídica de un documento público emitido en otro país firmante de dicho Convenio.

El trámite de legalización única -denominada apostilla- consiste en colocar sobre el propio documento público una apostilla o anotación que certificará la autenticidad de los documentos públicos expedidos en otro país. Los países firmantes del XII Convenio de la Conferencia de La Haya de Derecho Internacional Privado de 5 de octubre de 1961 reconocen por consiguiente la autenticidad de los documentos que se han expedido en otros países y llevan la apostilla.

La Apostilla de la Haya suprime el requisito de legalización diplomática y consular de los documentos públicos que se originen en un país del Convenio y que se pretendan utilizar en otro. Los documentos emitidos en un país del Convenio que hayan sido certificados por una apostilla deberán ser reconocidos en cualquier otro país del Convenio sin necesidad de otro tipo de autenticación.

Todos los alumnos de México, tendrán la oportunidad de solicitar un Doble Reconocimiento Internacional como el que mostramos a continuación:

Parte delantera del diploma FA Universidad Europea Miguel de Cervantes
Parte trasera del diploma FA Universidad Europea Miguel de Cervantes
Apostilla del diploma FA Universidad Europea Miguel de Cervantes

Plan de estudios

Requisitos de acceso

El proceso de selección y admisión de la Universidad San Jorge se fundamenta en varios documentos requeridos y en un análisis profundo de los antecedentes académicos del candidato. En este sentido, serán admitidos aquellos que hayan recibido la aprobación del Comité de Admisiones del programa.

Teniendo en cuenta esto, para la inscripción requiere adjuntar al formulario de inscripción diligenciado:

  • Certificado o sabana de notas completo del pregrado o titulación actual. (Antiguos alumnos no requieren anexarlo).
  • Documento de identidad, Cédula de extranjería, Pasaporte o Visa.
  • Hoja de vida. (Opcional).

Una vez admitido(a) al Curso de especialización, recibirá vía email un acceso al Campus Universitario, donde tendrá acceso a todo el material necesario para la realización de su programa académico.

Plazo inscripción

El alumnado que quiera acceder a este Curso de especialización en línea podrá inscribirse en él a lo largo de todo el año académico.

Duración

El egresado dispondrá para concluir el Curso universitario de especialización internacional en Síndrome confusional agudo. Atención diagnóstica y terapéutica de un plazo de 6 meses. Dicho programa estará comprendido en una fechas de edición establecidas por la Universidad. Adjuntamos un plan de estudios informativo:

Periodo Académico Unidad didáctica Duración Créditos
I Semestre Síndrome confusional agudo 24 semanas 4

Evaluación

La principal característica del Curso universitario de especialización internacional en Síndrome confusional agudo. Atención diagnóstica y terapéutica se encuentra en su actividad integradora, que consta de cinco fases parciales y en una entrega final después de terminar los módulos educativos. Este programa formativo sigue la guía de evaluación económica de la Universidad San Jorge (USJ) y los entregables del Curso de especialización son:

  • Fase 1. Inducción al Curso de especialización con la Introducción al programa, Guías didácticas, Sala de chat, Foro libre...
  • Fase 2. Lectura y comprensión del temario impartido en cada uno de los capítulos.
  • Fase 3. Repaso del temario impartido con Autoevaluaciones y Resúmenes.
  • Fase 4. Resolución de las posibles dudas o cuestiones con su tutor docente.
  • Fase 5. Realización de los cuestionarios planteados en cada uno de los capítulos, comprendiendo un total de 100 preguntas en el Curso de especialización.

Al finalizar cada capítulo, los participantes deben realizar una autoevaluación diseñada tipo test para el reconocimiento del aprendizaje. Esta evaluación consta de entre 5-10 preguntas y se pueden realizar varios intentos. Además, es recomendable hacer esta autoevaluación y aprobarla antes de efectuar las actividades finales del capítulo, ya que ayudará a una mejor adquisición de los conocimientos.

Finalmente, la calificación de las actividades del Curso de especialización será en una escala de calificación cualitativa y, para culminar satisfactoriamente el Curso de especialización y recibir la certificación por parte de la Universidad San Jorge, es necesario haber efectuado todas las actividades propuestas y obtener una calificación entre bien y excelente en, al menos, el 60% de las actividades.

A quién está dirigido el Curso internacional en síndrome confusional agudo. Atención diagnóstica y terapéutica

Este programa académico de Síndrome confusional agudo en línea, ¡es para ti!, si posees alguno de los siguientes perfiles:

  • Técnicos y tecnólogos en áreas de la salud.
  • Profesionales con título de especialistas en Psicología, Medicina, Enfermería..., o profesionales de ámbitos similares.
  • Extranjeros que posean de títulos aptos por el Ministerio de Educación Nacional de México, en esta área.

Objetivos generales:

  • Llamar la atención al personal sanitario sobre la importancia de la prevención, del  diagnóstico correcto y precoz en el Síndrome confusional.
  • Determinar los factores de riesgo más importantes para el desarrollo de delirio.
  • Relacionar el tiempo transcurrido entre el ingreso y la aparición de Síndrome Confusional Agudo diagnosticado por el equipo Sanitario.
  • Identificar la presencia del diagnóstico enfermero: Confusión aguda en los registros de los pacientes durante el periodo de ingreso hospitalario.
  • Relacionar la presencia de factores de riesgo y la aparición del Síndrome confusional agudo durante el ingreso de los pacientes.

Objetivos específicos:

  • Estudiar el síndrome confusional agudo en el paciente hospitalizado.
  • Conocer la etiología, fisiopatología, diagnóstico y tratamiento del síndrome confusional agudo.
  • Mejorar los conceptos sobre diagnóstico diferencial y pronóstico.
  • Profundizar en el síndrome confusional agudo relacionado con diferentes adicciones.
  • Exponer el síndrome confusional agudo relacionado con diferentes patologías.

Competencias generales

  • Contar con sólidos conocimientos en los diferentes campos del programa.
  • Identificar problemas de salud para diseñar estrategias de prevención y solución en situaciones profesionales o de investigación.
  • Aplicar herramientas teórico-metodológicas para participar en equipos de trabajo disciplinarios e inter y multidisciplinarios.
  • Aplicar estrategias metodológicas en la realización de estudios con abordajes cuantitativos o cualitativos.

Competencias profesionales

  • Reconocer el síndrome confusional agudo en el paciente.
  • Valorar el estado mental del paciente.
  • Administrar tratamiento adecuado al paciente.
  • Evaluar la evolución del paciente.
  • Informar al paciente y a sus familiares sobre el síndrome confusional agudo.

Temario

  • Introducción.
  • Amanita muscaria y otros hongos.
  • Peyote o Lophophora williamsii.
  • Ayahuasca.
  • El té de florindopio o Floripo.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Introducción.
  • La nuez moscada.
  • El azafrán.
  • El pez Sarpa salpa.
  • Lechuga.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Introducción.
  • Anfetaminas.
  • Cocaína.
  • Éxtasis.
  • Ketamina.
  • LSD.
  • Speed (Metanfetamina).
  • Heroína y derivados opiáceos.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Definición.
  • Incidencia.
  • Clasificación.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Causas y/o factores de riesgo.
    • Causas o enfermedades endocrinometabólicas.
    • Causas secundarias a déficit vitamínico.
    • Fármacos y medicamentos utilizados en UCI o prescritos con anterioridad al enfermo.
    • Enfermedades vasculares.
    • Causas infecciosas.
    • Causas posquirúrgicas.
    • Otras causas.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Fisiopatología.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Diagnóstico.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Diagnóstico diferencial.
  • Pronóstico.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Síndrome de Charles Bonnet.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Introducción.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Introducción.
  • Síndrome serotoninérgico.
  • Síndrome neuroléptico maligno.
  • Intoxicación por litio.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Introducción.
  • Encefalopatía de Wernicke-Korsakoff.
  • Encefalopatía hepática.
  • Delirium tremens.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Introducción.
  • Complicaciones de la diabetes.
    • Hipoglucemia.
    • Cetoacidosis diabética.
    • Síndrome hiperglucémico hiperosmolar.
  • Enfermedad del tiroides.
    • Crisis tiroideas.
    • Coma mixedematoso.
  • Crisis suprarrenales.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Introducción.
  • Medición del sodio plasmático.
  • Fisiopatología de la hiponatremia.
  • Clínica.
  • Tratamiento.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Introducción.
  • Causas.
  • Clínica.
  • Tratamiento.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Introducción.
  • Sintomatología.
  • Tratamiento.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Introducción.
  • Fisiopatología.
  • Tratamiento.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Introducción.
  • Encefalopatía hipertensiva.
  • Amnesia global transitoria.
  • Vasculitis del sistema nervioso central.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Síndrome confusional agudo secundario a encefalitis infecciosa.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Síndrome confusional agudo perioperatorio.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Síndrome confusional agudo en el paciente séptico.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Síndrome confusional agudo en el anciano.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Embolia grasa.
  • Embolia gaseosa.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Introducción.
  • Fisiología del sueño.
  • Causas de privación del sueño en las UCIs.
  • Efectos de la deprivación del sueño.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Contaminación acústica y síndrome confusional agudo.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Introducción.
  • Haloperidol.
  • Risperidona.
  • Olanzapina.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Introducción.
  • Indicaciones.
  • Contraindicaciones.
  • Material.
  • Modo de realizarla.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Salidas profesionales

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