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Curso Superior Universitario en Abordaje Avanzado en Urgencias Pediátricas Vitales más Frecuentes

Curso Superior Universitario en Abordaje Avanzado en Urgencias Pediátricas Vitales más Frecuentes

Datos generales

La organización de los servicios de atención al paciente pediátrico en situación de urgencia y emergencia, en muchas ocasiones, está diferenciado del de adultos, por lo que requiere la especialización de los profesionales que trabajan en ellos. Es más, mantener los conocimientos actualizados es clave para prestar una mejor atención al paciente pediátrico en situación de urgencia.

Somos consciente de la necesidad de esta actualización y especialización y, por eso, te presentamos este curso de “Abordaje avanzado en urgencias pediátricas vitales más frecuentes”.

Esta formación es la oportunidad perfecta para ponerte al día en cuanto a las últimas novedades relacionadas con las urgencias pediátricas, pero también para que profundices en las urgencias pediátricas vitales más frecuentes, como la parada cardiocirculatoria, la insuficiencia renal o las convulsiones.

Esta formación no está disponible para tu zona geográfica, te recomentamos vuelvas a la store asignada pulsando en el siguiente enlace:
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Si no encuentras la formación en tu store, contáctanos para asesorarte.

Horas

150 Horas

Créditos ECTS

6 Créditos ECTS

Formato Online

Formato Online

Modalidad

Modalidad: Distancia

Certificación

Universidad Católica San Antonio de Murcia

El Curso Superior Universitario en Abordaje Avanzado en Urgencias Pediátricas Vitales más Frecuentes está certificado con 150 Horas, 6 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad Católica San Antonio de Murcia.

La Universidad Católica San Antonio de Murcia expedirá un diploma a todos los alumnos que finalicen un Experto Universitario o Curso Online. El título será enviado con la veracidad de la Universidad acreditadora.

Validez del diploma

Los títulos y diplomas de la Universidad Católica San Antonio de Murcia son reconocidos a nivel nacional e internacional gracias a su acreditación. Todos los diplomas tienen en la parte inferior un Sistema de Validación de Diplomas compuesto por una URL de verificación que muestra todos los datos de validez del título (Nombre completo, DNI, nombre de la formación, créditos ECTS). Se puede abrir este enlace desde cualquier dispositivo. Asimismo, se puede verificar la autenticidad del diploma mediante la consulta de los registros de la Universidad o mediante la verificación de los sellos y firmas presentes en el título.

Tenga en cuenta que el diploma oficial de su formación emitido por la Universidad puede tardar alrededor de 3-4 meses en llegarle.

Logo Universidad Católica San Antonio de Murcia

Modelo de diploma

Certificado acreditativo parte delantera
Certificado acreditativo parte trasera

Plan de estudios

Requisitos de acceso

El proceso de selección y admisión de la Universidad Católica San Antonio de Murcia se fundamenta en una serie de documentación requerida y en un análisis profundo de los antecedentes académicos del candidato. Serán admitidos quienes hayan recibido la aprobación del Comité de Admisiones del programa.

Para la inscripción se requiere adjuntar el formulario de inscripción diligenciado:

  • Certificado o sabana de notas completo del pregrado o titulación actual. (Antiguos alumnos no requieren anexarlo).
  • Documento de identidad, Cédula de extranjería, Pasaporte o Visa.
  • Hoja de vida. (Opcional).

Una vez admitido(a) al Curso de especialización, recibirá vía email un acceso al Campus Universitario, donde tendrá acceso a todo el material necesario para la realización de su programa académico.

Plazo inscripción

La capacitación que el egresado reciba con este Curso de especialización en línea permanecerá abierta hasta el cierre de su edición de inicio.

Duración

El egresado dispondrá de un semestre para finalizar dicho programa, el cual irá comprendido en unas fechas de edición dictadas por la Universidad, a continuación le mostramos el plan de estudios del Curso universitario de especialización internacional en abordaje avanzado en urgencias pediátricas vitales más frecuentes:

Periodo Académico Unidad didáctica Duración Créditos
I Semestre Abordaje avanzado en urgencias pediátricas vitales más frecuentes 24 semanas 6

Evaluación

La característica diferenciadora del Curso en abordaje avanzado en urgencias pediátricas vitales más frecuentes está en la actividad integradora, que consta de cinco fases parciales y su integración en una entrega final después de terminar el estudio de los módulos, siguiendo la guía de evaluación económica de la Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM). Los entregables del Curso de especialización son:

  • Fase 1. Inducción al Curso de especialización con la Introducción al programa, Guías didácticas, Sala de chat, Foro libre...
  • Fase 2. Lectura y comprensión del temario impartido en cada uno de los capítulos.
  • Fase 3. Repaso del temario impartido con Autoevaluaciones y Resúmenes.
  • Fase 4. Resolución de las posibles dudas o cuestiones con su tutor docente.
  • Fase 5. Realización de los cuestionarios planteados en cada uno de los capítulos, comprendiendo un total de 35 preguntas en el Curso de especialización.

Al finalizar cada capítulo, los participantes deben hacer una autoevaluación diseñada tipo test para el reconocimiento del aprendizaje, el cual consta de entre 5-10 preguntas con la posibilidad de realizar varios intentos. Es recomendable hacer la autoevaluación y aprobarla antes de efectuar las actividades finales del capítulo.

Finalmente, la calificación de las actividades del Curso de especialización será en una escala de calificación cualitativa y para culminar satisfactoriamente el Curso de especialización y recibir la certificación por parte de la Universidad Católica San Antonio de Murcia es necesario haber efectuado todas las actividades propuestas y obtener una calificación entre bien y excelente en al menos el 60% de las actividades.

A quién está dirigido el Curso Superior Universitario en Abordaje Avanzado en Urgencias Pediátricas Vitales más Frecuentes

Este programa formativo de Abordaje avanzado en urgencias pediátricas vitales más frecuentes en modalidad E-learning va orientado para los siguientes perfiles del aspirante:

  • Técnicos y tecnólogos en áreas de la salud.
  • Profesionales con título de especialistas en Enfermería, Medicina, TCAE o profesionales de ámbitos similares.
  • Extranjeros que posean de títulos aptos por el Ministerio de Educación Nacional de El Salvador, en esta área.

Objetivos generales:

  • Comprender las convulsiones en la edad pediátrica.
  • Estudiar los cuerpos extraños en vías aéreas.
  • Conocer la insuficiencia respiratoria aguda.
  • Describir el dolor abdominal agudo.
  • Mejorar los conceptos sobre meningitis.

Objetivos específicos:

  • Obtener conocimientos generales sobre los trastornos del metabolismo de los hidratos de carbono en el recién nacido.
  • Exponer la insuficiencia renal aguda en el niño.
  • Obtener conocimientos específicos sobre politraumatismo infantil.
  • Profundizar en la parada cardiocirculatoria y RCP.
  • Conocer el diagnóstico y tratamiento de las urgencias pediátricas vitales más frecuentes.
  • Manejo de situaciones de urgencias pediátricas vitales más frecuentes.
  • Abordaje avanzado en urgencias pediátricas vitales.
  • Capacidad de trabajar en equipo y de manera correcta.
  • Habilidades en la evaluación y el diagnóstico de las urgencias pediátricas.

Temario

  • Introducción.
    • Definición de fiebre y otros conceptos.
  • Fisiopatología de la fiebre.
  • Manifestaciones clínicas.
  • Pautas de procedimiento terapéutico en el niño febril.
  • Recién nacido y lactante de menos de 3 meses de vida.
  • Lactante de más de 3 meses de vida y preescolar con menos de 2 años.
  • Preescolar con más de 2 años, escolar y adolescente.
  • Tratamiento.
    • Tratamiento médico.
    • Tratamiento con medios físicos.
    • Normas generales.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Introducción.
  • Etiología.
  • Evaluación clínica y diagnóstico inicial.
  • Diagnóstico diferencial.
    • Espasmos del sollozo y síncopes febriles.
    • Convulsiones febriles.
    • Preparación de las diluciones y vías de infusión de líquidos y drogas.
  • Actitud terapéutica a largo plazo.
  • Status epiléptico.
    • Medidas generales y específicas.
    • Cuidados de enfermería en el status convulsivo.
  • Convulsiones neonatales.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Introducción.
  • Etiología y fisiopatología.
  • Diagnóstico y clínica.
    • Otras clínicas y diagnósticos.
  • Tratamiento.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Introducción.
  • Etiología.
  • Fisiopatología.
  • Manifestaciones clínicas.
  • Diagnóstico.
  • Tratamiento.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Introducción.
  • Resucitación cardiopulmonar básica.
  • RCP (Resucitación cardiopulmonar básica).
  • Resucitación cardiopulmonar avanzada.
  • Tipos de paradas cardiorrespiratorias en pediatría y diagnóstico de la parada cardiorrespiratoria.
  • Aparataje utilizado en RCP avanzada.
    • Material para instaurar perfusión de drogas y líquidos.
    • Cuándo no realizar y suspender la RCP.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Introducción.
  • Etiología y epidemiología.
  • Patogenia.
  • Fisiopatología y manifestaciones clínicas.
  • Evaluación diagnóstica.
  • Prevención.
  • Tratamiento.
    • Balance de líquidos, sodio, potasio y acidosis.
    • Trastornos del calcio y del fósforo, HTA, soporte nutricional, medicamentos, infecciones y técnicas especiales de depuración extrarrenal.
    • La diálisis peritoneal, hemodiálisis y hemofiltración.
  • Actuación de enfermería en la insuficiencia renal aguda pediátrica.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Introducción.
  • Diagnóstico.
  • Intususcepción o invaginación intestinal.
    • Diagnóstico, tratamiento y pronóstico de la intususcepción o invaginación intestinal.
  • Apendicitis aguda.
    • Diagnóstico de la apendicitis aguda.
    • Diagnóstico diferencial, complicaciones y tratamiento de la apendicitis aguda.
  • Linfadenitis, gastroenteritis, estreñimiento, obstrucción y traumatismos intestinales y malrotación.
  • Cólico del lactante.
  • Otros dolores abdominales agudos.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Introducción.
  • Hipoglucemia.
    • Concepto.
    • Etiopatogenia.
    • Fisiopatología.
    • Clínica.
    • Diagnóstico.
    • Tratamiento.
      • Hipoglucemia asintomática.
      • Hipoglucemia sintomática transitoria.
      • Hipoglucemia persistente.
      • Tratamiento específico.
  • Hiperglucemia.
    • Concepto.
    • Etiopatogenia.
    • Clínica.
    • Diagnóstico.
    • Profilaxis.
    • Tratamiento.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Concepto.
  • Epidemiología y rutas de infección.
  • Factores predisponentes.
  • Etiología.
    • Meningitis bacteriana.
      • Manifestaciones clínicas.
    • Meningitis aséptica.
  • Diagnóstico.
    • Meningitis por Neisseria meningitidis y Haemophilus influenzae.
    • Meningitis por Streptococcus pneumoniae y Mycobacterium tuberculosis.
    • Meningitis por Streptococcus agalactiae, Listeria monocytogenes y enterovirus.
    • Meningitis causadas por agentes menos frecuentes.
  • Tratamiento.
  • Profilaxis y prevención.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Introducción, definición, etiología y epidemiología.
  • Prevención.
  • Atención al paciente politraumatizado.
    • Asistencia prehospitalaria.
      • Evaluación primaria y resolución inicial.
      • Categorización y triaje.
    • Transporte rápido y efectivo.
    • Asistencia hospitalaria.
    • Rehabilitación.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Introducción.
  • Cuerpos extraños en el esófago.
  • Ingestión de caústicos.
  • Cuerpos extraños en estómago e intestino.
    • Bezoares.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.
  • Introducción.
  • Conceptos y mitos sobre el maltrato.
  • Tipos de maltrato.
  • Frecuencia.
  • Factores de riesgo.
  • Detección del maltrato.
    • Indicadores inespecíficos.
    • Indicadores específicos.
  • Diagnóstico.
  • Actividades a realizar en el programa del niño sano.
  • Diagnóstico diferencial.
  • Consecuencia del maltrato.
  • Prevención y pronóstico.
  • Actuación ante el maltrato.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Salidas profesionales

Esta capacitación en línea le permitirá vincularse a entornos laborales como:

Metodología

Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.

Tu tutor siempre a tu lado, contacta con el tutor mediante email, Whatsapp o desde la propia plataforma.
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Empleabilidad

La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.

En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.

¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?

  • Especialización en un ámbito o tema concreto.
  • Actualización de conocimientos y puesta al día.
  • Creación y ampliación de una red de contactos.
  • Excelencia y referencia profesional.
  • Mejora del currículum vitae.
  • Posibilidades de promocionar en tu puesto laboral.
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