Curso de Urgencias Sanitarias ante Politraumatismos
Certificación
Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo
El Curso de Urgencias Sanitarias ante Politraumatismos está certificado con 200 Horas, 8 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo.
La Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) es una institución de educación superior respaldada por la experiencia de un grupo educativo de España. Su propósito es ofrecer programas alineados con las necesidades del mercado laboral, priorizando la formación práctica y en habilidades.
La UTAMED busca que sus alumnos sean reconocidos por empresas e instituciones por sus competencias, fomentando la conexión entre investigación aplicada y sector empresarial para contribuir al desarrollo social, la competitividad y la solidaridad. Sus ejes principales son la tecnología, el emprendimiento, la innovación, la educación y la salud.
Modelo de diploma
Plan de estudios
Requisitos de acceso
- Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.
Plazo inscripción
La inscripción en esta formación 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año
Duración
El discente tendrá un tiempo mínimo de 1 mes para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.
Evaluación
La evaluación estará compuesta por:
- 275 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada tema, en caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.
Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:
- Graduados/as en Medicina.
- Graduados/as en Enfermería.
- Conocer las principales actuaciones, técnicas, pruebas y actuaciones del personal sanitario ante un paciente politraumatizado, así como su atención continuada.
- Poner al día los conocimientos sobre el tratamiento de las primeras fases de la enfermedad, especialmente para prevenir y limitar las complicaciones posibles.
- Unificar los criterios de actuación de todos los profesionales que intervienen en la asistencia para acelerar la atención inicial, diagnóstico y tratamiento de los mismos.
- Proporcionar los conocimientos adecuados sobre las diferencias entre niños y adultos para una atención correcta en la enfermedad de origen traumático.
- Enseñar a realizar una evaluación integral ordenada del niño traumatizado siguiendo un orden de prioridades.
- Adquisición de las habilidades necesarias para realizar las maniobras de reanimación y orientación diagnóstica de forma rápida, coordinada y secuencial.
Temario
- Tema I. Biología y reparación de las heridas.
- Tema II. Heridas por arma blanca y armas de fuego.
- Tema III. Lesiones musculares, tendinosas, ligamentosas, vasculares y nerviosas.
- Tema IV. Síndrome compartimental agudo (SCA) de las extremidades.
- Tema V. Síndrome de aplastamiento.
- Tema VI. Contusiones y hematomas.
- Tema VII. Traumatismo craneoencefálico.
- Tema VIII. Neurotrauma.
- Tema IX. Traumatismo facial.
- Tema X. Cirugía maxilofacial.
- Tema XI. Infecciones del SNC. Actuación en la urgencia extrahospitalaria.
- Tema XII. Lesiones medulares traumáticas.
- Tema XIII. Fractura y luxación del raquis.
- Tema XIV. Lesiones del plexo braquial y lumbosacro.
- Tema XV. Lesiones del nervio periférico.
- Tema XVI. Heridas penetrantes de cuello.
- Tema XVII. Cuidados urgentes del paciente con traqueotomía.
- Tema XLIII. Rotura uterina, desprendimiento de placenta y lesiones fetales.
- Tema XLIV. Transporte de neonatos.
- Tema XLV. Transporte de pacientes pediátricos críticos.
- Tema XLVI. Politraumatismo infantil.
- Tema XLVII. Traumatismos craneoencefálicos pediátricos.
- Tema XLVIII. Traumatismos medulares infantiles.
- Tema XVIII. Lesiones traumáticas de la cintura escapular, húmero, codo, antebrazo, muñeca, mano y dedos.
- Tema XIX. Fracturas de pelvis. Concepto anatomo-clínico.
- Tema XX. Fracturas trocantéreas del fémur.
- Tema XXI. Fracturas del extremo proximal del fémur.
- Tema XXII. Luxación traumática de la cadera.
- Tema XXIII. Fractura de cadera.
- Tema XXIV. Traumatismos genitourinarios.
- Tema XXV. Fracturas de la rodilla.
- Tema XXVI. Fracturas de la diáfisis de la tibia.
- Tema XXVII. Fracturas traumáticas del tobillo.
- Tema XXVIII. Fracturas del pie.
- Tema XXIX. Traumatismo torácico cerrado y abierto.
- Tema XXX. Lesiones torácicas: fracturas costales, esternón y clavículas.
- Tema XXXI. Contusión pulmonar.
- Tema XXXII. Neumotórax y hemotórax.
- Tema XXXIII. Taponamiento cardíaco.
- Tema XXXIV. Contusión miocárdica.
- Tema XXXV. Traumatismo cardíaco.
- Tema XXXVI. Traumatismos de los grandes vasos torácicos.
- Tema XXXVII. Rotura traqueobronquial. Embolismo aéreo.
- Tema XXXVIII. Traumatismos de la vía aérea superior.
- Tema XXXIX. Traumatismos y lesiones de víscera sólida.
- Tema XL. Lesiones traumáticas vasculares abdominales.
- Tema XLI. Rotura diafragmática y evisceración.
- Tema XLII. Contusión y rotura vesical.
- Tema XLIX. Biomecánica de los accidentes de tráfico. Técnicas de movilización e inmovilización de pacientes con enfermedad traumática.
- Tema L. Analgesia, sedación y relajación del traumatizado en urgencias.
- Tema LI. Técnicas de extricaje, descarcelación, evacuación y actuación con víctimas múltiples.
- Tema LII. Asistencia prehospitalaria al politraumatizado.
- Tema LIII. Transporte asistencial, equipamiento, utilización y mantenimiento del material de inmovilización, transporte y asistencia.
- Tema LIV. Síndrome de embolia grasa tras fractura ósea.
- Tema LV. Muerte cerebral tras traumatismo craneoencefálico.
Metodología
Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.
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Nuestra experiencia nos avala, desde el año 2000 impartiendo Formación.
Empleabilidad
La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.
En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.
¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?
- Especialización en un ámbito o tema concreto.
- Actualización de conocimientos y puesta al día.
- Creación y ampliación de una red de contactos.
- Excelencia y referencia profesional.
- Mejora del currículum vitae.
- Posibilidades de promocionar en tu puesto laboral.
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