Curso de Rehabilitación Visual
Certificación
Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo
El Curso de Rehabilitación Visual está certificado con 150 Horas, 6 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo.
La Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) es una institución de educación superior respaldada por la experiencia de un grupo educativo de España. Su propósito es ofrecer programas alineados con las necesidades del mercado laboral, priorizando la formación práctica y en habilidades.
La UTAMED busca que sus alumnos sean reconocidos por empresas e instituciones por sus competencias, fomentando la conexión entre investigación aplicada y sector empresarial para contribuir al desarrollo social, la competitividad y la solidaridad. Sus ejes principales son la tecnología, el emprendimiento, la innovación, la educación y la salud.
Modelo de diploma
Plan de estudios
Requisitos de acceso
- Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.
Plazo inscripción
La inscripción en esta formación 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año.
Duración
El discente tendrá un tiempo mínimo de 1 mes para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.
Evaluación
La evaluación estará compuesta por:
- 45 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada tema, en caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.
Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:
- Graduados/as en Óptica y optometría.
Objetivos generales:
- Aprender los fundamentos teóricos y prácticos de la rehabilitación visual clínico-terapéutica.
- Desarrollar habilidades para evaluar y diagnosticar diferentes problemas visuales y sus causas.
- Adquirir conocimientos sobre las técnicas y herramientas utilizadas en la rehabilitación visual.
- Comprender los diferentes enfoques y metodologías utilizadas en la rehabilitación visual clínico-terapéutica.
- Aplicar los conocimientos adquiridos en casos clínicos y situaciones prácticas.
- Capacitar a los profesionales de la salud visual para ofrecer una atención especializada y de calidad a pacientes con problemas visuales.
- Actualizar y ampliar los conocimientos en el campo de la rehabilitación visual clínico-terapéutica a través de la revisión de investigaciones y avances recientes.
- Promover la colaboración interdisciplinaria para una correcta atención y abordaje de los problemas visuales.
- Fomentar la investigación y el desarrollo de nuevas técnicas y estrategias en la rehabilitación visual clínico-terapéutica.
- Desarrollar habilidades de comunicación y trabajo en equipo para una atención integral al paciente.
Objetivos específicos:
- Estudiar los principios básicos de rehabilitación visual. Parte 1.
- Obtener conocimientos específicos sobre la degeneración macular asociada a la edad.
- Profundizar en el déficit visual asociado a ictus.
- Observar los puntos clave sobre la discapacidad visual cortical.
Competencias generales
- Comprender y aplicar los fundamentos teóricos de la rehabilitación visual clínico-terapéutica.
- Analizar y evaluar de manera crítica las distintas técnicas y tratamientos en rehabilitación visual.
- Identificar y diagnosticar problemas visuales en pacientes para poder diseñar un plan de rehabilitación personalizado.
- Aplicar de manera práctica y eficiente las técnicas y ejercicios visuales en el tratamiento de diversas patologías visuales.
- Desarrollar habilidades de comunicación y trabajo en equipo para trabajar de manera efectiva con otros profesionales de la salud en el ámbito de la rehabilitación visual.
- Realizar seguimiento y evaluación de los resultados de los tratamientos en rehabilitación visual, de manera sistemática y basada en evidencia científica.
- Actualizar de manera continua los conocimientos en rehabilitación visual a través de la investigación y la formación continua.
Competencias profesionales
- Conocer los fundamentos teóricos de la rehabilitación visual clínico-terapéutica.
- Comprender y aplicar los principios de evaluación visual en la rehabilitación visual.
- Desarrollar habilidades para realizar evaluaciones visuales clínicas y terapéuticas.
- Diseñar y desarrollar programas de rehabilitación visual individualizados.
- Conocer las bases científicas y técnicas de las diferentes terapias visuales (ortoqueratología, terapia prismática, entrenamiento visual, entre otros).
- Realizar el seguimiento y la evaluación de los programas de rehabilitación visual.
- Trabajar en colaboración con otros profesionales de la salud visual y de la salud en general, para proporcionar una atención integral al paciente.
- Mantenerse actualizado sobre los avances y las novedades en el campo de la rehabilitación visual clínico-terapéutica.
- Desarrollar habilidades de comunicación y empatía para establecer relaciones efectivas con los pacientes y sus familias.
- Integrar los conocimientos teóricos y prácticos de la rehabilitación visual clínico-terapéutica en la práctica profesional.
Temario
- Modelo integral multidisciplinar de rehabilitación visual.
- Modelo multidisciplinar de la Academia Americana de Oftalmología.
- Antecedentes históricos en España.
- Puesta en marcha de la rehabilitación visual en España.
- Perfiles de rehabilitando y rehabilitador.
- Papel del médico en el modelo multidisciplinar.
- Actividades de la vida diaria.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Introducción.
- Principios básicos de rehabilitación visual
- Valoración inicial.
- Evaluación de funciones visuales residuales
- Evaluación de errores de refracción.
- Agudeza visual.
- Evaluación de la agudeza visual residual
- Evaluación de la agudeza de resolución.
- Evaluación de la agudeza de reconocimiento.
- Evaluación de la agudeza del contraste.
- Evaluación de la agudeza binocular.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Perimetría.
- Funciones oculomotoras.
- Características de la luz que afectan las funciones visuales
- Prueba de fotoestrés
- Evaluación del deslumbramiento mediante una luz puntual.
- Brightness acuity tester (BAT).
- Medidor de luz parásita y C-Quant.
- Berkeley glare test/Prueba de deslumbramiento de Berkeley.
- EpiGlare tester.
- Borderline between comfort and discomfort (BCD).
- Eger macular stressometer.
- Sistema OraLux.
- Macular degeneration detection device (MDD-2).
- Deslumbramiento incapacitante.
- Prueba de fotoestrés
- Evaluación de la visión residual funcional.
- Prescripción de dispositivos para mejorar funciones visuales residuales
- Corrección de errores de refracción.
- Terapia oclusiva.
- Mejora de habilidades oculomotoras.
- Modulación de la luz.
- Amplificación.
- Restitución visual sobre el terreno.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Introducción
- Factores de riesgo no modificables.
- Factores de riesgo modificables.
- Loci retiniano preferencial.
- Estudios de microperimetría.
- Valoraciones iniciales.
- Programa de rehabilitación.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Introducción.
- Déficit del campo visual (VFD).
- Disfunción de la motilidad binocular y acomodativa ocular.
- Inatención visual
- ¿Qué es la ceguera por inatención?
- Procesamiento selectivo de información.
- Tratamiento para los déficits de agudeza visual.
- Tratamiento para la disfunción binocular.
- Tratamiento para el déficit de campo visual o atencional.
- Prismas.
- Conducir con discapacidad visual.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Introducción.
- Efecto del daño en V1 en la percepción y función visual.
- Mejoras visuales espontáneas.
- Rehabilitación en daño cortical V1
- Entrenamiento de conductas compensatorias.
- Reentrenamiento de la percepción en el campo ciego.
- Mecanismos de recuperación visual
- Islas intactas de la corteza dentro de V1.
- Plasticidad perilesional V1.
- Reactivación de la corteza visual dañada.
- Fortalecimiento de las vías extrageniculocalcarinas.
- Contribución de las áreas visuales en el hemisferio intacto.
- Resumen.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Metodología
Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.
Tu tutor siempre a tu lado, contacta con el tutor mediante email, Whatsapp o desde la propia plataforma.
Inscripción abierta todo el año, inicia cuando desees y fórmate a tu ritmo.
Formación acreditada Baremable y Puntuable, consulta nuestro apartado de: Bolsas contratación.
Nuestra experiencia nos avala, desde el año 2000 impartiendo Formación.
Empleabilidad
La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.
En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.
¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?
- Especialización en un ámbito o tema concreto.
- Actualización de conocimientos y puesta al día.
- Creación y ampliación de una red de contactos.
- Excelencia y referencia profesional.
- Mejora del currículum vitae.
- Posibilidades de promocionar en tu puesto laboral.
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