Máster Universitario en Educación y Promoción en Salud

Unidad didáctica I. Fundamentos y metodología de la educación para la salud:

• Tema I. Definiciones en EpS. Agentes de salud.
• Tema II. Historia y antecedentes de la EpS.
• Tema III. Metodología en EpS.
• Tema IV. Búsqueda bibliográfica e investigación en EpS.
• Tema V. La comunicación en las profesiones sanitarias.

Unidad didáctica II. Educación para la salud en etapas vitales:

• Tema I. EpS del niño sano.
• Tema II. EpS en el niño enfermo.
• Tema III. Incontinencia urinaria en la infancia.
• Tema IV. La adolescencia y la educación sexual.
• Tema V. La Educación Maternal y el Puerperio.
• Tema VI. La EpS en la Tercera Edad I: Generalidades, caídas e incontinencia urinaria.
• Tema VII. La EpS en la Tercera Edad II: Inmovilidad, delirium y demencia.

Unidad didáctica III. Educación para la salud en patologías específicas:

• Tema I. EpS en los trastornos de la conducta alimentaria.
• Tema II. Educación diabetológica 1.
• Tema III. Educación diabetológica 2.
• Tema IV. EpS en la HTA.
• Tema V. EpS sobre lípidos.
• Tema VI. EpS en problemas respiratorios.
• Tema VII. EpS en la detección precoz del Cáncer de Cérvix, Mama y Climaterio.

Unidad didáctica IV. Educación para la salud en situaciones específicas:

• Tema I. EpS en la Planificación Familiar.
• Tema II. EpS en el Embarazo.
• Tema III. La formación y la Educación Sanitaria para cuidadores familiares.
• Tema IV. EpS en las urgencias.
• Tema V. EpS en el enfermo terminal.
• Tema VI. Generalidades para el control de síntomas en el enfermo terminal: Tratamiento del dolor.

Unidad didáctica V. Educación para la salud en contextos específicos:

• Tema I. EpS en la infección por VIH.
• Tema II. EpS en la población inmigrante.
• Tema III. Promoción y Educación para la Salud en el medio laboral.

Unidad didáctica I. Fundamentos de la atención sanitaria y comunitaria:

• Tema I. Atención primaria de salud y atención familiar y comunitaria.
• Tema II. Salud comunitaria y atención primaria orientada a la comunidad.
• Tema III. Determinantes sociales de la salud y su influencia en la atención sanitaria.
• Tema IV. Conceptos básicos de la atención a la comunidad.
• Tema V. La familia como unidad de atención.
• Tema VI. Intersectorialidad y transversalidad de la atención de la salud.
• Tema VII. Estructura del sistema sanitario público. El sistema nacional de salud. Los servicios de salud de las comunidades autónomas. El servicio andaluz de salud. Áreas de salud. Las empresas públicas.
• Tema VIII. Organización sanitaria: la atención primaria de salud en Andalucía.

Unidad didáctica II. Metodología de investigación y análisis en salud:

• Tema I. Análisis de la situación y necesidades de salud de la población.
• Tema II. Medición de la salud de la comunidad. Medidas de frecuencia y mortalidad.
• Tema III. Demografía sanitaria.
• Tema IV. Diagnóstico de salud de la comunidad.
• Tema V. Acceso y gestión de la información científica.
• Tema VI. Conceptos básicos. Causalidad, precisión y validez.
• Tema VII. Diseños descriptivos.
• Tema VIII. Diseños analíticos.
• Tema IX. Diseños Experimentales.
• Tema X. Diseños cualitativos.
• Tema XI. El conocimiento científico.
• Tema XII. Tipo de investigación.
• Tema XIII. Búsqueda bibliográfica según el contenido de las fuentes consultadas.
• Tema XIV. Esquema de una investigación y la elaboración de la memoria de la misma.
• Tema XV. La difusión de los resultados a la comunidad científica. Cómo hacer un artículo en una revista. Factor de impacto.

Unidad didáctica III. Práctica clínica y observación del paciente:

• Tema I. Observaciones del paciente. Constantes vitales. Balance de líquidos.
• Tema II. Confección detallada de las gráficas hospitalarias y cumplimentación detallada de otros documentos clínicos.
• Tema III. Investigación en atención de enfermería familiar y comunitaria.

Unidad didáctica IV. Marco legal y organizacional en salud:

• Tema I. Constitución española de 1978: Estructura y contenido.
• Tema II. Comunidades autónomas: estatutos de autonomía.
• Tema III. Estudio básico de la ley 14/86, de 25 de abril, general de sanidad, y su aplicación en la comunidad autónoma andaluza: ley 2/1998, de 15 de junio, de salud de Andalucía.

Unidad didáctica V. Educación y promoción en salud:

• Tema I. Bases conceptuales de la educación para la salud y la promoción de salud.
• Tema II. Estrategias y herramientas de promoción de la salud.
• Tema III. Prevención de los principales problemas de salud.
• Tema IV. Participación e intervención comunitaria.
• Tema V. Educación para la salud en diabetes tipo 2.
• Tema VI. Educación para la salud en la alimentación.
• Tema VII. Educación para la salud en cardiopatía isquémica.
• Tema VIII. Educación para la salud en el tabaquismo.
• Tema IX. Detección precoz del trastorno del espectro autista a través del equipo de atención primaria de salud.
• Tema X. Educación para la salud en la menopausia.
• Tema XI. Educación para la salud y actuación ante los trastornos alimentarios.
• Tema XII. Educación para la salud y prevalencia de problemas respiratorios.

Unidad didáctica I. Iniciación a la metodología de investigación en ciencias de la salud:

• Tema I. El conocimiento científico.
• Tema II. Tipo de investigación.
• Tema III. Fuentes de información y búsqueda.
• Tema IV. Esquema de una investigación y la elaboración de la memoria de la misma.
• Tema V. Referencias bibliográficas. Normas internacionales de Vancouver y APA.
• Tema VI. La difusión de los resultados a la comunidad científica. Cómo hacer un artículo en una revista. Factor de impacto.
• Tema VII. Metodología específica en la elaboración de comunicaciones científicas para congresos en el ámbito de ciencias de la salud.

Unidad didáctica II. Introducción a la metodología de investigación biosanitaria. Pautas básicas para la elaboración de TFG, TFM y memorias de prácticas:

• Tema I. Breve introducción.
• Tema II. Inicio de la investigación, ideas y problemas.
• Tema III. Tipos de trabajos.
• Tema IV. Elaboración de las partes principales de los trabajos.
• Tema V. Introducción a los ensayos clínicos.
• Tema VI. Calidad y ética en investigación clínica.
• Tema VII. Fuentes de información y búsqueda.
• Tema VIII. Citación bibliográfica.
• Tema IX. Cómo encriptar los documentos de la investigación.
• Tema X. Difusión y defensa de los resultados de la investigación.
• Tema XI. Partes fundamentales de la memoria de prácticas.

Unidad didáctica III. Formación e investigación en urgencias y emergencias sanitarias:

• Tema I. Formación e investigación sobre RCP, primeros auxilios y formación de servicios de emergencias médicas.
• Tema II. Técnicas de publicación científica. Factor de impacto e índices de evaluación.
• Tema III. Notas para la redacción de artículos científicos.
• Tema IV. Búsqueda y selección de información.
• Tema V. Habilidades en la lectura crítica.
• Tema VI. Estadística descriptiva e inferencial.
• Tema VII. Diseño de estudios de investigación. El método científico. Tipos de estudios.
• Tema VIII. Investigación cualitativa.
• Tema IX. Análisis de la efectividad.
• Tema X. ¿Qué es el número necesario para tratar?
• Tema XI. Revisión sistemática de la evidencia científica.
• Tema XII. Guías de práctica clínica.
• Tema XIII. Medicina basada en la evidencia científica.
• Tema XIV. Evidencia en Atención Primaria.
• Tema XV. Comité Internacional de Directores de Revistas Médicas.

Unidad didáctica IV. Fundamentos de nutrición y dieta saludable:

• Tema I. Conceptos sobre alimentación y nutrición.
• Tema II. Digestión, absorción y metabolismo de los alimentos.
• Tema III. Dieta equilibrada.
• Tema IV. Macronutrientes: Principios inmediatos.
• Tema V. Micronutrientes: Vitaminas y minerales.
• Tema VI. Leche y derivados lácteos.
• Tema VII. Carnes, pescados y huevos.
• Tema VIII. Las grasas.
• Tema IX. Legumbres, cereales y tubérculos.
• Tema X. Frutas, verduras y hortalizas.
• Tema XI. Dulces, bebidas y otros alimentos.
• Tema XII. Higiene alimentaria.
• Tema XIII. Conservación de los alimentos.
• Tema XIV. Aditivos y sustancias tóxicas.
• Tema XV. Toxiinfecciones alimentarias.
• Tema XVI. Manipulación de alimentos.
• Tema XVII. Importancia de la lectura de las etiquetas en los productos envasados.

Unidad didáctica V. Nutrición en diferentes etapas de la vida y circunstancias específicas:

• Tema I. Nutrición y embarazo.
• Tema II. Nutrición y lactancia.
• Tema III. Alimentación en la infancia.
• Tema IV. Alimentación en la adolescencia.
• Tema V. Alimentación en el anciano.
• Tema VI. Nutrición y deporte.
• Tema VII. Alimentación en personas vegetarianas y veganas.
• Tema VIII. Consejos dietéticos en síntomas menores y algunas enfermedades frecuentes.
• Tema IX. Enfermedades más frecuentes relacionadas con el exceso y déficit de alimentación.
• Tema X. Dieta y enfermedades cardiovasculares.
• Tema XI. Las diferentes formas de dietas y sus repercusiones para la salud.
• Tema XII. Alimentación y trastornos psicológicos.
• Tema XIII. Dieta mediterránea.
• Tema XIV. Mitos y errores sobre alimentación.
• Tema XV. Importancia de la educación nutricional.
• Tema XVI. Distribución de riqueza: Desajustes multifactoriales. El hambre en el mundo.

Unidad didáctica I. Educación para la salud en salud mental:

• Tema I. Educación para la salud en salud mental.
• Tema II. Generalidades de EPS aplicadas en el paciente con trastorno mental.
• Tema III. EpS, abordaje y cuidados de enfermería en el trastorno mental. Exploración psicopatológica del enfermo psíquico.
• Tema IV. Abordaje y cuidados de enfermería en el trastorno mental.

Unidad didáctica II. Intervención psicosocial y evaluación de programas en el ámbito de la salud:

• Tema I. La aplicación en Psicología social.
• Tema II. El ciclo de intervención social.
• Tema III. La Psicología social al servicio del bienestar.
• Tema IV. Historia de la Evaluación de programas.
• Tema V. Concepto y práctica de la Evaluación de programas.
• Tema VI. Guía práctica para la Evaluación de programas de Salud.

Unidad didáctica III. Conocimientos fundamentales sobre drogas y sustancias adictivas:

• Tema I. Conceptos básicos.
• Tema II. Clasificaciones de drogas.
• Tema III. Alcohol.
• Tema IV. Tabaco.
• Tema V. Barbitúricos.
• Tema VI. Tranquilizantes.
• Tema VII. Heroína.
• Tema VIII. Cocaína.
• Tema IX. Opiáceos.
• Tema X. Drogas alucinógenas.
• Tema XI. Cannabis.
• Tema XII. Disolventes volátiles.
• Tema XIII. Drogas de nuevo diseño.
• Tema XIV. Éxtasis.

Unidad didáctica IV. Abordaje integral de la drogodependencia: De la prevención al reintegro social:

• Tema I. Fase de acogida.
• Tema II. Fase de desintoxicación.
• Tema III. Fase de deshabituación.
• Tema IV. Comunidades terapéuticas.
• Tema V. Fase de incorporación social.
• Tema VI. Prevención de drogodependientes.
• Tema VII. Marco legal.
• Tema VIII. Centros provinciales de drogodependencias.
• Tema IX. Programa Ciudades sin Drogas.
• Tema X. Cruz Roja.
• Tema XI. Voluntariado social de Cruz Roja.
• Tema XII. Drogodependientes en instituciones penitenciarias.