Argentina
Chile
Colombia
Costa Rica
Ecuador
El Salvador
España
México
Máster de Formación Permanente en Trabajo Social Sanitario y Gerontológico
Certificación
Universidad de Vitoria-Gasteiz
El Máster de Formación Permanente en Trabajo Social Sanitario y Gerontológico está certificado con 1500 Horas, 60 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad de Vitoria-Gasteiz.
La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, integrada en el Sistema Universitario Vasco, que ha sido reconocida por Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ tiene por función esencial la prestación del servicio de la educación superior mediante la docencia, el estudio, la formación permanente, la investigación y la transferencia de conocimiento y de tecnología.
El compromiso de la EUNEIZ es promover el crecimiento económico y social mediante graduados y graduadas preparados para la nueva economía global desde de una formación de vanguardia apoyada en las nuevas tecnologías como elemento formativo diferencial en toda su oferta académica y en la práctica profesional como herramienta de aprendizaje.
Modelo de diploma
Plan de estudios
Requisitos de acceso
- Copia de la titulación universitaria por ambas caras.
- Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.
Plazo inscripción
La inscripción en este máster 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año
Duración
El discente tendrá un tiempo mínimo de 6 meses para la realización de este programa formativo y un máximo de 15 meses para su finalización.
Evaluación
La evaluación estará compuesta por:
- 440 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
- 26 Supuestos prácticos.
Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada módulo para dar por finalizado el máster. En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.
Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:
- Graduados/as en Trabajo Social.
- Aprender los fundamentos teóricos y conceptuales de la gerontología social en el trabajo social sanitario y gerontológico.
- Comprender las políticas y abordajes en el trabajo social sanitario y gerontológico.
- Adquirir habilidades y técnicas de intervención y evaluación en programas de salud desde la psicología social.
- Desarrollar conocimientos y competencias en animación sociocultural para la educación y la intervención social.
- Conocer el envejecimiento activo y las políticas sociales relacionadas, así como las prácticas de animación sociocultural en el ámbito gerontológico.
- Desarrollar estrategias y enfoques de apoyo a familias de pacientes con enfermedades neurológicas en el trabajo social sanitario.
- Aprender sobre el enfoque integral en el manejo de enfermedades raras desde el trabajo social sanitario.
- Adquirir conocimientos sobre la evolución, métodos y prácticas en el trabajo social sanitario en salud mental.
- Comprender las perspectivas médicas, legales y sociales en el trabajo social para la enfermedad de Alzheimer.
- Conocer los fundamentos, prácticas y legislación en el trabajo social sanitario en geriatría en el contexto hospitalario.
- Capacidad para analizar y comprender los principales abordajes teóricos y prácticos de la gerontología social, así como su aplicación en el ámbito del trabajo social sanitario y gerontológico.
- Destreza para intervenir de manera efectiva en la promoción del envejecimiento activo y la implementación de políticas sociales que favorezcan el bienestar de las personas mayores.
- Habilidad para evaluar programas de salud desde una perspectiva psicosocial, identificando sus fortalezas y áreas de mejora.
- Competencia en la planificación, diseño y ejecución de intervenciones de animación sociocultural, tanto individual como grupal, que promuevan la participación activa y el desarrollo personal y social de las personas mayores.
- Capacidad para coordinar y ejecutar estrategias de trabajo social sanitario orientadas al apoyo de familias que cuidan de pacientes con enfermedades neurológicas.
- Destreza para abordar de forma integral el manejo de enfermedades raras desde una perspectiva de trabajo social sanitario.
- Competencia en la intervención en salud mental desde el trabajo social sanitario, aplicando métodos y prácticas especializadas.
- Habilidad para comprender y abordar las múltiples dimensiones de la enfermedad de Alzheimer, desde una perspectiva médica, legal y social.
- Destreza para desarrollar intervenciones de trabajo social sanitario en el ámbito de la geriatría, con sólidos conocimientos fundamentales, prácticos y legislativos en el contexto hospitalario.
Temario
- Tema I. Conceptos básicos sobre la vejez.
- Tema II. Contexto social de la vejez.
- Tema III. Legislación y política social en gerontología.
- Tema IV. Los recursos sociales para personas de edad avanzada.
- Tema V. El/la trabajador/a social.
- Tema I. La aplicación en psicología social.
- Tema II. El ciclo de intervención social.
- Tema III. La psicología social al servicio del bienestar.
- Tema IV. Historia de la evaluación de programas.
- Tema V. Concepto y práctica de la evaluación de programas.
- Tema VI. Guía práctica para la evaluación de programas de salud.
- Tema I. Introducción. La animación sociocultural, un proceso de educación social.
- Tema II. Intervención sociocultural. La animación sociocultural como educación no formal.
- Tema III. Referencia histórica.
- Tema IV. El animador sociocultural como agente de intervención social.
- Tema V. Principios metodológicos y técnicas en la animación sociocultural.
- Tema VI. Intervención en la animación sociocultural.
- Tema I. Nociones generales sobre envejecimiento y vejez.
- Tema II. Las personas mayores en España. Indicadores.
- Tema III. Envejecimiento activo y su relación con la calidad de vida.
- Tema IV. Proceso del envejecimiento.
- Tema V. Aspectos psicosociales de las personas mayores.
- Tema VI. Política social para los mayores y marco legislativo.
- Tema VII. Animación sociocultural en las personas mayores.
- Tema VIII. Programas de animación dirigidos a los mayores.
- Tema IX. Actividades para la animación para el colectivo de personas mayores.
- Tema X. Planificación, programación y organización de actividades turísticas.
- Tema I. Salud.
- Tema II. Enfermedades neurológicas.
- Tema III. Infecciones del sistema nervioso central.
- Tema IV. Consecuencias de las enfermedades neurológicas.
- Tema V. Las familias.
- Tema VI. Intervención social.
- Tema VII. El trabajo social sanitario.
- Tema I. Antecedentes del trabajo social sanitario.
- Tema II. Funciones del/la trabajador/a social con las personas afectadas por una ER.
- Tema III. Actuaciones del trabajador social con las personas afectadas por una enfermedad rara.
- Tema IV. Enfermedad rara o de baja prevalencia.
- Tema V. Tipos de enfermedades raras.
- Tema VI. Características de las enfermedades raras.
- Tema VII. Problemática de las personas afectadas por una enfermedad rara.
- Tema VIII. Necesidades de las personas afectadas por una enfermedad rara y sus familias.
- Tema IX. Proceso de coordinación sanitaria.
- Tema X. Intervención sociosanitaria. La discapacidad y la dependencia en relación con las enfermedades raras.
- Tema XI. Tipos de ayudas para las personas afectadas por una enfermedad rara.
- Tema XII. Unidades de referencia en Andalucía para las enfermedades raras.
- Tema XIII. Asociaciones de enfermedades raras en Andalucía.
- Tema XIV. Investigación de las enfermedades raras.
- Tema XV. Normativa sobre enfermedades raras.
- Tema XVI. Relación de recursos del catálogo de prestaciones del sistema público de servicios sociales de Andalucía.
- Tema I. Evolución histórica del concepto de salud.
- Tema II. Estado social y democrático de derecho. Sistema público de salud que impulso la reforma psiquiátrica.
- Tema III. Orígenes del trabajo social. Métodos y metodologías de la intervención.
- Tema IV. El trabajo social en el ámbito sanitario.
- Tema V. Estructura, organización y equipo profesional de las unidades de salud mental en el servicio andaluz de salud (SAS).
- Tema VI. Los distintos trastornos mentales.
- Tema I. Historia de la demencia y Alzheimer.
- Tema II. El Alzheimer desde el punto de vista médico.
- Tema III. El Alzheimer desde las estadísticas.
- Tema IV. Aspectos legales.
- Tema V. La sociedad, la familia y el paciente con Alzheimer.
- Tema VI. Rol del trabajador social en personas con Alzheimer.
- Tema I. Origen del trabajo social sanitario.
- Tema II. El paciente geriátrico.
- Tema III. Marco legal de la intervención del trabajador social sanitario.
Metodología
Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.
Tu tutor siempre a tu lado, contacta con el tutor mediante email, Whatsapp o desde la propia plataforma.
Inscripción abierta todo el año, inicia cuando desees y fórmate a tu ritmo.
Formación acreditada Baremable y Puntuable, consulta nuestro apartado de: Bolsas contratación.
Nuestra experiencia nos avala, desde el año 2000 impartiendo Formación.
Empleabilidad
La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.
En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.
¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?
- Especialización en un ámbito o tema concreto.
- Actualización de conocimientos y puesta al día.
- Creación y ampliación de una red de contactos.
- Excelencia y referencia profesional.
- Mejora del currículum vitae.
- Posibilidades de promocionar en tu puesto laboral.
¿Hablamos?