Curso Universitario en Papel del Microbioma en la Salud
Certificación
Universidad Católica de Ávila
El Curso Universitario en Papel del Microbioma en la Salud está certificado con 50 Horas, 2 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad Católica de Ávila.
La Universidad Católica de Ávila busca alcanzar la más alta calidad en la formación, servicios y en el trabajo de su personal para satisfacer las necesidades presentes y futuras de sus alumnos.
La UCAV se encuentra entre las 25 universidades más prestigiosas en el ámbito nacional para Forbes, contando con una experiencia de más de 10 años en la educación online y destacando en su alto nivel de empleabilidad.
Modelo de diploma


Plan de estudios
Requisitos de acceso
- Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.
Plazo inscripción
La inscripción en esta formación 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año.
Duración
El discente tendrá un tiempo mínimo de 1 mes para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.
Evaluación
La evaluación estará compuesta por:
- 60 Preguntas opción múltiple (a/b/c).
Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada tema, en caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.
Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:
- Graduados/as en Biología.
- Con este curso a distancia se pretende servir de guía para profesionales del mundo biosanitario, ayudando a entender los conceptos básicos y cómo el microbioma está empezando a pasar poco a poco del terreno teórico al práctico en el mundo médico.
- Comprender como las complejas comunidades microbianas pueden influenciar directa o indirectamente a una gran cantidad de enfermedades.
- Conocer los nuevos tratamientos, teniendo el microbioma como objetivo terapéutico.
Temario
- Introducción.
- Microbiota, microbioma y metagenoma.
- Funciones generales del microbioma.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Homeostasis e inmunidad.
- Ejes de comunicación entre órganos.
- Concepto de holobionte y hologenoma.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Composición frente a función.
- Análisis del ARNr 16S y metagenómica.
- Enfoques multi-ómicos.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Disbiosis y marco conceptual actual.
- Enfermedades inflamatorias intestinales.
- Enfermedades respiratorias y otras asociaciones clínicas.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Antibióticos y su impacto en la microbiota.
- Probióticos, prebióticos y postbióticos.
- Bacteriófagos y trasplante de microbiota.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Medicina de precisión y biomarcadores.
- Retos de causalidad y evidencia clínica.
- Perspectivas futuras.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Metodología
Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.
Empleabilidad
La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.
En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.
¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?
- Especialización en un ámbito o tema concreto.
- Actualización de conocimientos y puesta al día.
- Creación y ampliación de una red de contactos.
- Excelencia y referencia profesional.
- Mejora del currículum vitae.
- Posibilidades de promocionar en tu puesto laboral.
