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Curso de El apoyo Psicológico del Celador

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Curso de El apoyo Psicológico del Celador
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Datos generales Certificación Plan de estudios
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Datos generales

Los celadores están en contacto con los diferentes pacientes de las instituciones sanitarias, por lo que deben no solo prestarles un trato humanizado, sino también apoyo psicológico en determinadas situaciones, ya que establecen con ellos una relación de ayuda.

En este contexto, estos profesionales deben tener conocimientos y habilidades sobre comunicación para ayudar a las personas a manejar sus sentimientos negativos, promover actitudes de autocuidado e identificar sus necesidades psicológicas básicas.

Este programa formativo ofrece un amplio material teórico-práctico actualizado para que el alumno adquiera los conocimientos, destrezas y habilidades necesarias para ofrecer un adecuado apoyo psicológico a los pacientes que lo necesiten. Desde cómo llevar a cabo un trato cercano y humanitario hasta estrategias de comunicación y habilidades sociales para mejorar el trato con los pacientes y sus familias.

Esta formación no está disponible para tu zona geográfica, te recomentamos vuelvas a la store asignada pulsando en el siguiente enlace:
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Horas

100 Horas

Créditos ECTS

4 Créditos ECTS

Formato Online

Formato Online

Modalidad

Modalidad: Distancia

Certificación

Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo

El Curso de El apoyo Psicológico del Celador está certificado con 100 Horas, 4 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo.

La Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) es una institución de educación superior respaldada por la experiencia de un grupo educativo de España. Su propósito es ofrecer programas alineados con las necesidades del mercado laboral, priorizando la formación práctica y en habilidades.

La UTAMED busca que sus alumnos sean reconocidos por empresas e instituciones por sus competencias, fomentando la conexión entre investigación aplicada y sector empresarial para contribuir al desarrollo social, la competitividad y la solidaridad. Sus ejes principales son la tecnología, el emprendimiento, la innovación, la educación y la salud.

Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo

Modelo de diploma

Parte delantera Modelo UTAMED
Parte trasera Modelo UTAMED
Tenga en cuenta que el diploma oficial de su formación emitido por la Universidad puede tardar alrededor de 3-4 meses en llegarle.

Plan de estudios

Requisitos de acceso

  • Copia del DNI, NIE o Pasaporte por ambas caras.

Plazo inscripción

La inscripción en esta formación 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año.

Duración

El discente tendrá un tiempo mínimo de 1 mes para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.

Evaluación

La evaluación estará compuesta por:

  • 60 Preguntas opción múltiple (a/b/c).

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada tema, en caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

A quién está dirigido el Curso de El apoyo Psicológico del Celador

Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:

  • Celadores.
  • Conocer en qué consiste la humanización de los cuidados y otros conceptos relacionados: dignidad humana, deshumanización sanitaria, actitud humanizadora, etc.
  • Analizar el proceso de comunicación, los componentes de la comunicación y los diferentes estilos de comunicación que podemos encontrar.
  • Describir las diferentes habilidades y técnicas asertivas.
  • Estudiar las agresiones en el ámbito sanitario: los factores de riesgo, perfil de agresores, habilidades para la prevención, etc.
  • Adquirir conocimientos sobre las contenciones mecánicas.

Temario

  • Introducción.
  • La dignidad humana, los derechos y deberes de los pacientes.
  • ¿Qué es la humanización?
  • Actitud humanizadora. Ejemplos.
  • Pacientes críticos.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Introducción.
  • Impresión de los demás, ¿cómo nos la formamos?
  • Teorías implícitas de la personalidad.
  • Factores influyentes.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Comunicación o el acto de comunicar.
    • Comunicación no verbal.
    • Componentes paraverbales.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Introducción.
  • Estilo de comunicación pasivo o inhibido.
  • Estilo de comunicación agresivo.
  • Estilo de comunicación asertivo.
  • Resumen características de los estilos de comunicación.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Introducción.
  • Habilidades asertivas.
    • Habilidad para emitir libre información.
    • Habilidad para hacer autorrevelaciones.
    • Habilidad para formular una crítica.
    • Habilidad para solicitar cambios en el comportamiento o la realización de tareas.
    • Habilidad para pedir que el otro confirme o exprese desacuerdo.
    • Habilidad para hacer preguntas.
  • Técnicas asertivas.
    • Disco rayado.
    • Banco de niebla.
    • Compromiso viable.
    • Acuerdo asertivo.
    • Pregunta asertiva.
    • Claudicación simulada.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Características de las situaciones de crisis.
  • Principios generales de intervención en crisis.
  • Comunicación efectiva en situaciones de crisis.
    • Fase I. Contacto psicológico.
    • Fase II. Examinar las dimensiones del problema.
    • Fase III. Examinar las posibles soluciones.
    • Fase IV. Ayudar a la toma de decisiones.
    • Fase V. Seguimiento.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Identificación de factores de riesgos.
  • Tipos de alteraciones en la conducta.
  • Perfil de los agresores.
  • Indicadores de riesgos más frecuentes en el trato al paciente.
  • Factores que se relacionan con una conducta agresiva.
  • Habilidades sociales para prevenir las agresiones.
    • La habilidad para denegar una petición.
    • Sugerencias para denegar la petición.
    • Sea breve, amable y firme (use mensajes yo). Persista en lo dicho.
    • La habilidad para formular críticas.
    • Sugerencias para formular una crítica.
    • Habilidades para manejar la hostilidad.
    • Evolución de la situación conflictiva.
    • Curva de la hostilidad.
    • Nunca discuta con el usuario.
    • Autocontrol.
    • Escuchar activamente.
    • Empatizar.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • La necesidad de contención mecánica de un paciente deriva del estado de agitación que ponga en peligro su integridad física y la de los que le rodean.
  • Agitación psicomotora.
    • Pacientes críticos.
  • Contención mecánica.
  • Procedimientos.
  • Observaciones y seguimiento.
  • Consecuencias perjudiciales de la inmovilización de los pacientes.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Metodología

Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.

Tu tutor siempre a tu lado, contacta con el tutor mediante email, Whatsapp o desde la propia plataforma.
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Empleabilidad

La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.

En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.

¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?

  • Especialización en un ámbito o tema concreto.
  • Actualización de conocimientos y puesta al día.
  • Creación y ampliación de una red de contactos.
  • Excelencia y referencia profesional.
  • Mejora del currículum vitae.
  • Posibilidades de promocionar en tu puesto laboral.
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