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El Máster de Formación Permanente en nutrición y metabolismo clínico está certificado con 1500 Horas, 60 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad San Jorge. Todo el personal que realice un Curso, Máster o Experto Universitario de Formación Alcalá avalado por la Universidad San Jorge (USJ), recibirá, en caso de realizar un Máster o un Experto Universitario un diploma en Créditos ECTS y horas, ya que los estudiantes de estos títulos propios deben ser Diplomados, Graduados o Licenciados, si el programa de formación se trata de un Curso Universitario.
La USJ bajo ningún concepto expedirá el título universitario correspondiente al programa formativo si el alumno/a no ha finalizado con éxito la evaluación correspondiente y no ha transcurrido el tiempo mínimo desde la matrícula. Una vez transcurrido el tiempo mínimo que exige la dicha universidad y finalice la edición, Formación Alcalá procederá a tramitar el expediente académico a la Universidad San Jorge para que esta expida los diplomas, los cuales serán enviados a cada uno de los alumnos por Formación Alcalá, este trámite suele tardar unos cuatro meses para los Cursos Universitarios y de seis a nueve meses cuando se trata de Máster o Expertos Universitarios.
La inscripción en este máster online / a distancia permanecerá abierta durante todo el año.
El discente tendrá un tiempo mínimo de 6 meses para la realización de este programa formativo y un máximo de 15 meses para su finalización.
No se podrán tramitar dos diplomas de máster en el mismo mes.
La evaluación estará compuesta:
Para dar por finalizado el máster además de la evaluación correspondiente a cada módulo, el alumno debe de realizar un trabajo final de máster de un tema relacionado con el máster, en caso de querer publicar debe comunicarnos el tema en cuanto lo sepa, ya que tenemos que aceptarlo y anotarlo, y el tema no puede estar ya previamente seleccionado por otro compañero, debe tener una extensión mínima con unos requisitos mínimos de calidad y de actualidad bibliográfica.
En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.
Este programa formativo online / a distancia está dirigido a todo aquel personal de:
Este programa dispone de matrícula permanentemente abierta por tanto los días 25 de cada mes se cierra una edición.
Si desea conocer la fecha de edición concreta de este programa envíe un mail a info@formacionalcala.com o si lo desea uno de nuestros agentes puede llamarle.
Tenga en cuenta que para entrar en una edición deberá haber finalizado todas las evaluaciones y estar corregidas por nuestros tutores antes del día 25 del mes perteneciente a la edición en la que quiera ser incluid@.
Recuerde que debe cumplir los plazos mínimos de cada programa, si lo desea puede consultar estos plazos en nuestra sección de preguntas frecuentes
Tema I. La energía:
Tema II. Los nutrientes:
Tema III. El agua:
Tema IV. Digestión, absorción y metabolismo de los nutrientes:
Tema V. Alimentación equilibrada y raciones alimentarias recomendadas a la población en general:
Tema VI. Planificación de una dieta diaria equilibrada:
Tema VII. Consejos dietéticos para los que comen fuera de casa:
Tema VIII. Alimentación vegetariana:
Tema IX. La alimentación de los deportistas:
Tema X. Alimentación en las diferentes etapas de la vida:
Tema XI. Toxiinfecciones alimentarias frecuentes:
Tema XII. La conservación de los alimentos:
Tema XIII. Técnicas culinarias:
Tema XIV. Interacción medicamentos-alimentos:
Tema XV. Valoración nutricional:
Tema XVI. Los aditivos alimentarios:
Tema XVII. Valoración de análisis de sangre:
Tema XVIII. Dietoterapia:
Tema I. Diabetes Mellitus. Concepto, Clasificación y Diagnóstico:
Tema II. Tratamiento dietético:
Tema III. Antidiabéticos orales:
Tema IV. Tratamiento con insulina:
Tema V. Diabetes mellitus infanto-juvenil:
Tema VI. Hipertensión arterial y otros factores de riesgo cardiovascular en diabetes mellitus:
Tema VII. Complicaciones agudas:
Tema VIII. Complicaciones crónicas:
Tema IX. Educación en diabetes:
Tema X. Cuidados del diabético en situaciones especiales:
Tema XI. Legislación y diabetes:
Tema XII. Novedades futuras de la diabetes:
Tema I. Conceptos generales de nutrición:
Tema II. Aspectos generales de la obesidad:
Tema III. Manifestaciones clínicas de la obesidad:
Tema IV. Tratamiento higiénico-dietético de la obesidad:
Tema V. Tratamiento farmacológico y quirúrgico:
Tema VI. Prevención de la obesidad:
Tema I. Concepto de anorexia nerviosa. Revisión histórica:
Tema II. Anorexia nerviosa. Epidemiología:
Tema III. Etiopatogenia de la anorexia nerviosa:
Tema IV. Clínica y alteraciones de la anorexia nerviosa:
Tema V. Diagnóstico de la anorexia nerviosa:
Tema VI. Diagnóstico diferencial de la anorexia nerviosa:
Tema VII. Tratamiento nutricional de la anorexia nerviosa:
Tema VIII. Tratamiento psicofarmacológico de la anorexia nerviosa:
Tema IX. Concepto de bulimia nerviosa. Revisión histórica:
Tema X. Bulimia nerviosa. Epidemiología:
Tema XI. Etiopatogenia de la bulimia nerviosa:
Tema XII. Clínica y alteraciones de la bulimia nerviosa:
Tema XIII. Diagnóstico de la bulimia nerviosa:
Tema XIV. Diagnóstico diferencial de la bulimia nerviosa:
Tema XV. Tratamiento nutricional de la bulimia nerviosa:
Tema XVI. Tratamiento psicofarmacológico de la bulimia nerviosa:
Tema XVII. Prevención de los trastornos del comportamiento alimentario. Anorexia y bulimia nerviosa:
Tema XVIII. Evolución y pronóstico de la anorexia y bulimia nerviosa:
Tema XIX. Calidad de vida en pacientes afectados de trastornos del comportamiento alimentario: Anorexia y bulimia nerviosa:
Tema XX. Otros trastornos del comportamiento alimentario:
Tema XXI. Trastornos del comportamiento alimentario y deporte:
Tema I. Diabetes mellitus:
Tema II. Hipoglucemia:
Tema III. Cetoacidosis diabética:
Tema IV. Síndrome hiperosmolar hiperglucémico:
Tema V. Glándula tiroides:
Tema VI. Hipertiroidismo:
Tema VII. Coma mixedematoso:
Tema VIII. Glándulas suprarrenales:
Tema IX. Insuficiencia suprarrenal:
Tema X. Feocromocitoma:
Tema XI. Alteraciones del equilibrio hidroelectrolítico:
Tema XII. Trastornos del sodio:
Tema XIII. Trastornos del metabolismo del calcio:
Tema XIV. Trastornos del metabolismo del potasio:
Tema XV. Trastornos del equilibrio ácido-base:
Tema XVI. Acidosis metabólica:
Tema XVII. Alcalosis metabólica:
Tema XVIII. Acidosis respiratoria:
Tema XIX. Alcalosis respiratoria:
Tema XX. Trastornos mixtos del equilibrio ácido-base:
Tema XXI. Apoplejía hipofisaria:
Tema XXII. Hormonas sexuales:
El alumno debe de realizar un trabajo final del máster de un tema relacionado con el máster, en caso de querer publicar debe comunicarnos el tema en cuanto lo sepa, ya que tenemos que aceptarlo y anotarlo, y el tema no puede estar ya previamente seleccionado por otro compañero, debe tener una extensión mínima con unos requisitos mínimos de calidad y de actualidad bibliográfica.
Para no publicarlo:
Para la publicación:
* Tenga en cuenta que el número de páginas se puede ver reducido a la hora del proceso de maquetación para la impresión de su libro.
El conocimiento aportado en este programa dotará al alumno de una mayor calidad en el ámbito del trabajo que desarrolle, ya sea en el ámbito de la salud, deporte y actividad física o comercio especializado. Cada día se requiere más personal especializado en nutrición en diversos ámbitos en centros deportivos, clínicas, etc.
Tu formación a distancia se adapta a ti gracias a nuestra plataforma online. Podrás acceder al contenido, descargar materiales y realizar tu formación desde cualquier lugar, sin barreras.
La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.
En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.
¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?